研究我喜歡沉浸在學術研究中，但學生發展部的工作責任，讓我必須努力在領導工作和學術之間尋求平衡。我定時散步以緩解這兩者的壓力。我也在工作之餘休息一下，我喜歡旅行。這些生活的調劑讓我精力充沛，並能保持職業上的“新鮮感”。除了學生發展部副主席的工作外，我每學期都誌願從事教學工作。教學工作的主要範圍是心理谘詢，這與我在學生發展部的工作是息息相關、相得益彰的。
我經常問自己：“我是一個有效率和有領導能力的領導者嗎？”“我怎樣才能更有效率？”“被我領導的人有什麼想法？”“首席執行領導和政府委員會怎樣看待我？”近期我被一個國際組織提名為學生管理谘詢專家，這需要大學的股東證明我的資質。我有機會看到他們是如何評價我的，簡單列舉如下：
1.阿文瑞·湯伯森女士（大學教務主任）
戴維斯·羅伯茨博士對於每一個和她一起工作的人都是一種激勵，這包括工作能力和與學生相處。她做事很投入，對我們的期望很高，但她足夠寬容，篤信應該給別人“第二次機會”。她領導的工作忙碌密集，但會抓住每月一次的社交機會來放鬆和釋放壓力。
2.博沃麗·亨瑞女士（學生工作與職業規劃部指導老師）
羅伯茨博士引入了重大事故處理係統（CIM），這個係統成型後被政府用作紀念在1907年摧毀首都大部分地區的大地震。她定期召開教職員工發展會議，鼓勵部門所有員工參加每月一次的社交互動。她還鼓勵教職員工參加國內外學術交流、學術提升訓練和在職培育。她定期進行行為評估，激勵正確行為，糾正偏頗行為。她善於任命部門領導者，這些人有遠見卓識並願意與師生合作。她在心理谘詢和心理訓練領域的成就她的思考和決定有很大幫助。
3.赫伯特·湯普森博士（NCU校長）
戴維斯·羅伯茨已為基督教育領域做了41年的貢獻，其中有十年為北加勒比大學服務。作為這所大學的管理人，她總是朝著教育的更高目標而努力，她勤奮工作以提升大學水準。戴維斯·羅伯茨博士履行的職責令人信任，她對我們學校重要領域的貢獻得到了廣泛認可。
作為一個有多年豐富的中學和高等教育經驗的谘詢師和教育者，戴維斯·羅伯茨博士的服務能力和精神值得讚賞。她的專業教學精神，對基督教的熱愛，嚴謹的作風，為她贏得學生和同事們的讚賞。她在教學方麵的豐富經驗，與她多年作為管理者、教育者和谘詢者的經驗結合起來，為她的成功奠定了堅實基礎。因此，我毫無保留地推薦她，她有備而來、充滿激情、全身心投入，是合適的人選。
4.帕垂克·艾倫博士（大學委員會主席）
我和格羅亞·羅伯茨博士有27年私交。羅伯茨博士是一個投入教育領域工作、信仰基督教的傑出領導者。她在中學及高等教育機構擔任領導時，個人的行為和表現都極其出色。當羅伯茨博士接到一項新任務後就會非常投入，並積極達成目標。她的工作成果就是對於她的證明，她所做的都不是平庸的事，並且，因為她的工作，她也得到不斷提升。
這就是我的故事，我的故事還在繼續。