正文 第十三章校長的三大職責領域(1 / 2)

比得哥熙音樂學院校長瑪麗亞·穆拉夫斯卡

比得哥熙音樂學院是波蘭八所高等音樂學院之一,我分別於2005-2008年、2008-2012年兩次擔任這所音樂學院的校長。波蘭高等音樂學院在對待師生關係方麵比較獨特,培養這種獨特的關係需要學院的管理者在辦學上專注而富於遠見。對於校長而言,一方麵,需要聘請出眾的藝術家作為教學人員,以供學生效仿;另一方麵,需要建立有效的招生機製,使最有音樂天賦的人成為這裏的學生。這樣,學校才更具有競爭力。

第一個任期(2005-2008年)。

這一任期中,作為校長,我的主要職責之一是雇用我校最有才華的畢業生擔任助教或助理,並促進年輕職員得到晉升。職員的升職和新人員的雇用都需要提供詳盡的規劃方案,以便從學校預算中獲得足夠的資金支持。而擬訂這樣一個詳盡的計劃,是一個繁瑣的過程。在這一過程中,我自己在整體規劃方麵的能力得以逐步提高,同時也能較好地預測學院未來的發展需求。

與此同時,好的招生機製,是保證學校良好運行的另一個重要方麵。近年來,藝術院校之間的競爭日益加劇,這使得我不得不把更多的注意力放到向國內及國外推廣我校。在當地,推廣的形式之一是所謂的“開放日”,它有兩種運作方式:學院內開設公開課,吸引公民參加;在初級學校開設課程,大部分生源在進入我校之前都需要先在這類初級學校學習。國外推廣方麵,我努力安排出國訪問,擴展新的專業和藝術圈,從而推廣學院的成就。這使我校與一些歐洲學校建立了密切的合作。在完成這項任務時,我受到了校友Rafal Blechacz的極大幫助,他是教授K.Popowa-Zydron的學生,2005年在華沙舉辦的肖邦國際鋼琴比賽中獲得第一名。

在首個任期中,我對於創造充足的教學條件、改善音樂設備給予特別的重視,因為前者是授課的地方,後者是保證課堂質量的重要前提。為了達到以上目標,除了由財政部批準的財政預算,我嚐試通過其他來源獲得必要的資金支持,這就意味著我要爭取被納入歐盟的資助計劃和項目中。

第二個任期(2008-2012年)。

我是2008-2012年校長一職的唯一候選人,學校又一次委托我擔任這個職位。我為學校的發展製定了雙重框架:短期規劃(2008年到2012年)和以建立一所大學為首要目標的長期規劃(20年或大約四屆的管理組織)。我考慮了波蘭高等教育的主要導向,即學院期待轉變為大學,以及提高博士教育的重要性。在長期規劃中,我麵臨以下任務:籌劃在新的部門開始教學,以及為配合新的專業教學而招聘高素質的教師。