而且，當一個優等生在進行寫作，閱讀，學習，欣賞等各種腦力活動時，都會保持一個端正的坐姿，脊柱正直，兩肩放平而且輕鬆，全身處在一個挺拔而放鬆的狀態之中，麵部肌肉放鬆，驅除各種雜念，就能高度集中自己的注意力。
隻有同學們在課堂上把注意力集中在老師講話的聲音和表情上，就能高度集中自己的注意力，使自己在課堂上集中自己的注意力，使自己在課堂中就能完成對老師講課內容的理解和記憶。
我相信——
當我們準備好這一切的時候，我們會做到挺胸抬頭，麵帶微笑，我們也可以大聲講話，坦然從容。
每一天麵對自己都是那麼開心，每一天會有笑容在肯定我們的進步，每時，每刻，每一秒鍾！
讀書：以更輕鬆的方式環遊世界
地球已經存活了四十六億年，人的壽命不過百歲。
宇宙無限廣大，世界紛繁複雜。
就算你一刻不停地將你感興趣的事情都去體驗一番，所得仍將十分有限。這時候，魯迅先生的拿來主義就可以派上用場了。別人的實踐經驗，或者是所見、所聞、所聽、所感，你都可以拿來學習了解。當然這比較麻煩，還要花力氣搜集，最便捷的方式是：打開一本書！
從古到今，書裏不知蘊藏了多少豐富的知識。曆史和地理，星空和物種，外星人和詭異事件……你能想到的，書裏都有涉獵。
讓書帶你去看看海底的發光生物；讓書帶你去感受“泰坦尼克”沉沒的瞬間恐慌；讓書將人類始祖的真實樣貌在你麵前細細呈現……
世界無限大，而我終將一一抵達！
很多人都是通過讀書的方式來豐富自己的人生體驗。我們通過書籍抵達想要了解的曆史時空，得來的經驗和感悟再拿來對照現實生活，往往就能得出一個更加正確的思考和行動了。
我們都知道毛主席少年的時候就非常喜歡讀書。在投考長沙第一師範前半年，他每天都要到長沙圖書館去讀書，一開門就進去，關門才出來，風雨無阻。他自己後來回憶說：到了圖書館，就像牛進了菜園一般。
毛主席的讀書不是僅僅局限於一個自己感興趣的領域，哲學、政治、經濟、曆史、文學、軍事等社會科學，包括一些自然科學方麵的書籍，他都要拿來研讀一番。當然，曆史方麵的書籍他讀得最多。中外各種曆史書籍，特別是中國曆代史書，毛主席都非常愛讀。從《二十四史》、《資治通鑒》、曆朝紀事本末，直到各種野史、稗史、曆史演義等他都會拿來看一看，目的就是要借助曆史的經驗和教訓來指導當下的革命事業，“古為今用”。實踐證明，這種方法的確奏效。
書對曆史和現實的忠實記錄，開闊了我們的眼界，讓我們愛不釋手。而那些虛構的故事和人物也常常令人為之感動，書中人物的性格、精神通過書本的傳遞，一點點影響和塑造著我們的價值觀。
中學時代，不妨多讀幾本優秀的大部頭書，它能幫你解答不少生活裏遇到的現實困惑。把心投進去，到主人公所處的年代和事件中神遊一番。目力的限製可能會帶來時空的隔膜，思想則能夠自由穿梭。
蘇聯著名作家奧斯特洛夫斯基編著的《鋼鐵是怎樣煉成的》打動了幾代人的心。主人公保爾·柯察金成了人們心目中英雄的化身，而且由於他是從一個少年成長起來的平民英雄，他的故事對我們而言更具有啟發性和激勵性。我們在書裏能看到自己生活裏的影子，接受自己的不完滿並努力追求美好。書一點一點錘煉著我們的人格和品質，書中人物的價值觀也在潛移默化地影響著我們。
歌德說過：“會讀書的人用兩隻眼讀，一隻眼看紙麵上的，另一隻看紙背麵。”
同樣的一本書，在不同年齡段，也會帶給我們不同的感受。比如那些大部頭，小的時候看著新奇，再大些看個半懂，年齡增長了，才能領會得更多。
可見，我們並不是為了讀書才去讀書，而是因為讀書為我們打開了更多看世界的窗子，讓我們體驗到更加豐富的人生美景。