2歲——玩完後收拾玩具；幫助喂養小動物；把塑料杯子、碟子收好。
2歲半——折疊圍巾；把定量東西放進不同碗裏；用小掃把掃地；收拾掃帚和垃圾箱；拖小塊地，整理雜誌、沙發墊。
3歲——刷牙、洗臉、穿衣、脫衣；擦掉家具上的灰塵；倒空小垃圾箱；把衣服放進洗衣機，把衣服從甩幹機中取出；把一堆堆衣服運到房間裏；疊衣服；起床時疊好被子。
讓孩子更勇敢
美國前第一夫人希拉裏？克林頓在4歲的時候，她家從外地搬到芝加哥郊區的帕克裏奇居住。來到一個新環境後，活潑好動的希拉裏急於交上新朋友，但很快她就發現這並非易事。每當她到外麵去玩耍時，鄰居的孩子們不是嘲笑她就是欺負她，有時還將她推來推去或將她打倒在地。每當這時她都會哭著跑回家去，再也不出家門了。
希拉裏的母親靜靜地觀察了幾周後，終於有一天，當希拉裏又一次哭著跑回家時，母親站在門口擋住了她的去路。母親大聲對她說：“回去勇敢地麵對他們，我們家裏容不得膽小鬼。”希拉裏隻得又硬著頭皮走出家門，這讓那些欺負她的孩子大吃一驚，他們沒料到這個小丫頭會這麼快又回來。最後，希拉裏終於以自己的勇氣贏得了新朋友。在以後的歲月裏，每當遇到困難與挫折時，希拉裏都會鼓起勇氣，大膽地迎接挑戰。
希拉裏的故事告訴我們，勇氣是你表現自己的第一步。
原美國布朗大學校長，現任卡內基基金會主席瓦爾坦？格雷戈裏安的童年十分不幸，在他6歲的時候，他的母親便因病去世了。是他的祖母在伊朗的山區將他帶大的。
格雷戈裏安的祖母也是一個很不幸的女人。由於戰爭和疾病，她失去了所有的孩子。雖然命運對她十分不公，但她卻並未因此失去對生活的信心。
為了讓格雷戈裏安從失去親人的陰影中走出來，健康快樂地成長，祖母經常教導他說：“孩子，有兩件事一定要記牢。第一是命運，那是你無法控製的；第二是你的性格，那可是在你掌握之中的。你可以失去你的美麗，也可以失去你的健康和財富，但是你絕不能失去你的性格，因為它是掌握在你自己手中的，你要勇敢地利用它。”祖母的這句話在格雷戈裏安的成長道路上，起到了十分關鍵的作用。格雷戈裏安的勇氣是可嘉的，最重要的是，他是用自己的堅強個性去贏得自己的價值，勇氣有了個性的支撐，更加牢不可破了。
相信許多孩子都有類似的經曆：一遇到陌生人就躲在父母後麵不出來；在幼兒園從不當眾表現自己；不願意用淋浴洗澡；不敢玩滑梯，不敢騎兒童車等等。有些是需要父母的激勵與讚揚，有些是需要嗬護與鼓勵。
有關的教育研究表明，孩子有沒有勇氣，和環境與教育有直接關係。例如，過度保護，過度照顧，會使孩子變得軟弱、膽小，怕這怕那。另外，和家長是否有勇氣也有直接關係，家長的膽怯會造成怯懦的氛圍，對孩子的心理起消極作用，孩子總是呼吸怯懦，怎麼會有勇氣呢？
小孩有時會出現階段性的懼怕，是對環境的一種畏縮、退拒反應，例如睡覺時不讓關燈，怕黑。有時，當一種懼怕出現時，另一種懼怕往往會消失，但也有表現得較嚴重和持久的，甚至造成心理障礙，所以要及時緩解孩子的懼怕。
為此，要讓孩子熟悉所懼怕的事物或情景。孩子之所以懼怕，多是對所怕的對象生疏，缺乏了解，如孩子怕蟲子，是因為很少接觸蟲子，以為蟲子是會傷害人的。應該讓孩子接觸蟲子，先接觸那些溫和的、可愛的蟲子，多看昆蟲的圖畫、錄像，講一些昆蟲的趣聞等，通過了解與接觸，孩子對昆蟲發生興趣，懼怕感就會自然消失。
健康小檔案
適度的激勵與細致的嗬護一定會讓你的孩子變得勇敢起來。記住：千萬不要嘲笑孩子不敢嚐試或是隻說空話“你長大了，應該勇敢”，那樣隻會使孩子產生自卑的心理，讓他覺得“我就是不行”而永遠不去嚐試。
培養孩子的進取精神
晉代書法家王羲之，練得一手好字，他為了練習寫好字，把一池的水都染黑了，他經曆了多少“寒徹骨”，又有誰知道？但是他最後成功了。唐宋散文八大家之一的曾鞏曾寫道：“羲之之書晚乃善，則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。”這恰恰證明了執著是開啟成功大門的鑰匙。
王羲之從七歲起就開始學習書法。他的老師衛鑠，是個很有名氣的女書法家，人們稱她衛夫人。衛夫人很喜歡王羲之這個聰明的學生，不但盡心地教他練字，還常用前人練字的故事來鼓勵他。