②時效性強。
英語廣播節目因為其自身特點，具有很強的時效性。因此無論是我們所收聽到的內容，還是所聽到的語言往往都是非常鮮活，非常具有時代感的，這樣可以彌補平常學習材料內容陳舊的重大不足。
③信息量大，具有選擇性和開放性。
英語廣播節目信息量大，內容豐富，涉及政治、經濟、軍事、文化、體育、生活、娛樂等與學習、工作和生活密切相關的方方麵麵的知識和信息。
同時，英語廣播還具有很強的選擇性和開放性。我們可以根據自己的能力、需要選擇收聽不同的電台以及不同的節目內容，如英語入門、英語新聞、專題講座等。
聽廣播學英語學什麼，怎麼學？芽
英語廣播節目的內容豐富，可謂五花八門。俗話說，“弱水三千，隻取一瓢”。可以利用英語廣播節目重點學習下列內容和培養下列能力。
①學習詞彙。
擴大詞彙量是利用英語廣播節目學習英語的一個重要內容。電台的英語廣播節目會為我們英語詞彙的學習提供大量具體、生動、真實的範例。因此我們應該好好利用英語廣播節目學習生詞、詞組、成語及習慣用語、流行詞語，並注意學習掌握一些常用詞彙的不同用法，從而豐富充實自己的詞彙庫。
②培養和提高聽力，促進口語能力的提高。
正所謂熟能生巧，堅持收聽英語廣播，聽力會自然而然地提高。但在培養聽力時，應有計劃性和針對性，注意處理好泛聽與精聽的關係。英語廣播節目有一些內容是以對話等互動的方式呈現，因此，收聽這些節目時應注意節目中的人物如何進行表達和交際，從而通過收聽提高、促進自己的口語表達能力。
③積累文化背景知識，提高英語綜合能力。
英語廣播節目還給我們提供了大量有關英美等西方國家的文化背景知識。如VOA的The Making of A Nation（建國史話）、American Mosaic（美國萬花筒），BBC的英國生活、西方音樂的故事，Radio Australia的澳洲風情、澳洲生活等。它們能使我們了解這些國家的曆史、地理、建築、音樂、風俗習慣等多方麵的文化背景知識。所以，我們在收聽學習時應注意在這方麵進行積累。這些對提高我們的英語綜合水平和能力是大有益處的。再談談利用英語廣播節目學習英語的大致方法。
首先要選擇一台合適的收音機。
“工欲善其事，必先利其器”。好的學習工具能起到事半功倍的效果，因此要注意這個問題。要想清楚地收聽到英語廣播節目，最好選擇一台雙聲道、信號接收好、抗幹擾能力強的收音機。
其次要製定一個切實可行的收聽計劃。
凡事預則立，不預則廢。製定一個切實可行的收聽計劃是保證收聽時間，提高收聽效果的前提。因此在利用英語廣播學習英語時，要根據本人的英語基礎和能力、需要、喜好、可支配時間等因素來製定好收聽計劃。
最後，一定要循序漸進，持之以恒。
利用英語廣播學習英語時要量力而行，循序漸進。在收聽之前收集一些所要選聽電台的資料，熟悉其欄目內容與播音員常用語句，會對收聽大有幫助。在此過程中，我們也可以去買一些英語廣播節目的圖書資料與錄音帶進行熱身學習或在收聽學習過程中對比參考。另外，向那些有英語廣播收聽學習經驗的人請教也不失為一個好的辦法。
在日本，對收音機的收聽時間以及利用方法的調查認為，廣播學習法利多弊少。收音機同在教室裏上課一樣，是以講課為主的，利用它來學習要始終集中注意力。
在利用廣播學習時還要注意：
①要有計劃地收聽，列入自己的學習計劃，養成按時收聽的習慣；
②有選擇地聽，目的不同收聽的科目也就不同。
在選擇節目時要考慮到本人的特點、學曆程度以及對這門學科的興趣大小等因素。
這種學習方法除了具有廣播學習法的種種優點之外，還有一個更為重要的特點就是增加了視覺在學習中的作用。現代神經心理學實驗證明，多種感覺器官一齊上陣參加學習，要比一種感覺器官孤軍奮戰單獨記憶的效果好。人從聽覺獲得的知識，能夠記住15％；從視覺獲得的知識，能夠記住 25％；而把聽覺和視覺結合起來，則能夠記住二者所獲得的所有知識的65％。由此可見多種感覺器官協調作用的重大意義。運用電視進行學習，能夠充分調動眼睛、耳朵、大腦等多種器官積極活動，因而能取得滿意的學習效果。但是目前這種方法受到了很大的爭議，許多人認為，這種方法會影響孩子的學習成績。許多教育工作者和家長限製兒童接觸媒介的理由之一就是：兒童接觸媒介的時間越長，學習時間會越短甚至無心學習，而導致學習成績下降。