“李賀春收到書後打來了電話，喊出我的名字之後卻沒了動靜，半天，我才搞清楚，原來他哭了。他說，他現在在一所農村小學教書，妻子剛剛去世，孩子正讀高三。他說，他以為他可以不要這本書了，以為它不過是自己少年時期一個不值得掛懷的夢，但是，二十二年後的今天，當他收到它、讀到它，居然像個孩子一樣，激動得要命！他說，他會把其中的一本書放在床頭，另一本書放在班裏，他相信，這本《我的生活——海倫·凱勒自傳》會讓他和他的學生們天天都生活在愛與勇氣當中！”
朋友的故事講完了。靜默中，才恍然驚覺，原來，滿室的耳朵都在貪婪地諦聽……
14.齋課
一群頗有身份的人到寺院遊覽，因貪戀寺院的涼與靜，不覺逗留到了正午時分。有人提議說：“幹脆，咱們就在寺院裏隨便吃頓齋飯算了。”大家聽了，一並附議。
一行人便按著僧人指點，來到了用餐處。
所謂餐桌，就是幾張簡單搭在樹蔭兒底下的條形石桌；凳子呢，就是些怪模怪樣的木墩子。
大家嘻嘻哈哈地落了座。就有人扯開嗓子大喊：“點菜！”
沒有人搭腔，隻有知了在頭頂的樹上聲嘶力竭地鳴叫。
正在不遠處一棵樹下用餐的一個男子說：“你當這是飯店呀？要吃飯，得自己到那邊去買。”
於是，剛才那個大喊“點菜”的人便站起身，對一個派頭十足的人說：“頭兒，我先上那邊看看去——搞什麼搞嘛！”
他便去了售飯口。
售飯的僧人告訴他：“五元一份。一個饅頭，兩勺菜，一碗湯。”
他說：“好吧。我們統共六個人，每人來兩份。——六十元錢，沒錯吧？”
不想，那僧人卻把腦袋搖成了撥浪鼓，說：“我們一個人隻賣給一份飯，不夠吃的話可以再來添，但是絕對不允許剩下。”
就這樣，大家開始吃那頗不可口的齋飯。兩個菜，分別是少油沒鹽的素炒茄子和素炒豆角；饅頭硬硬的，還有些發酸。
“早知道這樣，還不如下山去吃呢！”有人抱怨。
“頭兒，您能吃得下嗎？”有人小心翼翼地對著他們的“頭兒”發問。
“頭兒”誇張地擺出一副朵頤大快的架勢，說：“挺好吃的嘛！多吃幾頓這樣的飯，脂肪肝早沒有了！”
大家討好地笑起來。
正說笑間，一個年老的僧人走過來，不怒而威地對他們說道：“用齋的時候要恭敬，不可談笑。”大家被他那肅然的樣子給鎮住了，猛地就斂了聲。——這些人，多久沒聽到“恭敬”這個詞了？好不容易“恭敬”一回，還是對這難以下咽的飯菜。唉！
啥都別說了，這不是在人家的地盤上嗎？讓咱“恭敬”，咱就悄沒聲地“恭敬”吧。
所有的人都以為這就算完事了，想不到，那老僧人居然徑直走到“頭兒”的跟前，平和而又嚴肅地對他說：“把你蹺起的腿放下。”
——“頭兒”素日裏一落座就喜歡架起二郎腿，這會子又習慣性地把二郎腿架得高高的。
糟糕的是，“頭兒”沒有聽清老僧人的話，或者說，他壓根就沒有想到在這個世界上竟會有人這樣跟自己說話。他親切地微笑著，問：“老人家，你說什麼？”老僧人便毫不含糊地又重複了一遍他剛才所說的話：“把你蹺起的腿放下。”
這下“頭兒”聽清楚了，他把那條高高蹺著的腿乖乖放下，臉，突然變得緋紅……
15.放風箏
兒子告訴母親說：“媽媽，周六我想去放風箏。”
母親說：“好啊，剛好我周六沒事，和你一起去！”
兒子說：“可是媽媽，我答應了和嫣一起去。”
母親稍稍有些驚訝，但馬上笑著說：“哦，那更好了！那你就和嫣一起去吧。”
母親想起了那年放風箏的事。那時，兒子剛進幼兒園中班。
初春時節，看別人家的孩子放風箏，他便也鬧著要放風箏。父母拗不過他，隻好應承下來。休息天，一家人去田野裏放風箏。風箏是孩子的父親親手紮製的，名叫“八卦”——一副簡陋的竹架，上麵糊了五彩的紙，傻乎乎一個八角形的東西。三個人扯著一根線，在剛剛返青的麥田裏跑。風很小，風箏偏又不兜風，三個人跑得流了汗，風箏卻隻肯在麥地裏打滾。
“爸爸，咱們的風箏怎麼總想吃草啊？”兒子這一問，逗得母親笑得跌坐在了地上，連不遠處一個農人都給逗得嗬嗬笑起來。
孩子的父親寫詩，頗有些想象力。便對著孩子的母親提議道：
“喂，把你的紗巾摘下來用一用。”她便摘下紗巾遞給了他。他和孩子將那條紅紗巾係在“八卦”上，企圖利用它讓“八卦”借風力上天。風稍微大了一點兒，生出了尾巴的“八卦”搖擺起來，也有了些精神。風箏總算離地了，卻跟頭趔趄地在頭頂上打晃兒。兒子卻開心，不斷大喊：“我們的風箏上天了！我們的風箏上天了！”
不遠處有一條河，叫陡河。剛剛從冰床上孵出的春水唱得很歡。想那風箏可能也是願意看看春水的模樣吧，居然徑直朝陡河上空飛去。待飛臨河水上方的時候，紅紗巾與“八卦”飄然分離，不偏不倚，紅紗巾剛好落在水中央！孩子的父親慌忙收了線，讓風箏平安著陸。