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其他類型
現代小學識字教育科學化研究
作者：
潘仲茗
其他類型
18 萬字
連載
《現代小學識字教育科學化研究》正文
正文 第一章 “集中識字，大量閱讀，分步習作”教學體係（一）
正文 第一章 “集中識字，大量閱讀，分步習作”教學體係（二）
正文 第一章 “集中識字，大量閱讀，分步習作”教學體係（三）
正文 第一章 “集中識字，大量閱讀，分步習作”教學體係（四）
正文 第一章 “集中識字，大量閱讀，分步習作”教學體係（五）
正文 第一章 “集中識字，大量閱讀，分步習作”教學體係（六）
正文 第二章 “注音識字，提前讀寫”的識字教學法
正文 第三章 “隨課文識字”的實踐和認識
正文 第四章 “分類識字法”探索
正文 第五章 “部件識字與語言訓練的係列化”實驗與研究
正文 第六章 論部件識字的教法（一）
正文 第六章 論部件識字的教法（二）
正文 第七章 字族文識字教學法體係簡論
正文 第八章 韻語識字的理論與實踐
正文 第九章 “漢字標音及早讀寫”研究報告
正文 第十章 “成群分級識字”教學實驗研究
正文 第十一章 “字理識字”教學法實驗方案
正文 第十二章 奇特聯想識字法的理論與實踐
正文 第十三章 快速循環識字
正文 第十四章 小學聽讀識字的研究
正文 第十五章 雙拚計算機輔助識字法
正文 第十六章 立體結構識字法實驗
正文 第十七章 多媒體電腦輔助學習漢字的理論與設計
正文 第十八章 小學華文教材的編寫與修訂（一）
正文 第十八章 小學華文教材的編寫與修訂（二）
正文 第一章 漢字教學十題（一）
正文 第一章 漢字教學十題（二）
正文 第二章 論識字教學的任務要求和原則
正文 第三章 小學語文“集中識字”教改實驗教學理論探討
正文 第四章 淺談幼兒聽讀遊戲識字
正文 第五章 疑難部件的稱說與識字教學中央教育
正文 第六章 實現字典檢字科學化，提高識字效率