通常情況下，從小學開始，一直讀完中專或大學，獲得的基礎性知識也就夠用了。如果不是去從事專門的研究，讀碩士、博士就沒多大意義。尤其是現在，處於知識爆炸的時代，每天產生巨量的信息，每個行當的知識都更新得很快。在許多領域裏，耗費幾年時間讀完博士，學到的東西卻沒什麼生命力，畢業沒幾天就已經過時了。尤其是時下的人文科學，要做到博學，無需去學校，邊工作邊自學就可以做到，戴上個博士帽未必就一定獲得了很多有用的知識。現在許多企業為什麼不願意接收碩士和博士？一方麵是因為學校裏的教育學用脫節，另一方麵因為碩士和博士們的求職期望超越了現實。現實是什麼樣的呢？對於許多企業而言，大都很在意人才的實用性，不僅在意專業知識的實用性，而且在意人才對企業可能的忠誠度。那些管理專業的碩士和博士，也包括其他專業性很強的碩士和博士，在學校學到了很多知識，其中有許多是不靠四六兒的，沒有多少實用的價值。他們所知道的東西，在書裏或網上都可以找到，對於如何解決企業的實際問題，許多人卻是一無所知。而且，具有碩士或博士學位的人，往往自視甚高，對待遇有很高期待，對職務晉升的需求也很迫切。因此，他們中有些人好高騖遠、急功近利，缺少紮紮實實工作的耐心，也容易受到外部各種利益的誘惑，對崗位和企業的忠誠度很低。
現在，碩士和博士遍地都是，中專和大學畢業生多如牛毛。這就使企業有了很大的選擇餘地，而且不在乎誰來誰走。如果說企業珍視人才，主要的是那些行家裏手，根本輪不到剛畢業幾年的碩士和博士們。嚴格的意義上說，學曆和學位隻標示著過去所接受的學校教育，和人才的概念扯不上多大關係。誰是人才？誰不是人才？衡量的標準是工作業績，而不是學位和學曆。有的人也許中專畢業，但在企業裏工作了許多年，因此成了某方麵工作的行家裏手，那他就屬於企業的人才，也會得到企業應有的重視。相比之下，有的人具有博士學位，或者具有博士後學曆，但在工作中沒什麼建樹，或者沒什麼突出的業績，怎麼可能得到重視呢？如果有一個人，企業裏有他不多，沒他不少，就很少有人會在意他的去留了。如果說曾經被寄予過希望，那也是因為猜想他可能具有某方麵的潛能，因此也才有了人們的某種期待。實踐能顯示出孰輕孰重，因而反映出才幹的真偽和大小，很少企業領導人會被學位和學曆所惑。希望那些正在學校裏苦讀的碩士和博士們，不要過分在意自己的學位和學曆，盡可能做到內外兼修、點麵結合。