童年的夢
昨夜一上床，又把你的童年溫了一遍。可憐的孩子，怎麼你的童年會跟我的那麼相似呢?(傅雷致傅聰。1954年1月19日)
童年的夢，是溫馨的夢，彩色的夢。傅聰降生在上海的花園新村--那是在1934年3月10日。(圖28)
傅聰是幸運兒。傅雷用他深厚的父愛，為傅聰的成長創造了世界上最良好的家庭環境。傅雷從他母親那裏繼承了嚴教。傅聰的童年，是在父親嚴厲的督教下度過的。1965年，在傅聰當上爸爸之後，傅雷曾給傅聰寫信，傳授了他的教子經驗:“疼孩子固然要緊，養成紀律同樣要緊;幾個月大的時候不注意，到兩三歲時再收緊，大人小兒都要痛苦的。”
傅聰兒提之時天性活潑、頑皮，不服管束。父子之間，曾在家裏演出了一出又一出有趣的鬧劇。(圖29)
平時，父親在家，傅聰和弟弟阿敏雅雀無聲。父親前腳剛剛跨出家門，傅聰就領頭在家裏大鬧天宮。有一次，趁父親外出的時候，傅聰溜出去玩了。當他正在玩具店裏看得入迷，忽然聽見背後有人喊'阿聰'。傅聰回頭一看是父親，像嚇掉了魂似的，拔腿就朝家裏跑……
小時候，傅聰最有興趣的事兒，是聽父親和他的朋友們的高談闊論。他們家，“談笑有鴻儒”，與父親過從甚密的大都是教授、藝術家。他們在一起談藝術，談文學，談人生哲理，使傅聰這個小“旁聽生”受益匪淺。不過，按照父親的規矩，是不許小孩“旁聽”大人談話的。有一次，畫家劉海粟來家做客，他們在書房裏一邊看畫，一邊談畫。傅雷忽然想起什麼，要到外間去取東西，一推門，發覺傅聰和阿敏正在門外聽得入神。一見父親，阿敏嚇得哭了，傅聰呢，強嘴。不過，後來孩子稍微大了一點，父親也就讓他們“旁聽”了。“旁聽”使傅聰窺見藝術殿堂的瑰麗色彩，也使他早涉人世，早熟。
“我是你的舵工，責任最大。”為兒子作園丁與警衛工作，“這是我的責任，也是我的樂趣。”傅雷很早就在思索，怎樣為傅聰掌舵，讓他在哪一條舵道上前進。
雖說傅雷並非人才學專家，不過，對於藝術人才的培養，他有著獨到的見解。1962年9月10日，他在寫給畫家劉海粟的學生周宗琦的一封信中說道:
愛好藝術與從事藝術不宜混為一談。任何學科，中人之資學之，可得中等成就，對社會多少有所貢獻;不若藝術特別需要創造才能，不高不低，不上不下之藝術家，非特與集體無益，個人亦易致書空咄咄，苦惱終身。……熱情與意誌固為專攻任何學科之基本條件，但尚須適應某一學科之特殊才能為之配合。天生吾人，才之大小不一，方向各殊;長於理工者未必長於文史，反之亦然;選擇不當，遺憾一生。愛好文藝者未必真有從事文藝之能力，從事文藝者又未必真有對文藝之熱愛;故真正成功之藝術家，往往較他種學者為尤少。凡此種種，皆宜平心靜氣，長期反省，終期用吾所長，舍吾所短。若蔽於熱情，以為既然熱愛，必然成功，即難免誤入歧途。……