四、通信一則
沫若兄：
你近寄來一篇長信收到了。
我自新學製高中礦物學編好後，很多餘剩的時間，近來就在本縣中學，兼了一個教席，擔任英文法和地理學。我想從此溫習英文，並且可以編部地文學，和海洋學，充創造社及學藝社叢書之一。
商務印書館太可惡了！他竟把錯譯如麻的意門湖大登特登的登在新製中學說明書內，叫他們取來做國語科的教材參考書。你道可笑不可笑？我以為在創造內不能不批評他一下！圖利也不應當如此的圖法！印書館不但不取消那部書，還想把他充中學的教材，你想氣人不氣人？
還有一件事我氣他不過的就是實用礦物教科書。此書錯得不成體統。我要把我對此書的批評發表，貞文兄勸我改訂。我早把改訂本寄去了，半年了還不見他的改正本發行。他無非是既印之書不管錯誤不錯誤，總以賣完為目的，誤人不誤人是不管的了。我看這也該請達夫籠統的罵幾句。中華書局出的書錯誤尤多，我們何不在“創造”後麵開辟一欄批評一切出版物？最好先從教科書入手，（不必限於文藝的東西始批評。）或就在周刊內一一批評亦可。若從這方麵（科學方麵）下一個大錘，我想大書局的滑頭性或者可以減少一點。要救濟中國的青年，要建設中國的新文化，我想非從此革命一番不可。因為此舉可以把一般學生所迷信的“教育部審定”幾個字取消。若周刊或創造內可登，我即刻把批評礦物的東西寄來。望你把中華書局的新製教科書的理科一類書寄來，以便一一指摘。（最多錯誤的是物理化學及博物。動植物我想兄可以審查。）
你動身回四川時請通知我。但長江的風雲險惡，你又如何能行？家屬一同去麼？
天時很熱，什麼都不能做，因為此間的生活很單簡，除了丘八大哥外絕無材料。
仿吾達夫均此。
弟資平五月十六日