“大頭鰱子”把布花兒塞進了“假正經”褲腰裏，“假正經”急得臉紅脖子粗地抓花朵，他人瘦，肚子一吸，皮帶鬆了，花朵掉進了褲襠裏。他又羞又惱。
班主任吳老師說：“湯梨竹、陳午樹，你倆別推了，展示一下自己，幹脆聯合表演一個節目——猜四字成語，由湯梨竹表演，陳午樹猜，我來出題，好不好？”
說著，拿起筆在紙上寫下“抓耳撓腮”四個字遞給“大頭鰱子”。
“大頭鰱子”看了看成語，想了想，撓了撓耳朵，也許是不知道“腮”在哪兒，有點發愁，又撓了撓頭。
“假正經”兩眼緊盯著“大頭鰱子”，說：“耳聾頭痛。”
“錯。”吳老師說，“沒這個成語。”
“大頭鰱子”把手放在耳朵上，還是不知道“腮”在哪兒。
“掩耳盜鈴。”“假正經”肯定地說。
“錯。”吳老師說。
“你老捂著耳朵幹嗎，是不是‘如雷貫耳’或者‘迅雷不及掩耳’？”“假正經”有點急了。
“大頭鰱子”一邊搖頭，一邊用一隻手捏住耳朵，另一隻手摸住了嘴。
“口，口，口耳相親。”“假正經”猜道。
“親不成，太遠了，”“笑麵虎”說，“口耳相傳。”
“摸錯地方了。”吳老師說，用手摸了一下“腮”的位置。
“大頭鰱子”衝吳老師一彎腰，表示明白了。
“假正經”說：“點頭哈腰。”
“錯。注意觀察，”吳老師提醒道，“有個‘腮’字，有個‘耳’字。”
“大頭鰱子”一手捏耳朵一手摸腮幫子。
“塞（腮）內加爾（耳）。”“假正經”脫口而出。
“塞內加爾是非洲一個國家的名字。”吳老師說。
這時，其他同學已經猜了出來，異口同聲地說：“抓耳撓腮。”
“對了，”吳老師高興地說，“繼續。”
鼓聲起，花兒落在“青蛙王子”的手裏。
“青蛙王子”大大方方地站起來說：“我給大家來一段快板。”他有板有眼地說起來：
當裏個當，當裏個當……
打竹板，響連天，酸甜苦辣說不完。
自從我進學校院，玩具失業自個玩。
小貓一天睡到晚，小狗急得到處看。
隻嫌鍾表走得慢，鈴聲一響往外躥。
當裏個當，當裏個當……
秋風吹來直打戰，凍得鳥兒亂叫喚。
我和鳥兒一起喊，父母最好少管點。
老師橫眉要求嚴，作業太多寫不完。
成績下來大鴨蛋，爸媽如吃苦黃連。
當裏個當，當裏個當……
音樂課上賣勁喊，老師無奈苦苦勸。
美術老師讓畫圓，描來描去全是扁。
跑步跑了兩圈半，東倒西歪架子散。
科學老師有意見，上課學生睡得酣。
當裏個當，當裏個當……
放學暈進奧數班，迷宮題裏圓圈轉。
作文真是不好編，白紙一天捧到晚。
嘰裏呱啦英國言，好像進了動物園。
書包太重氣直喘，好像拉車爬大山。
當裏個當，當裏個當……
同學們使勁兒鼓掌。
吳老師說：“鼓聲響起！”
這次，花兒不幸開在了我的手中。我站起來說：“給大家講個改動過的民間故事，是個搞笑的故事。”
“搞笑的？如果沒人笑，得重講。”“超級噩夢”又搗蛋了。
“有個老板。”我很緊張，聲音都變了。
“不是老板，就是經理。”“超級噩夢”插話。我沒理他，“超級噩夢”這一打岔，我反而不那麼緊張了，便接著講了下去。