三、文學活動的現代性：走向民間的詩歌運動
80年代的大學生詩歌是繼朦朧詩之後的又一場文學民間化運動，對新時期詩歌發展產生了重要影響。這場轟轟烈烈的詩歌運動，是從校園文學社團的出現開始的。傷痕文學的影響，朦朧詩的衝擊，使文學活動備受矚目。從1982年開始，一些高校陸續成立文學社團，並得到了校方的支持，稍後即在全國各大高校迅速蔓延，形成遍地開花的局麵。據筆者收集的資料顯示，從1983年到1987年間，全國絕大多數的高校都先後成立了自己的文學社團。比較著名的有複旦大學的“複旦詩社”，華東師大的“夏雨詩社”，北京大學的“未名湖文學社”、“紅葉詩社”，東北師大的“北極光詩社”，武漢大學的“浪淘石詩社”，山東大學的“紅燭詩社”，西北師院的“走廊詩社”，四川大學的“新野詩社”，西南師大的“五月詩社”，福建大學的“南方詩社”，廣西大學的“映山紅文學社”……到80年代中期，各地區還陸續成立了大型的文學聯合團體，如東北成立了黑龍江大學生詩歌學會，四川成立了重慶市大學生聯合詩社，南方有福建大學生詩歌學會，以及其他省市的青年聯合詩社等，參與人數之多，影響範圍之廣，在中國文學史上是沒有前例的。
文學社團雖然是以團委和學生會的名義成立的，但本質上卻是學生的民間社團。學校隻把它當做一般的學生活動加以管理，除了提供較少的經費支持外，並不提出具體的指導意見。參與者主要是一群文學愛好者，從發起創辦到管理籌劃，都是學生自己完成的，民間性和群眾性是這些學生社團的顯著特點。文學社團大都創辦了自己的內部刊物，給寫作者們提供了寫作空間和交流機會。比較有名的文學刊物有北京大學的《未名湖》，華東師大的《夏雨島》，複旦大學的《複旦風》，沈陽師院的《大學之光》，福建師大的《南十字星》，湖南大學的《湖大文苑》，四川大學的《錦水》，西南師大的《五月》等。這些文學刊物發表大學生在校期間的習作，成為青年學生自己的文學陣地。不少文學刊物在全國各高校間相互交流並產生了很大的影響。文學社團還組織座談會、討論會、朗誦會、文學講座以及校園文藝節等，把校園文學活動搞得有聲有色。尤其是高校間的文化交流活動吸引了眾多青年學生的目光，激發了他們參與文學活動的熱情。
80年代大學生詩歌社團的出現，具有特定的文化內涵。它產生於中國社會變革的時期，政治動蕩剛剛結束，經濟改革正在起步，長期的封閉帶來文化的荒漠，積鬱的情感需要自由的宣泄。因此，它在校園的出現，便是一次有著特殊意義的文學事件。首先，它打破了統一化的製度模式，以“合法”的姿態贏得了民間活動自由發展的空間。新中國成立後由於特定的曆史原因，形成了政治統率一切的局麵，民間活動被集體活動所代替，現代文學史上曾十分活躍的文學社團被新的管理製度所取代，文學創作也被納入集中管理、統一計劃的模式。這對文學創作而言，產生了明顯的弊端。80年代校園民間活動的蓬勃發展，無形中衝擊了舊有的文化體製，加速了文化革新的步伐。其次，文學社團的湧現標誌著對個體價值的確認。校園活動不僅帶來了詩歌的繁榮，也帶來了“人”的解放。從50年代開始，知識分子被納入集體化的製度之中，個體的獨立性被削弱，個人的思考受到限製，從而導致了文學創作走向簡單化，思想資源日趨枯竭。新時期帶來的重要變化便是思想解放，校園文化的活躍使青年一代在文學寫作中走上了思想之路，詩人們通過文學活動體現了自我價值，也通過作品傳播了個性解放與人道主義思想，文學的社會意義得到了極大的體現。第三，文學社團活動以“同人”的方式集中了一批文學的“精英”和愛好者們，他們通過各種形式的交流活動，提高了對文學的理解和鑒賞能力，也提高了自身的寫作能力。討論會、座談會等文學活動的開展，促使詩人們關注作品的藝術品質，激勵著他們的創新意識，也提高了文學創作整體水平。
80年代大學生詩歌創作還得到了社會的廣泛支持。國內許多重要的文學刊物如《詩刊》（北京）、《星星》（成都）、《青年文學》（北京）、《當代詩歌》（沈陽）、《飛天》（蘭州）、《綠風》（石河子）、《詩探索》（北京）、《青年詩人》（長春）、《萌芽》（上海）、《詩神》（石家莊）、《福建文學》（福州）、《詩歌報》（合肥）等都開辟了大學生詩歌專欄，發表了大量的詩歌作品。特別是《飛天》的《大學生詩苑》專欄，每期用四五個頁麵發表大學生的詩歌作品。這些文學刊物對文學愛好者產生了極大的吸引力，培養了一大批詩壇新人。據筆者粗略統計，從1983年到1987年間，在校外公開報刊上發表作品的年輕詩人不下1000人主要根據上文中所列期刊統計。，出版個人詩集的作者就有50餘人指國內公開出版的個人詩集。，參與詩歌創作的文學愛好者更是不計其數。在這場“詩歌運動”中湧現出來的比較知名的詩人有：77級的吳稼祥（北京大學）、徐敬亞（吉林大學）、趙麗宏（華東師大）、易殿選（河南大學）、張建華（達縣師專）；78級的高伐林（武漢大學）、王家新（武漢大學）、葉延濱（北京廣播學院）、王小妮（吉林大學）、呂貴品（吉林大學）、沈天鴻（安徽師大）、郭力家（東北師大）、力虹（浙江師大）、孫武軍（舟山師專）；79級的許德民（複旦大學）、孫曉剛（複旦大學）、宋琳（華東師大）、張子選（西北師院）、曹漢俊（安徽師大）；80級的於堅（雲南大學）、張小波（華東師大）、菲可（蘭州大學）、彭國梁（雲南師大）、錢葉用（安徽師大）、黃雲鶴（東北師大）、尚仲敏（重慶大學）；81級的傅亮（複旦大學）、程寶林（人民大學）、袁超（安徽師大）、胡萬俊（西南師大）、伊甸（湖州師專）、柯平（湖州師專）、張鋒（浙江醫大）；82級的楊榴紅（人民大學）、潘洗塵（哈爾濱師大）、苗強（蘭州大學）、宋慶平（上海師大）等，他們的創作受到了社會的廣泛關注。他們對文學的熱情、對詩歌藝術的追求創新，直接影響和帶動了文學團體中的其他成員，形成了年級間相互連接的創作群體，帶動了校園詩歌的發展。