一場大革命暴發。鄉村中小學也停課鬧革命。誰不停課就是不革命。柳岸青吃過一次苦頭，不想再“革命”了。當了“逍遙派”。我當然是夫唱妻隨。柳岸青說，“我們‘冷眼向洋看世界’，讓他們去‘熱風細雨撒江天’吧！”胡高覺得革命形勢大好，是出去大撈一把的好時機。他假也不請，跟著全區公辦教師參加全國“大串連”，去北京見毛主席去了。我們學校的老師都成了“逍遙派”。“逍遙派，多自在，人家表態，我表態。人家造反，我閑怠。”
不久，傳來了一個不幸的消息，胡高在省城的那場“大武鬥”中被亂槍的死了。他媽媽拖著他爸去省城把屍體找到。帶回來的隻是一個骨灰盒子。看到胡高的骨灰盒，我們更加遠離運動。民辦教師，頭上的緊箍咒是“工分”，不像公辦教師，“大串連”工資照拿。貧下中農不給你工分，你喝西北風去？
大串連是自願去就去，不自願也可以不去。要我們造洪書記的反，我們當然不會幹。有人來家裏鼓動柳岸青到公社去造焦書記的反。說柳岸青呀！你可是工作隊的受害者，別的公社把外地的工作隊都揪回來鬥爭。我們公社的焦作仁是不走的工作隊，你正好找他秋後算賬，要他跟你平反，恢複名譽。柳岸青搖著頭說，我沒那興趣。你們奪權拿我當先鋒呀！我才不跟你們買力哩。我也不期望丈夫出去惹事生非。新婚不久，我決不讓他離開我。胡高出去被打死了的教訓就在眼前。
課不準上，學生放了，教師仍然到校，持堅原地鬧革命。民辦教師鬧誰去？如果呆在家裏，怕群眾提意見。要麼到地裏幹活去。張文浩領著老師，躲在學校裏下象棋。隻當是在開批判會。連我也學會了殺兩盤。張文浩有裏有孩子，老婆要出工。他在家裏領孩子，每天到校很遲。我對下棋沒興了。人家出工，我就到自留地裏去種瓜種菜。當時，隊裏有人搞副業，買了蘆葦回來，在家裏打蘆席。一張蘆席買四、五錢。除去成本可以賺兩毛多。張文浩買了蘆葦在家裏打蘆席。我要岸青也去買了二十個蘆葦回來。躲在家裏打蘆席。有時，他也幫著我把蘆篾錘好。我們一天可以打四知蘆席。相當一兩天的工分，而且是現錢。群眾都這麼幹，我們幹也很合群。日子過得非常無聊。
鬧了將近一個月，群眾對學校停課有意見。學生沒人管，四處搗蛋，家長不放心。說我們不上課，也沒有去造反，是白拿工分。柳岸青聽了很愧疚。跟張文浩商量，悄悄複課。也不去請示閔校長。閔校長挨了鬥，也不敢出麵工作。
課堂的形式也得有革命性的改變。舊教材不許再用，說是封資修的東西。毛主席語錄發了下來。人手一冊，全是免費。正好做小學生課本用。從學政治中學文化。培養紅色接班人。老師進教室，學生起立，不準再喊“敬禮——老師好！”麵對毛主席像畢恭畢敬齊呼：“敬祝毛主席萬壽無疆！萬壽無疆！萬壽無疆！”老師則喊：“好好學習，天天向上！”課本翻開前，師生要一齊背誦一段“最高指示”，唱一首《語錄歌》。然後再上課。下課時也要背一段“最高指示”，齊聲喊：“好好學習，天天向上！”四節課上完。作業也不敢布置，作業多了，學生要造反。柳岸青想了個辦法，家庭作業寫毛主席語錄。既練習寫字，又學習了毛澤東思想，看誰敢反對！一段語錄給寫三十遍。字跡要端正。不久，許多小學也相繼複課。柳岸青的教學經驗，在全公社得到推廣。放了學，老師們留下寫大字報，辦批判欄。把五年級學生留下來，參加辦判批欄活動，練習寫批判文章。學校買了許多紙筆，大家都來練字。批判內容以抄報紙為主。寫學習心得為輔。學雷鋒，做好事。撿了一粒芝麻，放大成西瓜，叫做“一點水裏看太陽。”“活學活用。”“上麵”發下許多批判資料。小字報滿天飛，小道消息遍地傳。聽誰的都不是。我們以有紅頭的文件為準。把判批“劉鄧路線”，批判“桃園經驗”的資料畫成漫畫。人人動手，個個上陣，口誅筆伐。批判欄一期接一期，把整個走廊，牆壁全糊滿。紅的X，綠的扛，通欄大標語從東頭拉到西頭。學校成了大批判的戰場。上工的社員們都來看。大隊書記很高興。風雨一來，卷了個淨光，守大隊部的老頭把亂紙收去曬幹，當廢紙賣了買兩包香煙。煙抽完了，問我們還寫不寫。
老師包片，當毛澤東思想宣傳員。到田間地頭教唱語錄歌，跳忠字舞。生產隊把所有的牆頭粉刷一白，再刷上紅油漆。用黃油漆寫上毛主席語錄。搞成“紅海洋”。打穀場上用磚砌起高大的“請示牌”。隊長們請老師去畫上毛主席像（按照發行的木刻像拓版）。上方再用美術字寫上“敬祝毛主席萬壽無疆！”下麵寫上三個大“忠”字。即“三忠於”。柳岸青寫得一手漂亮美術字。主席像也畫得好。洪書記給每塊請示牌畫像的老師獎勵兩個工分。張文浩也搶著幹。柳蘭成和楊永星給他們當助手。田間地頭，村舍牆壁，到處是毛主席像和語錄。洪書記說：好好！政治突出了！你們教學革命兩不務。給你們加工分。
陽春三月。正是農忙季節。公社造的團派來幾個青年人，到隊裏批判“唯生產力論”。他們高舉著紅旗喊：“寧要無產階級的草，不要資本主義的苗！”隊長柳祥寶是貧協主任，罵道：“放你娘的臭屁！你他娘是吃草長大的嗎？”造反派要揪鬥柳隊長，說他攻擊革命派。他把牛鞭一揮：“你敢來揪老子，老子八百代貧農，惹惱了，老子兩鞭子抽死你這狗日的。”造反派嚇跑了。
星期天，我們無事可做。大白天在家裏打蘆席，群眾看了有意見。柳岸青和張文浩合計：幹脆走遠點去玩。不讓生產隊的人看到。我說：“哪裏好玩呀！”柳岸青說，“我們去蘆葦灘掐藜蒿。踏青，遊春，到無人的野地裏去撒野去吧！反正沒天管，沒地管，自己管自己。閔校知道了。我們就說是‘體驗當年遊擊隊鬧革命的生活去了！”（類似重走長征路）當年遊擊隊就是鑽蘆葦林，吃藜蒿。岸青的提議真是妙極了。於是，我們四男一女，到曠裏無人的青草灘去撒野。
天高地闊，青草沒膝，蘆葦出筍，燕子花姹紫嫣紅。春燕在草尖上隨風劃來劃去。春日融融，大地回春，綠野一望無垠，隻有我們五個人。“天涯無處不芳草，何須世間亂紛爭”柳岸青躺在青草上，口裏銜著一支小小的十二瓣的燕子花，來了詩興。楊永星和柳蘭成樂得在草地上打滾。我們拔蘆筍，采藜蒿。我將燕子花結成一個花圈，戴在頭上。我結婚不久，還是新娘子。他們把我抬起來，像拋彩球一樣摔在蘆葦上。張文浩是結過婚，生過過孩子的男人。連忙從草地上拉起我：“楊曉月，你懷了沒有？摔動了胎，我們可陪不起的呀！”岸青立刻抱住我，“沒事沒事，哪裏話，懷孩子早著哩。”我們寵辱皆忘，簡直就是一群孩子。把那嚴竣的鬥爭拋到九宵雲外去了。我們還高唱“逍遙派，多自在……”鬧到下午，唱著《打靶歸來》“日落紅霞滿天飛，戰士打靶批營歸……”揮著手裏的藜蒿，邁著正步“一、二、三、四！”藜蒿拿回去當晚餐菜。至今我也沒忘記那一天。人與自然多麼和諧啊！把自己放逐到曠野裏去。
“貧下中農管理學校”的指示下達。公立小學往進了工宣隊。民辦小學要求住貧宣隊。而且要求專職住校。大隊把老支書柳大生派到學校裏來管理我們。大生伯伯幾曾何時是全縣的紅旗書記。從自兒子犯案。他從書記的位置上跌落下來。做了林業隊隊長。種樹。經他手種的樹長滿了溝渠河堤，荒坡河灘。大生伯伯年年評為模範黨員。大隊派他來管理學校。他戴著破草帽，拖著栽樹的鐵鍬，到學校來上班。他把破草帽往窗台一掛，鐵鍬往走廊裏一靠。走進辦公室，問：“張校長，我做什麼事？”張文浩拖過一把椅子，扯過大生伯說：“大生伯伯，從今天起，您是我們的領導了。我的這個位置你坐。”大生伯伯把椅子推回去：“你這娃，瞎搞，你是校長，我聽你的分派。”張文浩非常認真把大生伯伯按在椅子上“大生伯，您這就錯了。您是領導一切的。”“我又不會上課，組織派我來，我就來了。”“我們給您排好了課。一天一節，每個班輪流講。”“我講什麼？”“憶苦思短甜唄，對我們進行階級教育。”“那好吧，我講。講完了，我還要去看樹哩。”柳岸青學說：“大生伯，您就把我們當成樹。修剪修剪，培培土，施施肥。”“你這娃，你們是先生，五尊菩薩哩。（天地君親師謂之五尊），我一個種田打土巴的，除了‘共產黨’‘毛主席’和‘柳達生’這九個字我會寫會認之外，第十個字我就搞胡塗了。哪能培養成你們？”我說，“我們要的就是您這種最樸素的感情澆灌嘛。”柳蘭成說：“達生伯，你不聽他們鬼嚼牙巴骨，先到我班裏去上課吧！學生等到著您哩。”柳蘭成搶過大伯，往他的班裏拉。張文浩說：“蘭成！你這家夥，搶什麼？你想歇課是不？”胡高死後，大隊沒有即時再配老師，我們每個一個班，沒有空課的人。蘭成老實交待：“我有點事去。你們就把大伯先給我用用嘛。”大生伯被他拉到教室裏去了。大伯給三年級學生憶苦思甜。柳蘭成提了竹籃，拿了鐮刀，割豬草去了。他家養了頭大母豬，下了崽賣了給他辦婚事哩。他養豬的積極性很高。一節課，他可以割一籃豬草。
大生伯在學校裏講了五天課。每個班講了一次。憶苦思甜，講他過去吃不飽，穿不暖，給地主當放牛娃的故事。講了一遍，再講一遍。鑼打三遍無人聽，戲唱三遍無人看。學生再也不聽了。甚至學著大伯的腔調當遊戲：“娃娃們呀！我像你們這大的時候，三九天裏打赤腳，半夜起來叫牛尿（把牛牽到房外拉屎拉尿），吃不飽，穿不暖的，凍得牙巴骨打磕磕。苦哇——苦哇——”一下課，滿場操一片“苦哇——苦哇——”。你追我趕地“苦哇——苦哇——”。大生伯也沒有新的故事了。他對張文浩說：“張校長，我投降。你們再不要我進教室。幹什麼我都願意。”我們也同情他了。讓他去上課，簡直是受罪。當然，我們的課也還是照例進行。以學毛主席語錄為主。柳岸青還是教五年級，除了教語錄，《老三篇》外，他還自選了《毛主席詩詞》當教材。關於數學的沒有階級性？是不是封資修？我們為此爭論了兩個星期。柳岸青問張文浩：“158屬於哪個階級？哪個階級用加法不用減法？哪個階級用乘法不用除法？你說？”。柳蘭成說：“哪個階級也要用數學的。”張文浩說：“1個地主，2個貧下中貧，數字代了名詞就代有階級色彩。你總不能一天到晚‘1234567890’吧？”我說：“那麼？代量詞，代單位名詞呢？‘154斤’什麼階級的？”張文浩反問我：“154斤是什麼東西？你說說？”柳岸青說，“154斤棉花，什麼階級？”我們一齊向他進攻。“棉花是誰的？”張文浩也不服輸。柳蘭成說：“棉花張文浩老婆的。”“那就是無產階級的，我老婆是貧下中農嘛。”我們以這些無所謂的爭論取樂。搞詭辯術。數學課照上不誤。
大生伯天天來學校上班。他不肯再進教室。在教室外打掃清潔。把走廊，操場，打掃得幹幹淨淨。一根雜草也不讓它長。他還給學生燒開水。放學了，大生伯掃教室，把桌椅擺得整整齊齊的。門窗關好。他還找來了一些塑料膜，把窗戶釘好，免得學生吹風。草頂爛了，他爬上去，塞漏子。我們打鈴的差使交給他。他總算認清了鍾，準時敲鍾。這些事幹完了，他就戴上破草帽，拿上鐵鍬，去他的樹林裏，給樹苗培土，施肥，剪枝。他成了我們最好的校工。甚至幫張文浩看孩當保姆。張文浩有兩個孩子，大兒子四歲，女兒才一歲半。老婆出工，他就把孩了帶到學校裏來。連搖籃也帶來。張文浩在辦公室裏號召：“楊曉月，快點生孩子！柳蘭成、楊永星趕快結婚吧！趕快生孩子全交給大生伯。再辦個幼兒班。”