但是校長並不為所動，隻是說這是學校的慣例。女兒的情緒越來越差，我說了很多安慰的話，但她還是聽不進去。這可能是她上學以來最大的一次打擊了吧，我想。關鍵是女兒認為好好學習沒用了，你再努力，學校一“調整”分數，你就沒戲了。我一天天地看著她憤怒的樣子，無話可說，說了不如不說，因為沒什麼用。
這天早上，我做好了早餐，等了半天還沒見女兒起來，我就去輕輕地敲敲門，女兒應了一聲。我說早餐好了，她說她今天不舒服，不去上學了。我推門進去，見她躺在床上，我並沒有感到她有不舒服，就問她哪裏不舒服，她說就是不舒服，不想去，讓我給她請假。我遲疑了一下，跟她說：“媽媽知道你不高興，但是學校還是要去的，穿上校服，媽媽送你去吧！”
女兒的眼睛紅了一下，想了想說，好吧。“早餐來不及了，就拿上在車裏吃吧。”我說。我們倆急急忙忙上了車，比平常晚了一點時間。路上交通很擠，我又怕女兒遲到，所以就嘀咕了幾句，女兒聽了，很不高興，我也不高興，我們倆就這麼僵著到了學校。還好，差一點遲到。女兒下車的時候，並沒有說每次都說的“bye mum,love you”，而隻是把車門關上，就進了校門。我知道女兒不高興了，我呆呆地坐在車裏，不知道該怎麼辦。
下午我去接女兒放學，每周的這天我都會去接女兒放學。我到了學校門口，沒看到女兒的身影，我著急了，衝進教室，裏麵也沒人，我打女兒的手機，手機沒開。我心裏大驚，女兒應該知道我來接她啊，她去哪裏了呢？我開著車，四處張望。我突然想到巴士站，就趕快把車開過去，一看，女兒正在那裏等巴士呢。我連忙鳴笛，讓她上車。女兒看到我，還有點吃驚。我把車停在路旁，問她為什麼沒在學校門口等我啊，她說：“早上看你生氣了，以為你下午不會來接我了。”我望著女兒，緩緩地對她說：“你記住，不管發生了什麼，媽媽都會來接你的。如果不來，我會給你打電話的。”女兒點點頭說：“對不起，媽媽，是我錯了。”我抱住女兒：“不，是媽媽不好，不該對你有態度。”女兒的心結解開了，我卻很內疚。我不知道女兒當天是怎樣度過的？她是怎樣上課的？午飯吃得好嗎？我第一次覺得自己是如此內疚。“再也不會發生這樣的事了！”我告訴自己，“Never again！”
心情好了可事情並未解決。女兒的學習積極性受到了嚴重打擊，她說她不喜歡這個學校了。她想去那個市中心的高中，我說那個是高年級的高中，你現在才九年級，怎麼去啊。那時候我們沒有跳級的概念。女兒說你可不可以給那個學校打個電話問問啊？我說好吧，打個電話很容易的。第二天，我就打了個電話，一問才知道，是可以跳級的。就是說女兒可以現在去這個學校了！下午放學的時候，我告訴了女兒這個好消息，女兒一聽，樂了，一掃臉上的烏雲，跟我說：“那我就去那裏吧，我去吧，我不想待在這兒了，在這兒我都不想學習了。”我說：“這是件大事，我們得協調好，才能采取行動。”我於是又和市中心的高中取得聯係，他們在周末安排了入學考試和獎學金考試。過了兩天，成績下來了，女兒的英語居然考了個最高分。但是數學就差一點，但女兒有信心。跟新的高中談好了，落實了，我開始和現在的高中交涉。
我先寫了一封E-mail，把女兒到學校之後，學習方麵發生的事情列舉了一下，然後指出女兒現在出現“厭學”信號，女兒自己提出要轉學，因為貴校不適合她。
很快我收到校長的答複，她不建議我們轉校，並且說如果一碰到問題就轉校的話，對孩子的成長不利，同時她也表示要繼續調查“科學課”考試的問題，但她並沒有解釋清楚為什麼要調整學生的成績，而這一點是女兒最不能接受的。我繼續追問關於“調整”成績的細節，但沒有得到滿意的答複。我猜測這是和“劍橋體係”的“licence（使用權許可）”有關。換句話說，為了能每年使用這個“劍橋許可”，學校一定要做點什麼。
人大多數的時候都是渺小的，都是機器上的一顆螺絲釘。有意思的是，有人覺得，能讓你做顆螺絲釘還是因為看得上你，別人連做顆螺絲釘的機會都沒有。
女兒執意要走，和學校的關係越來越僵。我可以理解學校的想法，像女兒這樣一個在學校很有影響力的學生如果走了的話，學校裏一定有不少閑言碎語，甚至謠言四起。最後肯定會動搖軍心。
但我也不能讓女兒成為“分數調整”的受害者，也不想女兒成為一顆“體製上的螺絲釘”。試想想，如果一個孩子從13歲的時候就認為“人生即便你再努力，都沒有用”的話，那麼她將來的人生要如何麵對？
年級組長、副校長、校長都找我談過話了，我的觀點就是聽女兒的。校長甚至搬出華人的理論來提醒我：“聽說華人的父母對孩子都是很有權威的，你也應該施展一點權威，孩子小，不能她說什麼便是什麼。”我點頭，承認她說的不無道理，但是我做不了女兒的主。促使我真正下決心的，是在最後一次和校長的談話中，女兒中途被“叫”了進來。校長當著我的麵，問女兒是不是做了決定，女兒說是的，然後校長對女兒說可以走了。我看到校長的表情，我很震驚，因為通常國外的職業規範做得比較好，所以你很難看到這樣的情景，但我那天看到了她眼裏的東西，在那一瞬間，我決定擔起自己的責任，和女兒並肩。
挽留不成，學校也隻好讓我們轉校。走之前辦手續的時候，我見了那個當初麵試我們的副校長。我很感謝她的支持，並表示很遺憾沒能繼續下去。她則平靜地說：“相信這個決定是為了你的女兒好，而且你女兒在哪裏都會做得很好，因為她就是那樣一個人。”三年之後，她的話應驗了，女兒得到了牛津大學的錄取通知書，也得到了的賓夕法尼亞大學的錄取通知書和全額獎學金。
然而，在2007年6月底，我和女兒無法預測3年後發生的事，我們離開了這所學校，我得到的是女兒臉上的笑容，女兒得到的是一個新的學校環境，對於將來會發生什麼，我沒有想太多，該來的都會來，該來的都來吧！
女兒在校的最後一天，我去接女兒放學，回來時路過那個舉行過開學典禮的教堂，我突然想起了“羊”在聖經裏的含義。我也一下子明白了那天看到的校長的眼神了，應該是“牧羊犬”的眼神吧！我暗自高興，以後應該不會再有誰會用這樣的眼神來看我的女兒了吧！