和1～2歲孩子做遊戲
（1）成人以遊戲的形式，有目的地和孩子一起念兒歌、古詩，講故事，在玩的過程中促進孩子語言發展。如模仿各種動物的動作念兒歌：“小小雞，嘰嘰嘰，跟著媽媽捉蟲吃。小小鴨，呷呷呷，搖搖擺擺呷呷呷。小青蛙，呱呱呱，跳上跳下呱呱呱……”
（2）讓孩子多觀察、觸摸、品嚐新事物，並告訴寶寶事物的有關特征。如這是什麼？什麼顏色？什麼形狀？什麼味道？
（3）通過遊戲的方式鍛煉孩子的走、跑、跳、爬等基本動作，增強體質。1～2歲正是孩子基本動作迅速發展的時期，爸爸媽媽要根據這個階段孩子的特點，以遊戲形式鍛煉孩子的動作。
（4）引導孩子做一些力所能及的自我服務勞動和家務勞動。如孩子鼻涕流出來了，爸爸媽媽啟發孩子自己擦；媽媽摘菜時，讓孩子拿簍子盛菜；打掃衛生時，讓孩子拿掃把、抹布等。總之，爸爸媽媽在日常生活中，盡量以遊戲的形式讓孩子得到鍛煉、成長。
適宜個月孩子的遊戲
（1）讓我們來跳舞。為孩子播放輕鬆的音樂讓他跳舞，他會左右搖擺或者彎曲雙腿蹦跳。跳舞可以鍛煉孩子的平衡性、協調性，並且充滿樂趣。
（2）推拉玩具。讓孩子多玩可以推拉著走的玩具，鼓勵他鍛煉行走的技巧。
（3）玩水。在浴缸或大的塑料盆裏放上海綿玩具、玩具船以及其他可浮起的玩具動物等，讓孩子在浴缸或浴盆邊玩耍。注意看好你的孩子，以免發生事故。
（4）讓我們來奏樂。敲擊罐子、蓋子、木勺。在膠卷盒裏放米粒或沙子搖晃。收集小的八音盒、柔和的哨子、沙槌、鈴鐺、小鼓、玩具樂器和其他簡單的樂器。把這些東西都放在寶寶的“音樂盒”裏。
（5）語言激蕩。說出環境中的每一個東西的名稱並編成故事。唱搖籃曲、兒歌，甚至你喜愛的歌劇。簡言之，讓語言不斷地環繞在你孩子周圍。
（6）特別的書。收集你的孩子所熟悉的關於家人、朋友、寵物或其他東西的照片，把每張照片都分別貼在索引卡片上，並將所有照片用紙覆蓋保護起來。在每張卡片的左上角打個孔，用線或結實的繩子將所有卡片裝訂成一本書。同孩子坐在一起，給他講述每一張照片並讓孩子識別照片上的人，告訴他照片上那個人的故事。然後指著照片問孩子，“爸爸在哪兒？”“阿姨在哪兒？”等。
適宜15～16個月孩子的遊戲
（1）歡笑。我們都喜歡愛笑的孩子，並想知道是什麼讓他們發笑。成人可扮一些滑稽的表情或可笑的動作逗他們發笑，經常咯吱他們，或選一件寶寶最喜歡的玩具，並用“兒語”對玩具說話。都是既好玩，又有趣的活動。
（2）鼓勵孩子自己吃飯。多給孩子吃一些黏稠的食物，可粘在匙上不易灑出來。這樣，孩子會更樂意自己吃飯。提供一個高椅子使孩子能夠很舒適地坐在上麵，地板上鋪一塊塑料墊或報紙，用來接住掉下的小塊食物。請不要去注意髒亂的局麵，隻要他成功了，就給予讚揚。
（3）喂小動物食物。在公園裏，你的孩子將熱衷於把撕碎的食物喂給小鳥或其他小動物吃。平時讓孩子收集一些麵包屑或剩餅幹，把它們裝在一個塑料瓶子裏，去公園時帶著，孩子可以用來喂鳥和其他動物。隨身帶一本有關鳥和動物的書，這樣你可以看著動物把它的名字和圖片指給孩子看看。
（4）玩肥皂泡。現在市場上有一種專門讓孩子用來吹泡泡玩的泡泡槍，這是孩子非常喜愛的一種玩具，可以有多種玩法。①讓孩子試著用濕手去抓肥皂泡，然後再用幹手去抓，看看有什麼不同。②讓孩子去踩落在地上的肥皂泡。③用雙手去拍肥皂泡。如果有大量的小泡泡，那將更具趣味性。同時播放音樂，讓他伴著節拍去拍肥皂泡。④讓他用手指戳飄在空中的肥皂泡。如果他手是濕的，也許會在手指上粘上許多小泡泡。
適宜17～18個月孩子的遊戲
（1）畫畫走走。用粉筆在地上畫一個大圓圈或橢圓。首先讓孩子沿著這條線行走，精確地在畫線上將一隻腳放在另一隻腳的前麵，直到他可以很好地掌握平衡。然後鼓勵他端著一杯水走，不讓水濺出來，或是身上帶著鈴鐺，不讓鈴鐺發出聲音。也可以讓孩子自己操縱著一個帶輪子可以騎的小玩具跑來跑去，以掌握平衡。
（2）傾倒東西。保證讓孩子整年都可玩上“沙子”。你可以在室內做一個沙箱，裝上玉米、麥子或大米。用來做沙盒的可以是：小的帶蓋的塑料盆、桶或舊澡盆、舊衣箱等（注意要密封好）。給他幾件便宜的漏勺、篩子、煙筒、盆碗和鏟子，讓他玩上一兩個小時。
（3）形狀知覺。用相同的彩色積木塊組成不同的形狀，讓孩子用相同的色塊照著原樣拚出來。
（4）讀書。每天給你的孩子讀30分鍾書，從無字的圖書逐漸發展到簡單的讀物。適合這個年齡段幼兒的圖書通常應清楚、實用，而且配有簡單的說明或圖片。孩子也喜歡那些有特殊形狀的書，喜歡具有各種不同質地手感的書。這些做法有助於增強孩子感覺的敏感性，並增加不同的閱讀體驗。
（5）家庭音樂。播放一些可以伴有身體姿勢的歌曲。通過相應的動作表現出語言的意義，更有助於讓孩子記住詞語的意思。
適宜19～20個月孩子的遊戲
（1）理解詞彙。拿個大容器，裝上乒乓球，讓孩子體會“擺滿”、“空的”、“上麵”、“下麵”、“倒置”等介詞的意思。