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有恒心，不達目的決不罷休
有一位家長，在給筆者的E-mail中反映了自己兒子遇到的問題：
老師：
你好！我兒子今年7歲,已經上小學二年級了。老師都反映他十分聰明，什麼東西一學就會。可是，我兒子有一個很明顯的缺點，我覺得如不及早幫助他糾正，今後一定會影響他的發展。我發現他很怕吃苦，做事情沒有恒心，做很多事情都是三分鍾的熱情，什麼事有一點累就不幹了。比如，早晨我帶他去打籃球，起初他很開心，可玩了一會兒，出汗了，他就說太累了，不想再玩了；我帶他去遊泳，也是三分鍾的熱情，累了就不玩了。這樣的例子很多，可平時他精力可好得很呢，爬上爬下，瘋起來可以飯不吃，覺不睡。
雖然我多次向兒子指出這些缺點，反複給他講道理，但收效不大，怎樣才能更好地引導男孩，讓他盡早地克服這些缺點呢？
這位家長反映的問題是很多成長中的男孩普遍會出現的問題，先來分析一下，為什麼很多男孩普遍缺少恒心。
每一個人都有這樣的體會，在學一項本領或者從事一項活動時，入門後進步很快，這多半是由於新鮮感的因素。當達到一定水平後，要前進一步很困難了，這個時候，在心理上就會產生一種挫敗感，同時由於新鮮感過了，就會產生退出的願望。尤其是對於成長中的男孩來說，沒有經曆過什麼失敗，在挫敗感的因素下，沒有恒心也是情理之中的事情。
然而，在社會上，很多事情都不可能一帆風順的，要完成一件事，需要有恒心，有毅力。
事例中的父親應該讓男孩參加一些感興趣的活動，給男孩講道理，他可能會接受一點，但更多的是需要引導。
莎士比亞曾經說過：“堅持不懈地前進，才能保持榮譽；罷手不幹，便會像一套久擱生鏽的鎧甲，過時的式樣，會成為世人揶揄的資料。”
從事一件事情，如果無恒心堅持下去，也許就不會再發展了。這裏的堅持實際上就是一種恒心，可見恒心對男孩的發展和進步是非常重要的。那麼，作為家長，如何才能培養男孩的恒心呢？
方法一：善於培養、保護、利用男孩的學習興趣
興趣，能激發男孩參加活動的積極情緒，促使男孩對活動表現出更大的意誌力。所以，在家庭活動中增添活動和學習內容的趣味性、生動性，讓方式靈活多變，如多采用遊戲、比賽、表演、搶答和故事等形式，使活動過程本身就能吸引住男孩，這對男孩善始善終地做某件事能起到促進作用。
方法二：幫助男孩確定具體的、可行的目標
目標是某一行動要達到的某種意想結果的標準、規格或狀態，它製約著行為的方向。一個人隻有主動、自覺地去實現既定的目標，為實現目標而不懈努力，才能體現出他的恒心。對男孩來說，隻有具體的、可行的目標，才有可能促使他去實現這一目標。
比如，有一對夫婦周末帶著男孩去香山看紅葉。上山途中，男孩表現得很積極，甚至很多時候都超過了父母。但是慢慢地，隨著高度的增加，男孩出現了疲勞，表現得也不怎麼積極了。爸爸對他說：“兒子，要堅持，很快就能到山頂了，爸爸也很累，但是爸爸一樣在繼續堅持。”這個時候，媽媽也鼓勵他：“兒子，你看旁邊的那位小朋友，他雖然也很累，但是一直在堅持，我相信我們的兒子一定能夠達到山頂的。”
男孩堅持了一段時間後，再次出現了退縮情緒，這個時候爸爸對他說：“兒子你已經很棒了，能登這麼高，很多像你一樣大的孩子都做不到。不過，你登這麼高，隻能算95分，隻有到達山頂才能給100分，你是想要95分還是100分？”兒子想了想，說：“想要100分！”
“那就加油！距離山頂還有一會兒，爸爸與媽媽和你比賽，在保證安全的前提下，看誰先到山頂。”
兒子的積極性被重新調動起來，很快到達了山頂，看到了美麗的紅葉。
這對夫妻使用了正確的方法讓男孩成功地登到了山頂，鍛煉了男孩的恒心。
當家長幫助男孩訂立目標時，要與男孩的年齡、經驗、能力水平相適應，即目標不要定得太低或太高，是男孩經過自身努力能夠實現的。太低，男孩學不到新東西，沒有學的興趣；太高，男孩難以實現，即使有一定毅力的男孩也會放棄。因此，隻有在短期內經過男孩的努力可以實現的目標，才能激勵男孩去進取。當男孩完成一個目標後，成功的喜悅會強化男孩的進取精神，激起他實現下一個目標的熱忱，從而養成不斷進取的習慣。
方法三：讓男孩學會自我監督
培養男孩的恒心，除了父母的努力之外，還要靠男孩的自覺行為，因此，讓男孩學會自我監督。監督自己是否朝既定的目標努力是必要的。
比如，與男孩共同確定某種活動、某個目標後，每天檢查男孩完成的情況，並讓男孩自我評價做得怎樣，對男孩的良好表現給予鼓勵，對做得不夠好的要引導,激勵男孩改正。這樣，男孩學會自我評價、自我監督後，才能督促自己持之以恒地從事某種活動。
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做事講效率，讓男孩不再因拖拉而疲憊
有一位媽媽說出了自己的男孩出現的問題：
我家的男孩今年已經6歲了，但他的很多缺點讓我很頭疼，時間意識淡薄，做事磨磨蹭蹭，效率非常低，不論是吃飯還是做作業，都比別人慢半拍。很多次吃飯的時候都需要我來喂他，我的兒子是不是屬於那種笨小孩？這樣下去孩子會不會一事無成。
這位男孩出現的問題，可能有些家庭的男孩也出現過，不能因為男孩時間觀念淡薄，做事磨磨蹭蹭，凡事都比別人慢半拍，就給他戴上“笨小孩”的帽子，這對男孩是不負責任的態度，同時也是對自己不負責任的表現。
男孩做事效率低，愛磨蹭，有很多原因。比如，男孩時間觀念比較模糊，他並不知道如果他把一件事盡快做完之後會有什麼更好的結果，他也不認為自己慢有什麼不好的。比如吃飯，成人都會知道，不快點吃，飯就涼了，吃完飯還有其他什麼事，而孩子不會明白這許多，當然他也不知道吃得慢一些究竟有什麼不好。再如，大人們知道，自己上班和孩子上幼兒園都不能遲到，而孩子則不然，爸爸媽媽上班和自己去幼兒園晚了，對他來講都是無所謂的，他想的隻是眼前的事情，這些都是由孩子的生理和心理特征決定的。