讚美時要遵循五大原則
讚美是一種技巧，好的讚美會讓女兒受益，壞的讚美則會失去原有的積極意義。父母在讚美女兒時要遵循五大原則。
第一，要堅持原則。不能對女兒的種種行為加以讚美，隻有當女兒按照父母的要求做了並做得很好時，才能讚美。
第二，讚美需及時。不要等到時過境遷再來表揚，效果將大打折扣。
第三，讚美時要就事論事，不要直接讚美女兒個人，而應該讚美她的具體行為，也不要誇大其詞，這樣會使女兒沾沾自喜，自以為了不起。
第四，要當眾讚美，讚美女兒時，可以當著別人的麵，這樣女兒的成績當眾傳播了，對她就是雙重的獎勵。
第五，讚美要掌握分寸，女兒經過努力做出了成績，或者她們做完了她們理所應當做的事情，都應該得到讚美，但是注意要適當，切忌過度的讚美，否則會助長女兒的驕傲心理。
對於成長中的女兒來說，賞識可以發現孩子的優點和長處，激發孩子的內在動力。對女兒進行賞識教育，可以幫助她們揚長避短，克服自卑。但賞識教育也是一門學問，需要根據孩子的心理進行，才能做到有的放矢，給孩子帶來真正的幫助！
好女兒是誇出來的
有人說：“好女兒是誇出來的。”如果一個女孩子能夠感到自己是被別人賞識的，自己是被別人重視的，自己對別人來說是重要的，那她就會自然地產生愉悅的感覺，她的行動就會更加積極，做起事情來就會充滿自信。
我女兒從小就特別自卑，因為自卑，女兒的學習一直都跟不上去。到了高中後，成績更是一落千丈。第一次期中考試出現了三門紅燈，整天悶悶不樂。我問她為什麼，她說她也想學，但就是學不下去，而且覺得好像怎麼學也學不好，成績也就這樣了。
說句心裏話，我的女兒非常聰明，也非常文靜，在各個方麵並不比其他孩子差。可她就是缺乏自信，總覺得自己不如別人，老感到自己笨，無論如何努力，也是不會取得好成績的，因此喪失了學習的信心。
在學校裏，她經常低著頭，不敢正視老師，更怕回答問題；下課後，不想和同學交談，覺得“自慚形穢”，低人一等。更不可思議的是，她本來具有較好的表演天賦，也變得不願上台演出，怕出洋相。平時，孩子總歎自己不是讀書的料，沒出息，誤認為老師嫌棄她，父母不喜歡她，回到家即躲進自己的小屋，沉默寡言，性格也變得孤僻起來。
——湖南沈女士
及時給予鼓勵
與男孩子相比，女孩子是比較脆弱的。可以說每一個女孩子都有一顆脆弱的心。這顆脆弱的心如果承載了太多來自父母的負麵語言，將會碎裂成無數的自卑因素，刺傷自己。誰也不喜歡總是受父母的數落、指責。
在學習中，我們發現，女孩子越表揚越上進，越批評越下滑。因此，隻要女孩子在學習中有了進步，哪怕是微不足道的，老師和家長都應及時給以恰當的表揚和鼓勵，特別是對待她們的弱項，更不能吝嗇我們的讚許。這是女孩子樹立自信心的重要因素。
眾所周知，自卑是人類自我意識的一種表現。自卑的女孩子往往不切實際地低估自己，隻看到自己的缺陷，而看不到自己的長處。自卑的女孩子經常背著沉重的思想包袱，從而喪失前進的動力，這樣有可能影響她們的一生。所以，做父母的要加倍關注女兒的思想動態，不時用欣賞的口吻告訴女兒：“你能行！”
在女兒成長的過程中會不斷遇到困難和挫折。如果陪伴女兒一起長大的父母不給予關愛，那孩子還能指望誰呢？“你真行！”“你真能幹！”“不要泄氣，再努一把力就會成功！”“我真為你驕傲！”“沒關係，失敗是成功之母”……這樣，在父母與老師的不斷鼓勵下，女兒才能不斷進步，才能成為全麵發展的好學生。
讓女兒做力所能及的事
作為父母，要相信女兒會盡力去做她們力所能及的事情。如果一味督促、一味施壓，要求女兒做超過其能力所及之事，她們就不能產生滿足感，從而影響其自信心的建立。