兒子趕緊解釋：“媽媽，別生氣了，我不是那個意思。我還有事兒，先走了。”
說完，兒子迅速離開，就怕媽媽接下來會發股莫名火。
男孩不會主動做功課、做家務、使用電話等諸如此類的事情，此時，家長要有耐心去教導他們，但是有的家長常會嘮嘮叨叨的。假如你認為有必要重複地說，那就要改變嘮叨的語氣，換成提醒的口吻。嘮叨讓人很厭煩，易招致怒氣，提醒的語氣聽起來則有幫助的意味，表示你和男孩站在同一邊。
所以批評的話不在多，要言簡意賅，恰到好處。
心理學家分析，男孩是心理和行為的不成熟個體，家長必須對他們加以正確的指導和培養。但是，家庭教育中常見的問題是，父母對男孩寄予厚望，為了達到自己設定的目標，在男孩耳邊不停地叮囑、提醒。但這種做法往往收效甚微，甚至適得其反，使男孩產生厭煩情緒，還容易挫傷他們的自信心和自尊心。有些家長眼睛總是盯著男孩的缺點，翻來覆去地隻講缺點，不提進步。其實，絕大多數男孩已能分辨是非善惡，隻是缺少改正缺點的自覺和毅力。如果父母總是喋喋不休地數落男孩的缺點，反反複複地教訓男孩，如“我講話你就是不聽”“怎麼說你才能改呢”，他們會將此視為不信任，甚至產生逆反心理。
總之，在這個問題上父母應注意以下幾點：
1.別隻盯著男孩的缺點
嘮叨的家長往往是缺乏自信、性格軟弱的人，對自己講出去的話、做的事不放心，才會一次次地重複。如果男孩一直生活在這種嘮叨的環境裏，每天麵對軟弱、緊張型性格的父母，長大後也很難形成良好的個性。所以，嘮叨不但不能達到目的，還會給男孩帶來傷害，家長應該了解怎樣才能更有效地教育男孩。
2.批評的話不宜多
父母要耐心地對孩子加以指導。指導不同於嘮叨：嘮叨往往含有責怪、批評的味道，是一種反複的、單調的刺激；指導是親切的、言簡意賅的，它能啟發男孩獨立思考，幫助他們處理問題，使男孩情緒穩定、心情舒暢。聰明的父母從不去規定男孩應該做什麼，不應該做什麼，而是放手讓男孩去做。如果沒有做好，也會耐心地幫他分析原因，鼓勵他不要灰心，盡力而為。學會尊重男孩也很關鍵。自尊心是影響男孩健康成長的重要心理因素，如果自尊心受到傷害，他們會產生心理障礙，如自卑感和對抗心理等。因此，父母必須時刻注意保護並培養男孩的自尊心。在生活中，注意男孩的點滴進步，及時加以肯定和鼓勵。對男孩的缺點和錯誤要寬容，要給男孩說話和申辯的機會。即使是批評，話也不宜多。有些父母“苦口婆心”，類似“我像你這麼大的時候”“你怎麼就不能學學人家”之類的話一天要嘮叨好幾遍。絕大多數男孩對這種說教式的談話都采取“緘默不語，心不在焉”的對策，而且覺得自信和自尊受到了打擊。
最後要提醒父母，對男孩講話要經過大腦過濾，要講在點子上，不要信口開河。說出去的話、下達的命令要算數，不能出爾反爾。
好家教成就好男孩
父母常犯的錯誤：說得太多
父母要耐心地對孩子加以指導。指導不同於嘮叨：嘮叨往往含有責怪、批評的味道，是一種反複的、單調的刺激；指導是親切的、言簡意賅的，它能啟發男孩獨立思考，幫助他們處理問題，使男孩情緒穩定、心情舒暢。
教育孩子時不要說得太多
嘮嘮叨叨說個不停，很容易引起男孩的逆反心理。
批評孩子的話不在多，要言簡意賅，恰到好處。
092 罵他之前先找找自己的原因
在吉姆16歲那年的一個早上，父親告訴吉姆可以開著車載他到18英裏之外的一個地方，那時吉姆剛學會開車，就非常踴躍地答應了。
吉姆開車把父親送到目的地，說好下午4點再來接他，然後就去看電影了。等最後一部電影結束的時候，已是下午6點：遲到了整整兩個小時！
當吉姆把車開到預先約定的地點時，父親正坐在一個角落裏耐心地等待著。他想，父親如果知道自己一直在看電影的話會非常生氣。吉姆首先向父親道歉，然後告訴他本想早點兒過來的，可車出了一些毛病，需要修理，但是工人們花了太長的時間。父親看了他一眼，那是吉姆永遠不會忘記的眼神。
“對於你認為必須對我撒謊這一點，我感到非常失望。”
“噢，你說的是什麼呀？我所說的全都是實話。”
父親又看了他一眼，“當你沒有按時出現的時候，我打電話給維修站問是否出了問題，他們告訴我你一直沒有去過。所以，我知道車根本沒有任何毛病。”一種負罪感頓時襲遍了吉姆的全身，他無奈地承認了看電影的事實，以及遲到的真正原因。父親專心地聽著，悲傷掠過他的臉龐。
“我很生氣，不是對你，是對我自己。你看，我已經認識到，作為一個父親我其實是很失敗的，因為你仍然感覺你必須對我說謊，我養了一個甚至不能跟他的父親說真話的兒子。我現在要回家去，並對我這些年做錯的一些事情進行反省。”
吉姆的道歉以及他後來所有的語言都是徒勞的。他不得不看著父親走在車外，並將要學到他生命中最痛苦的一課。父親開始沿著塵土彌漫的道路行走，吉姆迅速跳到車上並緊緊地跟著他，希望他可以發發善心停下來。吉姆一路上都在祈禱，告訴父親他是多麼難過和抱歉，但是父親根本不理睬，繼續沉默著，臉上寫滿了痛苦。
整整18英裏的行程，他一直跟著父親，時速大約為每小時5英裏。
常言道，父母是孩子的第一任老師，父母的言談舉止會對孩子產生潛移默化的影響，這種影響隨著孩子年齡的增加而減少。也就是說，孩子的年齡越小，所受到的影響就越大。在現實生活中，我們經常可以看到，如果父母十分善於交際，那麼男孩很容易形成合群的性格特點；如果父母開通豁達，那麼男孩很容易形成開朗大度的性格特征；如果父母對工作認真負責，勤奮進取，那麼男孩很容易形成認真的性格品質；如果父母平時馬馬虎虎，得過且過，不思進取，那麼男孩也很容易形成消極的品質；有的家長行為不檢點，言談舉止粗俗野蠻，那麼男孩也會不講道理、攻擊性強。
所以，不要隻知道批評責罵男孩，男孩的毛病要學會從父母自己身上找。要敢於自責，敢於認錯。這不僅不會有損父母在男孩心目中的地位和形象，而且還讓男孩學會對自己的行為負責。還有一些男孩從小就缺少大人的陪伴與溝通。這類男孩被稱為“情感饑餓”的一群。“情感饑餓”的男孩跟別的小孩不同，他們喜歡撒嬌、任性，偶爾還會做出一些古怪的行為，而且做什麼事情都喜歡用眼睛看著別人。其實，男孩這樣做的目的是為了引起大人對他的注意，讓大家覺得他很重要。家長在發現男孩有這些行為以後，千萬不能張口就罵，而是應該自我反思一下，看自己是否忽視了男孩的情感需求，是否應該合理安排，擠出些時間多陪陪自己的兒子，讓他感受到你對他的愛與重視。
蘇霍姆林斯基說：“每一個成人都應該記住，隻有當他的行為正直而高尚的時候，他所堅持的道德觀念才能深入男孩的心靈中去，並支配男孩的思想和感情。”
因此，當男孩的行為標準達不到我們的要求時，我們要做的不是批評打罵男孩，而是要靜下心來找找自己身上的原因。
罵他之前先找找自己的原因
好家教成就好男孩
不要隻知道批評責罵男孩，要學會從自己身上找原因。在現實生活中，我們經常可以看到，如果父母十分善於交際，那麼男孩很容易形成合群的性格特點；如果父母開通豁達，那麼男孩很容易形成開朗大度的性格特征；如果父母對工作認真負責，勤奮進取，那麼有利於男孩形成認真的性格品質；如果父母平時馬馬虎虎，得過且過，不思進取，那麼男孩也很容易形成消極的品質；有的家長行為不檢點，言談舉止粗俗野蠻，那麼男孩也會不講道理、攻擊性強。因次，家長要敢於自責，敢於認錯。這不僅不會有損父母在男孩心目中的地位和形象，而且還讓男孩學會對自己的行為負責。
093 你不願他仿效的事，絕不可以在他麵前做
家長常常抱怨自己的兒子對於新買的玩具不懂得愛惜，到處亂拋，新鮮勁一過，又吵著買新玩具；不懂得尊敬長輩，沒大沒小，好東西搶著自己先享受，等等。然而我們是否想過男孩的這些行為習慣是怎麼形成的？作為男孩第一任老師的父母有沒有責任？父母在生活中有沒有奢侈浪費的行為？父母對老人是否尊敬，是否盡了孝道？我們敢當著男孩的麵說我們的言行是問心無愧的嗎？
父母與男孩朝夕相處，父母的一言一行、一舉一動都會在男孩的心靈深處埋下種子，對男孩的未來產生重大而深遠的影響。男孩的思想觀念、政治信仰、行為習慣、興趣愛好都會或多或少地帶上家庭的烙印。“孩子是父母的影子”這句話是不無道理的。曆來出生書香門第的孩子自幼就養成勤奮好學的習慣；武術高手的子女自幼就能學就一身高超的武藝，這就是兩個例證。相反，一個家長自己就有酗酒、賭博、小偷小摸、不講社會公德等惡習，也很難培養出孩子的良好習慣和高尚情操來。
還有的家長，自身缺少公德，經常出入燈紅酒綠、紙醉金迷場所。特別是在家庭中，如果一天到晚經常吃喝玩樂，打牌、搓麻將、賭博，甚至吸毒等，對男孩的純潔心靈會造成極大的汙染。
如果我們為男孩開假的病假證明，為了不使兒子“吃眼前虧”而支持男孩打架，通宵達旦地打牌、打麻將，當著男孩的麵直呼老師、領導或長輩的姓名，在男孩麵前發牢騷，說一些髒話，不加分析地大談特談社會消極、負麵現象，等等。這樣又怎麼能期待男孩的身心能夠健康發展呢？
有個叫俊傑的男孩，本來非常誠實可愛，但到5歲左右就變成了一個好說謊話的男孩。原因何在呢？原來是受他母親的影響。俊傑母親道德修養差，還愛占小便宜。一次，她帶俊傑去買水果，趁賣主未看見，拿了幾個梨放在自己提兜裏。這情景俊傑看在眼裏、記在心上，慢慢地也開始變得愛說謊。