有位母親說，男孩撒謊其實是我們在男孩幼年時教他們的。通常是懶得去接電話，最不傷人的謊言是：“你就說我不在家。”男孩們對說出的每句話都認真負責，而我們呢？這種看似圓滑處事的方式，不經意間就成了男孩不誠信做人的反麵教案。
從前，一個人打算悄悄跑到鄰居家的麥田中偷一些麥子。
“如果我從每塊田中偷一點兒，誰也不會察覺到，”他心想，“但是加起來數目就非常可觀了。”於是，他等到一個伸手不見五指黑雲遮蓋了明月的夜晚，他帶著兒子偷偷離開家。
“兒子，”他壓低聲音說道，“你得給我站崗，如果有人來就大聲喊我。”
然後這人溜進第一塊麥地，開始收割。不一會兒，兒子就喊道：“爸爸，有人看到你了！”
這人向四周看了看，但是一個人也沒有看到，於是他把割下的麥子收拾起來，走進第二塊麥地。
“爸爸，有人看到你了！”兒子又大聲喊道。
這人停下來，向四周張望，但還是什麼人也沒看到。他又收了些麥子，然後來到第三塊麥地。
過了一會兒，兒子大聲叫道：“爸爸，有人看到你了！”
這人又一次停下手中的活兒，向四周望了一下，但還是什麼人也沒有看到，於是他把割下的麥子捆好，然後溜進最後一塊麥地。
“爸爸，有人看到你了！”兒子又叫了起來。
這人停止收割，向四下看去，還是沒有看到人。“你為什麼總是說有人看到我了？”他生氣地問兒子，“我四處看了看，什麼人也沒看到。”
“爸爸，”那男孩低聲說道，“有人從天上看到你了。”
我們禁不住為故事中男孩的誠實和童真喝彩，但同時又為偷麥子的爸爸感到悲哀。雖然男孩還未涉人世，但爸爸的行為直接給他帶來了深遠的影響，偷麥子看似一件小事，但在男孩的心靈上該打上怎樣的烙印？很難想象，一個這樣的父親，能培養出一個什麼樣的男孩。
也許，父母的許多行為是無意的，但無形中就成了男孩不誠信的“始作俑者”。讓我們再把目光投向許多家庭，看看有沒有父母在不經意間就做了男孩的反麵教材。
家庭雖然人數較少，空間有限，但它卻是個大課堂。男孩們在寬鬆的生活環境中，優缺點極易充分表露。因此，為了教導男孩朝著正確健康的方向發展，我們必須注重自己在男孩心目中的形象。
你不願他仿效的事，絕不可以在他麵前做
好家教成就好男孩
父母與男孩朝夕相處，父母的一言一行、一舉一動都會在男孩的心靈深處埋下種子，對男孩的未來產生重大而深遠的影響。“孩子是父母的影子”這句話是不無道理的。曆來出生書香門第的男孩自幼就養成勤奮好學的習慣；武術高手的子女自幼就能學就一身高超的武藝，這就是兩個例證。相反，一個家長自己就有酗酒、賭博、小偷小摸、不講社會公德等惡習，也很難培養出男孩的良好習慣和高尚情操來。
089 承諾男孩的事不能隻是“說說而已”
遵守承諾是一個人誠信的標準之一，違背承諾就失去了誠信，也就失去了做人的根本。所以古人說：“輕諾者必寡信，與其寡信，不若不諾。”
也許我們都聽說過“高山流水”的故事，鍾子期和俞伯牙這對曠世難遇的知音，曾約定了見麵的時間，但不幸的是鍾子期沒能等到俞伯牙就逝世了。在他去世之前，他仍然囑咐自己的父母將自己埋葬在離家二十多裏的漢江江口，在他們最初相遇的地方迎接他的知音。他死了也要守約的故事流傳千年。值得一提的是，俞伯牙為了去踐約，付出了不做官的代價。在他們眼裏，承諾重於一切，人如若不守信用，失去的才是最多的。
有太多的家長在男孩麵前言而無信。比如，男孩哭鬧時，父母常用許諾來哄男孩：“別哭了，回頭媽媽給你買輛小汽車。”但家長並不兌現這輕易的許諾。男孩卻信以為真，滿懷希望地等待著，然而一次次的許諾都不過是“空頭支票”，男孩的一次次希望都成泡影。這樣下去，男孩不僅逐漸失去對家長的信任，而且也慢慢地學會了說謊。家長隻有在男孩麵前信守諾言，才能真正樹立威信，同時也會給男孩良好的教育，影響男孩以後的言行。
我國古代有個“曾參殺豬”的故事：
一天，曾參的妻子去趕集，他的小兒子哭鬧著要跟著去，曾參的妻子被糾纏得無奈，便對男孩說：“你要聽話，留在家裏，媽媽回來殺豬給你吃。”男孩被哄住了。曾參妻子從集上回來時，見曾參正準備殺豬，就上前阻止說：“不過是哄男孩玩的，怎麼真的要殺豬呢？”曾參說：“男孩是不能欺騙的，今天你說話不算數，欺騙男孩，就是教男孩說假話。”於是，曾參殺掉正養著的豬，兌現了妻子隨口許下的諾言。
孔子說：“言而無信，不知其可也。”言而有信，是做人的最基本的道德要求，在培養男孩的過程中，我們一再強調信守承諾的重要。“曾參殺豬”的故事許多人早已耳熟能詳，其中包含著深刻的道理，值得每位家長去身體力行。在家教當中，我們要有意識地加強男孩信守承諾的認識，借以培養男孩的誠信品質。我們至少應該做到：
1.父母一定要言行一致，尤其是與男孩有關的事情。
2.父母也不是完人，做不到的事情，就不要輕易允諾男孩。
3.盡量不在男孩麵前說謊。
家長對男孩必須言而有信、以誠相待。這樣，男孩才會對父母產生充分的信任感，也才願意把自己的心裏話告訴父母。父母是男孩的鏡子，也是男孩模仿的對象，也隻有說話算話的父母才能在子女心目中樹立起威信來，才能避免為男孩說謊而頭疼的事情。因此，家長在男孩麵前不要輕易許諾，一旦答應男孩，就必須兌現。即使是因為客觀因素無法兌現，也要向男孩說明情況，取得男孩的理解，並尋找機會予以補償。這樣才能維護父母的權威，對男孩下達的命令才有效。
095 應養成擁抱男孩的習慣
母愛是無私的，也是世界上最偉大的愛。從心理學角度講，母愛對男孩形成良好的性格有重要作用。美國著名的心理學家埃裏克森認為，如果男孩從出生到兩歲這段時間能夠得到父母細心周到、無微不至的關懷，男孩就會對周圍的人產生一種信任感，否則就會產生不安全感。他進一步認為，男孩由於得到母愛而產生的信任感是形成健全性格的基礎。
西方的心理學家曾經進行過這樣的實驗：將小猴子與其母親分開，將它放在一個籠子裏。在這個籠子裏，有兩個假的人工製成的母親，一個是鐵絲製成的，身上有一個奶瓶，另一個也是鐵絲製成的，隻是外麵用絨布包上了。研究人員觀察小猴子去找哪個“母親”，結果發現，小猴子隻有在餓的時候才去找有奶瓶的那個母親，等吃飽以後，就回到沒有奶吃、用絨布包著的那個“母親”身邊去。這個實驗說明，對於猴子來講，也並不是有奶便是娘。猴子也是需要母愛的。
在另一個實驗中，將出生不久的小猴子與它的母親隔離，單獨飼養在一個物質環境很豐富的籠子裏。一年後發現，這個失去母愛的小猴子表現出了情緒不穩定、不合群、畏縮、攻擊性強等特點。
有人對孤兒院的男孩進行觀察發現：這些男孩雖然都能夠在生理需要上（衣食住行等）得到滿足，但是，他們缺乏母愛，沒有親子之情，大都表現出冷淡、孤僻、性情粗暴、攻擊性強等不良性格特征。
人類需要的有奶，還有暖和、柔軟的觸感，以及輕輕搖動的感覺，而母親溫和地懷抱男孩，對男孩的心理健全無疑是最重要的。
有一個當了母親的人在日記中寫道：“當媽媽同我聊天或是當我問她問題時，媽媽總是撫摸我的胳膊、手、肩和頭，她時而將我額前的劉海梳梳，時而將我的頭發攏在我的耳後。現在我養育了兩個男孩，當他們在我身邊走過時，我都要去撫摸一下他們。”日本著名早教專家井深大說，他之所以主張“應養成擁抱男孩的習慣”，無非也是希望借此充分地做好母子間的思想溝通。皮膚關係，是培育豐富情感的基石。
正在哭的嬰兒，如果有人將他抱起來，就會停止哭鬧而綻開笑容。這是父母們都體驗過的事。
井深大指出，對於尚不能用語言、動作來表達想法的嬰兒來說，哭是唯一的自我表現的方法。須知，嬰兒隻要在哭，便是或多或少要訴說心中的感覺，對於他代表意誌的召喚不予回答，就等於片麵地拒絕了嬰兒的要求。
特別是出生不久的嬰兒和母親的肌膚接觸，即所謂的皮膚關係，在男孩的心靈發展上最為重要，已是一般的常識。
在我們的現實生活中，缺乏母愛的也不乏其人。在有的家庭中，由於父母長期在外地工作，男孩往往不能得到正常的母愛；在有的家庭中，父母雖然與男孩住在一起，但是由於種種原因父母整天忙於工作，無暇與男孩待在一起，男孩也得不到母愛；有的家庭，雖然與父母天天見麵，但是由於家長的教育方式不當，男孩仍然得不到正常的母愛。
還有一個問題值得注意，就是一談到母愛，不少人就認為那是母親與剛出生的小孩之間的事情，其實，這種觀點是片麵的。事實上，處在小學和中學階段的學生都存在是否得到了正常母愛的問題。如果在這個階段的學生得不到正常的母愛，他們性格仍然會出現問題。
因此，我們必須讓男孩感受到母愛，而讓男孩感受到母愛的一個重要方式就是多擁抱你的兒子。
好家教成就好男孩
應養成擁抱男孩的習慣
心理學研究表明，那些經常被觸摸和被擁抱的孩子的心理素質要比缺乏這些行動的孩子健康得多。缺少擁抱的孩子一般會缺乏安全感，心理素質會比較差，容易形成自我保護，與外界的交往也會出現一定的障礙。所以，家長與孩子之間的擁抱十分重要。