024 不要在男孩麵前露富
“男孩窮著養，女孩富著養”，這裏不能片麵地理解“窮”與“富”的概念。窮與富的內涵，是一種對於不同性別進行的不同的教育方法，在教育內容上有所側重，因此富與窮包含著不同於金錢的意義。窮養男，是對我們自身期望的一種投資，是與男孩的人生決策、職業發展有關的投資。“窮”養出他應對人生的能力和本事，“窮”養出他的積極、主見、雄心、理智、自我依靠。
美國前總統西奧多·羅斯福的大兒子20歲時去歐洲旅行，一個多月後，他把自己所帶的路費差不多花光了，臨行前他遇到了一匹非常好的馬，正好馬的主人要賣掉它。他太愛這匹馬了，就把自己最後的一點兒路費拿出來買下了這匹馬。然後他打電報讓父親寄點兒路費讓他回家。羅斯福給他回了一封電報說：“你和你的馬遊泳回來吧！”兒子隻好又賣掉了馬。羅斯福反對男孩依靠父母生活。他希望自己的兒子能憑自己的本事自食其力。
羅斯福總統訓練男孩獨立的方法則可以稱為“窮養”。羅斯福貴為總統卻不肯為兒子拿路費，實在出乎大家的意料，但正是他用“窮養”的方法才教會了兒子自食其力。然而，中國現今的大中城市卻出現了一批批的“啃老族”。他們並非找不到工作，而是主動放棄了就業的機會，賦閑在家，不僅衣食住行全靠父母，而且花銷往往不菲。中國家長的教育方式和羅斯福的教子方式大相徑庭。“啃老族”的出現讓我們不禁想到中國那句“富不過三代”的老話。
“富不過三代”的背後到底隱藏著怎樣的意義呢？台灣塑膠天王王永慶給出了答案。
王永慶常常用“富不過三代”自勉，也用其教育子女。他認為“富不過三代”的原因是後代不能繼續吃苦，缺乏危機感，而且過分追求享樂，把前人的家業都揮霍掉了。王永慶分析了三代人的特征，他認為：
第一代人，不怕困難，不怕吃苦，踏踏實實，能克服一切困難，最後取得了成功。
第二代人，雖然沒有經曆創業的艱辛，但深受父輩的影響，還能夠勤於自勉，努力工作，但是跟第一代人比起來，用功和吃苦的程度已經大大降低了。
第三代人，創業的艱辛，對於他們來說已經是很久遠的事了，他們沒吃過苦，也不知道什麼是吃苦，認為今天得到的一切是理所當然的。因而隨意揮霍，不知珍惜，長久下去，自然家境衰敗。
“富不過三代”的老話告訴人們，再富也要窮孩子。在競爭激烈的現代社會裏，要讓男孩知道，富裕的生活是要靠自己的雙手去創造的，不能讓孩子以為父母已經提供了一個衣食無憂的環境，就不需要自己奮鬥了。在富裕的家庭裏，不在男孩麵前露富是一個很需要注意的方麵。
悉尼一家婦產科醫院曾出現過這樣一幕：一對夫妻來做二胎產前檢查，妻子進診室麵見醫生去了，丈夫便帶著兩歲的兒子在外麵大廳等候。少頃，兒子鬧著要喝水，於是那父親便在身旁的自動售貨機上順手扯了一個免費紙杯，進廁所接了一杯自來水遞到男孩手裏（自來水經過淨化，可以飲用）—那父親不是買不到飲料，自動售貨機正出售一元一杯的可口可樂和橙汁，而他也不是買不起飲料，據說，他是一家體育用品公司的主管，年薪15萬澳元。
上麵案例中的父親的身體力行為“窮養男”作了最好的詮釋。他的做法的確值得我們中國的父母學習。
好家教成就好男孩
不要在男孩麵前露富
“男孩窮著養，女孩富著養”。窮養男，“窮”養出他應對人生的能力和本事，“窮”養出他的積極、主見、雄心、理智、自我依靠。在競爭激烈的現代社會裏，要讓男孩知道，富裕的生活是要靠自己的雙手去創造的，不能讓孩子以為父母已經提供了一個衣食無憂的環境，就不需要自己奮鬥了。在富裕的家庭裏，不在男孩麵前露富是一個很需要注意的教育細節。
男孩要窮著養
富養男孩，男孩會不懂得珍惜，長大後吃苦能力差。
窮養男孩，男孩適應性更強，懂得自食其力。
025 帶男孩到父母的工作場所去參觀一下
許多青少年現在都過著飯來張口、衣來伸手的生活，隻要有需要，就可以毫不費力地從父母處要到錢。可是，他們知道那些錢是從哪裏來的嗎？很多青少年對這點是不清楚的，或者從沒有仔細思考過這個問題。
劉明今年13周歲，上初中一年級。不久前，他滋生了一種和別的同學比闊氣、比花錢大方的思想。比如，學校組織校外參觀，他聽說有的同學帶了20元零花錢，他就要家長給他30元。以前，踢足球穿一般的足球鞋就行，現在他則嚷著要買名牌球鞋，還說：“不少同學穿的是進口名牌，我買國產名牌已經是低標準了。”為了他上學方便，家裏去年專門給他買了輛輕便自行車，結果沒騎多長時間，他就又纏著要買變速車。
這是青少年的一種攀比心理，青少年往往不知道父母的錢是從哪裏掙來的，並對父母給予的錢抱有一種無所謂的態度。而父母因為男孩是全家的寶，所以男孩要什麼就給買什麼。無形中使男孩變得花錢大手大腳，一點兒也不知道節約。男孩不知道錢是怎麼來的，他們覺得來得很容易，久而久之，亂花錢的行為就會根深蒂固。如果這種行為愈演愈烈，也許真的會有那麼一天，你的孩子的生存會因此而受到威脅。
但是，當他去參觀父母工作的場所時，特別是體力勞動者那些流血流汗的掙錢場所，情況就大不一樣了。父母的勞動會對其心靈產生一種震撼的效果。看到父母為了這個家，為了自己，不辭辛苦地工作，用汗水甚至是血水換取生活必需的錢，他會為平時自己花錢大手大腳而慚愧。慢慢地，他就能夠學會心疼父母，盡量減輕父母的負擔，做個明事理的孩子。
讓孩子了解父母的收入來源、開支、儲蓄等經濟情況，知道父母賺錢的辛苦後，家長還可以通過上街購物等機會，教孩子做一些物品價格的比較。
你和孩子上街時，兒子要買3元錢一個的冰淇淋，你就告訴他，3元錢可以買1斤黃瓜（6毛）、1斤西紅柿（1元）、半斤豌豆（8毛）、3斤小白菜（6毛），這些菜一家三口兩頓也吃不完。從這樣的比較中，他也許會恍然大悟：“原來3元錢可以買這麼多的菜呀！”當他了解了3元錢在生活中意味著什麼後，也許會主動對你說：“那我還是別買冰淇淋了吧！買根便宜的冰棍吧！”
通過這些，男孩就會知道錢是怎麼來的，了解了錢的來之不易，了解了錢在生活中扮演的重要角色，男孩就會反思自己的消費行為和消費習慣，就不會再為滿足自己的虛榮心而一味攀比了，也就不會再給父母增添沉重的負擔了。
帶男孩到父母的工作場所去參觀一下
好家教成就好男孩
男孩不知道錢是怎麼來的，他們覺得來得很容易，久而久之，亂花錢的行為就越演越烈。當他去參觀父母工作的場所時，特別是體力勞動者那些流血流汗的掙錢場所，情況就大不一樣了。父母的勞動會對其心靈產生一種震撼的效果。看到父母為了這個家，為了自己，不辭辛苦地工作，用汗水甚至是血水換取生活必需的錢，他會為平時自己花錢大手大腳而慚愧。慢慢地，他就能夠學會心疼父母，盡量減輕父母的負擔，做個明事理的男孩。