氣管異物的種類很多，可因地區和季節的不同而不同，如夏季西瓜子最多覓；在花生產區，花生米異物多足；其它異物有葵花子、魚剠、骨片、豆子、藥片和小釘子等。異物進入氣管，首先引起劇烈的嗆咳和呼吸困難；較大的異物堵塞喉部或總氣管時可立即引起窒息死亡；較小的活動異物引起一陣陣的劇烈嗆咳和呼吸不暢或呼吸函難；若異物卡在一側支氣管內，嗆咳症狀停止，也可不出現呼吸不暢，家長若忽略或沒有看到異物剛進入氣管時的嗆咳現象，就會延誤診斷。異物呆在支氣管內可刺激粘膜引起氣管支氣管炎、肺炎、肺不張、甚至肺膿腫等。這時，常用的治療肺部感染的方法常常,無效，隻有在取出異物後，感染才能洽愈。
氣管異物是耳鼻喉科常見急症之一，而且是危險的疾病;即使活動的異物，有時也會突然卡在頭裏引起突然窒息。因此對兒童不明原因的咳嗽，同一部位的反複姉部感染、肺不張等，要想到有氣管支氣管異物的可能。耳鼻喉科醫生可以用支氣管鏡檢查氣管和支氣管，發現並取出異物。
預防氣管異物非常重要，要通過各種宜傳說明氣管異物發生的原因和危宵，31起人們的重視。預防措施有:①不要給不事的嬰幼兒小的東兩玩；②吃飯時不要說笑、不逗、驚嚇或打、罵孩子多③不要給還沒有咀嚼食物能力的小兒吃花生、棗和豆類食物；嬰幼兒吃西瓜時要先去掉瓜子；④教育孩子不要把東西含在口中玩，不要吃東西，一麵跑、跳或打鬧玩耍。
小兒為什麼“喀喀”嗓子？
在多年的臨床工作中，有時會遇到家長帶孩子來看噪子，說孩子常常“喀喀”地嗓子，問孩子為什麼這樣時，常訴說噪子不舒服、發堵、發癢等，這是為什麼？
小兒“喀喀”嗓子，我們暫稱為小兒吭喀症，常見於學齡前兒童或低年級小學生，男女都有。這種症狀在注意力集中時，如聽故事、聽講課、做作業、看緊張有趣的電視節目以及吃飯、睡覺時不發生,隻是在閑下來時才出現。有時受到同學和其它孩子們尚取笑，使孩子感到緊張,家長也為此十分擔心，總認為噪子有病。檢查時發現有的孩子扁桃體肥大、咽部淋巴組織增生；有的有輕微的慢性鼻炎；而有的孩子未發現異常；當然也有少數有鼻竇炎的。
這個病到底是怎樣發生的呢？仔細追'問病史就會發現，在患症之前，小兒幾乎都有急性咽炎、急性扁桃體炎或上呼吸道感染，這時常有發燒、咽痛、咽喉發堵、咳嗽等症狀。經過治療，炎症雖然已經消退，但孩子卻養成了喀喀的不良習慣，當然，也少數孩子是由於鼻竇炎時膿液流到咽喉部刺激而引起的。
病因清楚了，治療就有了辦法；對於有鼻竇炎或慢性鼻炎的要給予相應的治療。對檢喪正常的幾童，要嚴肅地告訴家長和孩子，這是個壞習慣，要注意克服，嗓子裏根本沒有病。當然，有時也可以用點輔助治療，如點鼻藥或口含片等。絕大多數兒童經治療症狀就消失了。
小兒“吭、吭”吹鼻子是怎麼回事？
在醫療工作中有時遇到這樣的小兒，他們總是“吭，吭”地吹鼻子；有的孩子則“呼、呼”地吸鼻子；個別兒童在吹鼻子和吸鼻子的同時，麵部伴有不自主的動作，有的擠眉弄眼，有的噘嘴皺鼻更有甚至脖子聳肩，樣子十分滑稽可笑，非常不雅觀。在問及孩子時，常訴說鼻子堵，不舒服等。這種小兒症多發生於學齡前兒童或小學生。家長非常擔心，認為孩子的鼻子出了大毛病，要求診治。細問病史時發現，孩子在緊張時或注意力集中時並無此現象，睡覺、吃飯時也很安靜，但一閑下來就出現。多數孩子在檢查時鼻子都沒有問題。那麼無疑這是一種壞習慣。起病常與鼻炎和鼻竇炎有關，但在鼻炎和鼻竇炎痊愈以後，吹鼻子和吸鼻子的症狀沒有好轉，有的還更加重。小兒的咽鼓管比較粗短，經常吸鼻子，有時可引起鼓膜內陷或鼓膜鬆弛，嚴重時引起耳鳴或聽力下降。
這個病的治療需要醫生、家長和老師一起努力，嚴肅地告訴孩子鼻子沒有病，這是一種壞習慣，大家齊管共抓，壞毛病就能改掉。
小兒口吃是怎樣發生的？如何預防和矯正口吃？
口吃不是發音器官的毛病，而是一種說話時的嚴重心理障礙，主要表現為語言破碎。口吃的兒童，在唱歌、朗誦時都和其它孩子一樣流利，但一說話就表現出發音困難，言語不流暢，在某一個字上出現停頓，拖音或重複，同時呼吸紊亂，常感到氣不夠用，頸部和麵部的肌肉緊張，胸部有壓抑感，並伴有一些不必要的動作，如皺眉、噘嘴、聳肩、：揮手等，好象要用很大的力氣才能說出那個字。這種孩子的表達能力差，與人談話時很不自然，家長對此十分擔憂，孩子本尺也顯得心事重重。那麼小兒口吃是怎樣發生的呢？
口吃產生於小兒學說話的過程。小孩在3~4歲時開始學說話，這時句子常不完整、有停頓、拖音和重複現象，這和口吃一樣，但這是正常現象。隨著年齡的增長和語言能力的增強，說話流暢了，口吃也消失了。假如在學習說話的過程中，父母過於著急，總認為自己的孩子說活能力比別的孩子差，總說不清楚，不是耐心地幫助誘導孩子去改正口吃，而采取責備甚至處罰的方式強迫孩子改正。這時孩子就產生一說話就緊張的心情，怕說不好被大人責備和取笑，久而久之就形成了口吃的毛病。
口吃產生於模仿。兒童善於模仿，這是他們的特點，如在同學、家庭或街坊鄰居中有口吃的人，或在電影、電視飯目中看到有口吃者，兒童常常喜歡模仿他們，時間長了自己也變得口吃起來。
口吃與孩子的性格有關。口吃的孩子常常性格內向，容易產生羞澀、卑和緊張的心態，常把一些小事放在心上，經不起一點外界的刺羧和微小的挫折，這時若稍有口吃並遭到周圍人有意和無意的譏笑，就可能造成很大的心理壓力，一說話就緊張，口吃也更嚴重。甚至產生嚴重的心理障礙。
口吃受家庭環境的影響。如父母不和或離異，孩子失去家庭溫暖，產生性情孤獨、自卑；過度的焦慮、驚嚇或某些疾病等也可以產生口吃。由此看來，產生口吃的原因有多種多樣的，有時可以是單一的，有時則為綜合的因素。
預防和矯正口吃應注意有以下幾點：①在孩子3~4歲學說話時，要耐心地引導孩子學習，循循善誘地幫助、鼓勵孩子克服吃、避免采取急矂和粗暴的態度；②教育孩子不要模仿別人口吃；③對有點口吃的孩子不要責備、譏笑，使他們克服說話肘的情緒，鼓勵孩子在公開的場合講話，鍛煉自己的悟言表達能力，培養孩子樂觀向上、心胸開闊的精神情操；④進行語言訓練。說話時不要緊張，頸部、麵部和全身肌肉要放鬆，要注意調令自己的呼極，慢慢地說，經過逐步的幼隊，可以矯正孩子的口吃。一般說來，孩子的口吃比成人容易矯正。