對於同一個集團同一種經曆，人與人的記憶會各不相同。人記不住與自己無關的事。
為了很好地記憶
小學與中學的同窗會上，大家會追憶往昔。快樂的回憶與現在要說的秘密，說也說不完。但同時，每個人的記憶都不一樣。比如，人能記得就在此地受恩師教誨時，恩師教得如何好，但能記住授課內容的卻寥寥無幾。而學生能把運動會或郊遊等活動中的意外事件記得很清楚。為什麼相同的經曆會產生記憶上的不同呢？這是因為，記憶，究其根本，具有以自我為中心性。與自己有關的事記得很清楚，但無關的事則記不住。運動會的記憶，也是獲得冠軍或因落敗而悔恨的事等。這被稱為事關自我效應。
事不關己的事情會被忽略
心理學家Rogers為確定此事，讓電視屏幕上每次出現1個形容詞單詞，令學生就此回答下列4個問題。
（1）是大字嗎？（形態性問題）
（2）與其他單詞同一音韻嗎？（音韻性問題）（3）與其他單詞同一含義嗎？（含義性問題）（4）適合於你嗎？（事關自己性問題）
此課題後是判斷課題，不指示要記憶。課題終了時實驗者發給學生白紙，讓他們盡量想起並寫出剛才進行的判斷課題的問題中的單詞。對寫出的單詞根據以上4個問題分類整理，事關自己的問題被壓倒性地清晰記憶。人會清楚地記住直接關係到自己的事。
情況不同
一隻小豬、一隻綿羊和一頭乳牛，被關在同一個畜欄裏。有一次，牧人捉住小豬，他大聲嗥叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的嗥叫，便說：“他常常捉我們，我們並不大呼小叫。”小豬聽了回答道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，隻是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢！”
注意：當你與別人所處的環境以及立場不同的時候，就很難理解別人的感受。因此，當別人遇到失意、傷痛和挫折的時候，一定不要幸災樂禍。要學會理解、關心他們，更需要有一顆寬容心。