趙雯麗吐吐舌頭，“哎，那麼凶幹嗎？我添什麼亂了？幫你們解決問題，你要識好歹，別好心不得好報，好不好？”
趙雯麗起身回房間了。
紫月站起來，給趙斯文遞了個眼色，“走吧，咱們也該回去了，下樓去叫橙橙，勞累了一天，讓爸媽早點休息。”
夜深了，鄭緒芳在床上翻來覆去地“烙燒餅”。趙洪波指責老伴，“我說你思路有問題，我養了兩個孩子，從小到大我沒給哪位老師送過禮，沒主動找過老師，沒送過紅包，多數任課老師我都不認識，兩個孩子一直好好的，一個考了中國人民大學，一個弱了些也考了青島大學。一雙孩子，兩個本科，這是為什麼？家庭教育！我認為，隻要管好自己的孩子，督促孩子認真學習，從小教育她端正心態，給孩子樹立正確的人生觀和價值觀，座位問題還算個問題？偶爾受個冷落又算得了什麼？女孩子要嬌養，但也不能一味地當溫室裏的花朵，偶爾來點小挫折都是必要的錘煉，連個冷落都受不了，還能經什麼風雨？”
鄭緒芳唉聲歎氣，“老頭子，不是我思路有問題，是你頭腦跟不上時代了。你要清醒一點，斯文和雯麗是什麼時代？橙橙是什麼時代？你怎麼不拿你老頭子時代說事呢？你小時候還吃不上飯呢，出門打赤腳，光脊梁背呢！再說啊，這麼大點的小女孩，你想讓她經什麼風雨？”
趙洪波道：“我不管什麼時代，不管社會道德水準怎麼下滑，在我們家，有個原則不能破。記著，孩子如何成長，完全取決於家長的態度，家長態度不端正，毫無原則地被商品化、物質化的社會風氣所影響，企圖通過物質來換取老師對孩子的額外關心，這對孩子百害無一利！”
孩子的麻煩，讓一家人陷入手足無措的境地。
第二天一早，紫月送走橙橙沒多久，鄭緒芳緊跟著就去了學校。乘了幾站公交車，臉上的創可貼提前揭下來，擦傷的痕跡還在，但為了孫女，個人形象問題可以忽略不計。不到學校來，就沒別的場所和老師談事。黃老師的家庭住址，一直處於保密狀態，別的同學家長知不知道鄭緒芳無從得知，至少鄭緒芳是不知道的。她曾表示過要到老師家裏“坐坐”的意願，但多次打探，始終沒探出個究竟來。
黃婉萍對趙家老太太是相當反感的。這反感在八年前就深埋心底了。當趙斯文拿“父母不會同意”作為理由，任她於海邊被海浪吞噬而不顧時，她對趙家父母的憎惡，已經烙在腦子裏了。盡管那時候連麵都沒見過，但這種憎惡卻清晰地留了下來。
但作為老師，家長來到辦公室，無論如何反感，也不能表現得太明顯，至少不能在臉上掛出來。所幸，經過這些年的修煉，黃婉萍早已不是當初青澀的嫩葉子。找個詞來形容如今的她，用“玲瓏”兩個字比較貼切。然而鄭緒芳的行為，比她的兒媳還要令人厭煩，黃婉萍盡力保持禮節，也隻能勉強擺出不冷不熱的表情。