一個點子固然能夠成就一項事業，但要實現概念創業的成功，把腦中概念變為財富金礦，還要經過以下3個步驟：
（1）科學分析。當產生了創業靈感之後，創業者應對創業點子進行冷靜而細致的分析，了解自己的創意是否獨具匠心，是否具有廣闊的市場需求，是否具有可操作性，在推行過程中有無防止“克隆”的保護措施等，在此基礎上選擇最有發展前途並且風險相對較小的創業方案。
（2）多方谘詢。很多時候，我們總是在別人的目光裏認識自己，因為很多時候我們總是“當局者迷”。所以，創業者除了要對自己的創業靈感自我審視之外，最好在行動前多聽聽各方麵的意見和建議，如成功的創業者、風險投資家、創業谘詢機構等。他們提供的寶貴經驗和專業指導，不僅能起到撥雲見日的作用，還可以避免個人意見可能導致的片麵性。
（3）積極行動。創業不等於幻想，創業是實幹家的實踐活動而非空想家的思維過程，因此概念創業最終還是要落實在積極行動上。一個新穎別致而又切實可行的創業想法隻有落實在一些具體的實踐活動中才有獲得成功的可能性，其中技術、資金、人才、市場經驗、管理方法等各種資源的獲得必不可少。
6.內部創業——員工到老板的輕鬆起跳人才流失是許多企業麵臨的最為棘手的問題之一，於是很多企業主或管理者開始以高薪酬和高福利為籌碼，希望借此解決人才流失的難題，但伴隨著薪酬和福利的不斷提高，這樣一個悖論也開始逐漸浮出水麵：不斷提高的薪酬和福利待遇水平並沒有成為留住員工的製勝法寶，依然有不少優秀人才相繼離開。美國行為科學家弗雷德裏克·赫茨伯格對這種現象進行充分調查後，提出了著名的“激勵因素—保健因素”理論。保健因素就是指那些類似於工資、福利、良好的工作條件等有利於員工安心工作的必要條件因素。對於一個優秀的企業員工而言，他們不甘於隻為企業創造大量財富卻無法滿足自身的創業欲望。當傳統的保健因素達到一定程度，如工作待遇、福利等環境因素對員工的吸引力不再起決定性的激勵作用時，企業的成長速度往往落後於這些精英分子的成長速度。久而久之，這種狀況將導致兩種後果：自我消沉和跳槽離職。當然這兩個結果都是企業主所不願意看到的。此時能夠對員工產生積極效果的隻有“激勵因素”，也就是那些能夠滿足自我實現需要的因素，包括成就、賞識，以及更加富有挑戰性和有助於個人成長的新工作等。
7.工作室創業——“躲進小樓成一統”目前，一種新的創業形式——工作室創業，正在各地悄然興起。“錄音工作室”“形象設計室”“攝影工作室”“服裝設計室”等雨後春筍般不斷湧現。據報道稱，工作室創業正在引發新一輪創業熱潮，而大學生以其觀念新、魄力大、技術強的優勢，已經成為工作室創業的主力軍。當周圍同學都忙於實習、找工作的時候，貴州師範大學美術係大三的付業興卻整日沉迷於他的“漫畫工作室”。這位20歲出頭的小夥子曾自信地對記者說：“幹嗎找份工作綁住自己.我的事業已經開始。”付業興的漫畫工作室成立於2005年下半年。所謂工作室，就是在網上申請一個個人主頁，然後不斷加入自己的漫畫作品和漫畫業令自己感興趣的一些動態消息。通過網絡，他不僅結識了很多誌趣相投的朋友，還收到不少報刊、雜誌的約稿函。小付每天起床第一件事就是上網進入自己的工作室，論壇中內容豐富的帖子總能讓他興奮不已。他會不厭其煩地搜集各種動漫新聞和自己喜歡的漫畫作品與網友分享。現在他已在《視野》《藝林》《文化博覽》和《現代快報》等報刊上開設了漫畫專欄或不定期發表作品，因此平均每月都能獲得2000元以上的稿費，工作室成為他生活開支的主要來源。工作室創業的好處是手續簡便，若想正規一點則可以到工商局辦理登記，實際上很多工作室沒有辦理手續，也無須辦理任何手續，也沒有辦公場地等費用支出，在家即可投入“生產”。由於工作室幾乎沒有其他成本，因而其服務價格具有相當強的競爭力。第四節大學生創業必備能力對從大學校園走出來的創業者來說，市場的驚濤駭浪是以前從來沒有見識過的，如果創業者不具備搏擊風浪的各種能力，那艘剛駛出寧靜校園的創業小舟很可能會被洶湧的浪濤所淹沒。大學畢業生在開展創業活動之前，培養和具備相應的創業能力是十分必要的。大學生創業必備的能力主要包括學習能力、組織領導能力、團結協作能力、創新能力和心理承受能力等。
一、學習能力學習能力，即獲取和應用知識的能力，包括對知識的接受、轉化和應用等方麵。不少同學認為大學寒窗苦讀多是些“無用之學”，實際上大學是獲取知識技能、培養學習能力的重要場所。在大學裏能夠學到的知識顯然是有限的，但在那裏養成一種好的學習習慣，獲取學習的能力，卻可以讓人終生受益。這種學習能力主要體現在收集、分析和處理信息方麵，在信息時代這是最重要的學習能力。在當今社會中，誰掌握了最新的信息，誰就能在市場上搶占先機。當然，在為數海量的信息中，難免虛虛假假，魚目混珠，這就要求創業者具備對信息進行鑒別和處理的能力，從中找到真正有用的信息。
二、組織領導能力組織領導的才能不是表現在自己如何完成工作上，而是表現在激發別人努力去完成工作上。一個有魅力的領導主要表現在以下幾個方麵：
1.充滿自信領導者對自己的判斷和能力要充滿自信，這樣才能使下屬對公司的前途充滿希望，也才能激發他們的創造力。
2.有遠見對於一個剛成立的公司來說，難免要遇到一些困難和挫折，這就要求領導者有遠見，能把自己的理想作為目標來激勵全體員工克服目前的困難。領導者要善於將自己的理想清楚地表達出來，並表現出對目標堅定的信念，有一股不達目的誓不罷休的勁頭。
3.作風民主大學生創業群體是一個充滿活力、勇闖敢幹的團隊，作為領導者一定要有民主作風。有些大學生創立的公司往往由幾個同學合資成立，在遇到意見分歧時，正是顯示領導作風的重要時機。領導者要博采眾長，從中找出解決問題的最好方法。
三、團結協作能力一個好的創業團隊一定是一個精誠團結、互相協作的團隊。創業者要想讓自己的團隊在競爭中取勝，就應該成為這個團隊的靈魂人物，既是團隊的精神領袖，又是傑出的實幹家；還能挖掘和發現每個成員的潛力，充分發揮他們的優勢，讓他們在團隊中能夠實現自我的價值。一個領導者要想提高團隊的工作效率，以下5個方麵是關鍵：一是整個團隊要有爭論後形成一致的發展思路；二是團隊要有自己的行動綱領和行為準則；三是要加強工作績效的考核評估；四是在需要時及時調整團隊組成；五是提供持續的獎勵，使團隊成員看到未來的前景和收益。
四、創新能力創新是民族的希望，也是企業的生命。在激烈的市場競爭中，一個因循守舊、抱殘守缺的企業是難以生存下去的，創新是企業生存和發展的必由之路。企業創新主要包括3個方麵：其一是技術創新。在現在這個時代，技術的發展日新月異，不創新就意味著被淘汰。其二是製度創新。一個不斷創新的企業製度是企業的活力和動力所在，一個好的製度不僅能節省企業成本，而且還能提高經營效率。其三是管理創新。有了好的製度，能不能很好地實施，取決於管理者的管理水平。管理創新就是打破傳統的管理方式，根據企業自身特點，借鑒先進管理技術，科學合理地安排企業的人、財、物，使之產生最大效益。
五、心理承受能力心理承受能力雖然不能給創業者帶來利潤，但卻能幫助創業者渡過難關。市場經濟條件下企業生存有很大風險性，既沒有經驗又缺乏資金的大學生創業尤為不易，失敗和倒閉往往在瞬間發生。成功固然可喜，失敗卻讓意誌薄弱的人一蹶不振，市場不會因為你是新創業的大學生就網開一麵。這種競爭的殘酷性與風險性，要求每一個創業者必須具備良好的心理素質。創業之路不會是一路高歌，它是一條充滿艱辛的漫漫長路，也是充滿希望和光明的成才之路。麵對這些，大學生要堅定自己的信心，正確認識自我，注重心理健康，有意識地培養和鍛煉自己的意誌和品質。第五節大學生創業的基本過程大學生要實現成功創業，通常要經過以下基本過程：一是尋找項目；二是項目調研；三是項目評估；四是籌集資金；五是創建實體。