我們終其一生為孩子辛苦付出，都是因為我們期待著孩子能健康的成長，將來長大後能在這個社會大環境找到屬於自己的小天地，能過上幸福的生活。但我們家長有很多時候卻做著與此相反的事情。
親愛的家長朋友們，在本書收官之筆前，我們將一起探尋那些隱藏在我們理所當然的世界背後的秘密，找回被我們迷失的教育自身的強大力量。
43.和諧民主的家庭教育勢在必行
唯有努力建立和諧的家庭，您才能幸福，也唯有此，您的孩子才能健康成長！
生活中不缺少和諧家庭
隨著社會文明程度的不斷提高，在我們身邊和諧的家庭是越來越多的，當然我們能碰到徹底和諧民主的家庭確實比較難能可貴。或許是這樣的原因：即使這個家庭再如何的和諧美滿；即使我們的家長再有未雨綢繆的明智；即使我們的家長再無所不知、無所不能；每個家庭都會遇到一些問題，因為本來就沒有絕對的完美。
有段時間學校讓我參加招生工作。我是學習心理學的，但是把專業知識用到這招生工作上，自然也無可厚非，畢竟是需要所謂的心理戰術才得以取得招生戰的最大勝利嘛。或許我天生都不怎麼會觸類旁通；或許我還真需要學點在這方麵比較實用的技巧；或許我天生就是知識改造不了的實實在在的倔強性格吧！我很難適應這類工作的需要。但我有機會認識了一家三口。
這是一個谘詢電話，其父親打來谘詢兒女複讀的事宜的。當然我本職工作就是介紹學校的基本情況，建議其到學校來參觀了。誇大其詞地優化學校我做不到，但還能實事求是的描述一下學校的整體。這位父親就問了我教什麼學科，當然這在谘詢中很常見的事情，這也是對於學校了解的一個渠道。當我說我是學校的心理老師時，他很感興趣。就要求留下我的電話號碼，想讓他的女兒找個時間跟我聊聊。這就是我有幸遇到和諧家庭的一次機會吧！
接下來一次電話就是這個可愛的女孩子打給我的。我自然還是建議她到學校裏先實地考察，然後再做決定。我在電話裏也跟他簡單地分析了一下她複讀的利害問題。
那是第一次見麵，他們父女兩個人來學校了解情況。父親高大的身材和爽朗的笑聲留給了我很好印象。即使當時由於校長工作很忙，他們有被忽視的情況，但他們臉上並沒有流露出不滿情緒，他們始終都是給我一種陽光的感覺。
“老師，你可不要忽悠我哦！”這是這個女孩見我的第一句話，我們好像認識很久的老朋友一樣。她的聲音給我留下了一份隨意的溫暖。
再次見麵時，是她與母親來學校繳費報名後往回走時，那時我剛騎車走到學校門口。她上來的一個擁抱，把我給愣住了。“老師，你遲到了！”那嗬嗬的笑聲真的讓我記憶很深刻。當然類似這樣學生的話，我聽的很多了。有的學生當著我的麵喊我的名字的都有。甚至有的在門口站崗值班時見到我說，“你是哪個班的，過來記一下名字，你是不是叫張……”這些都不為奇怪，因為我與他們一起學習的時間很長了，很熟悉了。還有有的學生說，“老師，你怎麼這麼不小心，騎車都把自己給摔著了，下次小心點！”我也覺得這大人教訓小孩子的話從我學生口裏說給我聽都很正常也很親切，但是她始終好像是我很久的朋友或者是很熟悉的學生了。
“我媽也姓張！”她還是滿臉的笑容，好像高考的失敗從未在她身上發生過一樣。再次走進高三，對她而言好像與以前完全一樣。
“這孩子回家給我講，你很像她小學的一個老師！”她母親微笑著說。
“我是教學校的心理老師，我主要是高一、高二的課！”我滿心欣慰的笑著說。
“不管怎麼樣，隻要你在這就行，就像有了磁場一樣，能輻射到孩子就可以了！她就有好的心勁！”她母親滿心歡喜地說。
“我們一直以來都尊重這孩子的想法，無論考學還是報專業。我和他爸也就希望孩子快樂成長，作為普通家庭，我們也就很知足了！今年高考雖然成績不理想，但她的心態一直都很好！”她母親接著說。
“是的，這個孩子就像滿含著陽光一樣走進我們！我也很高興認識她！有什麼事情，盡管與我聯係！她隻要一直都有這麼好的心態，她一定會發展的很好！”我這麼鼓勵他們。
再次，聯係。是她發來的一個短信。“老師，我已經來你們學校讀書了！都很好！謝謝老師！”
又一次側麵了解這個孩子，是在我給她的同學做心理輔導時。
“老師，我們班有個女孩子，她每次去吃飯都會叫上我，因為我是剛來的，沒什麼朋友，倒是她幫了我很多！而且她好像跟誰都玩得來，而且學習也好！我要有她那麼好的心態就好了！”這是另外一個女孩對她的評價，這也是她在同學們心裏的樣子。
由此看來，這似乎民主和諧離我們並不是很遙遠。
這個家庭是普通工薪家庭，隻是一個父親爽朗的笑聲似乎帶給一個家庭無限的陽光。我想問問每位讀到這本書的父親們，“您有多久沒有微笑了，當然特指在家裏！”也許我們的微笑大都在您的工作場合裏逢迎領導與同事了，好像已經成為特定場合的產物了。然而，或許把我們的微笑帶回家，帶給自己的親人，那也是多麼美好的事情！走出家門時，我們還是一樣的心情舒暢，精神飽滿，工作的勁頭不會因為工作中的煩惱而隨時消失殆盡。如此以來，我們家庭的美滿與工作的優異就是魚和熊掌皆能兼得了，我們何樂而不為呢！