如果一個想進入某個行業的男孩，卻連最起碼的技術都沒掌握的話，他可能會難有出頭之日或發展得很慢。而經過技校培訓的男孩往往在工作一年以後便會取得迅速進展。
當然，經驗也很重要。但經驗在工作初期起的作用微乎其微。
在一所好的貿易學校或技術學院刻苦學習幾年，最終會比擁有很多工作經驗給予你更多的回報。
然而，另一方麵，隻接受專門培訓沒有實際經驗也幾乎毫無用處。隻有經驗沒有接受專門培訓，用處也不大。隻有兩者相結合才會如虎添翼。
接受過係統的專業培訓，再加上經驗相助，永遠不會讓此人停滯不前，他一定會步步高升，而且會升得很快。
如果不是生活所迫，在沒有完成良好的正常學業之前，一般孩子不會開始去學一門手藝。如果可能的話，他應該進入一所技術學校進行科學地培訓。
在技術學校培訓不是在虛擲時間，是值得經曆的。也許不僅在第一年的勤奮工作中，在第二年裏，這個優勢仍會繼續突顯。訓練有素的手工工作者一定會超過未受過培訓的工人。事實上，很少有接受過良好教育和訓練有素的技師會在低級職稱停滯不前。他們中大部分人往往是要麼評上高級職稱，要麼晉升為負責人。
現在拿兩個同等能力並有著同等就業機會的男孩為例。其中一個在技校裏學了三年，另一個從普通學校畢業之後，直接到一家商店上班。後者比前者的工作經驗多三年。第三年年底，第一個男孩接受完培訓，畢業了，也到這家商店上班。在賣貨經驗方麵，他落後於另一個男孩三年，因此在頭一、二年裏，沒受過培訓的男孩也許是他的師傅。但是在第五年底，受過特殊培訓的這個男孩，憑著紮實的專業培訓，將會勝出，超越另一個男孩。
培訓勝於經驗，經驗卻很少能取代培訓。經驗即使能取代培訓也要由個人付出代價。無論從天性上講，還是從受益的角度講，一個人年輕時期是吸收和汲取知識的最佳時期。在這個時期，人們會很自然、也很容易地享受學校生活，並且積累本應先於實際經驗之前學到的知識。技校的培訓相當於未雨綢繆，為日後的實際工作奠定了基礎。經驗需要教育的配合才能使二者相得益彰。
科學或技術學校能訓練這個孩子的思維發展，而且以最經濟的方式教給他各種各樣的技術原理。而從經驗當中得到這些原理卻需假以時日。我們不是過多宣揚高等院校廣泛教授的技術原理和技術培訓，並以其巨大優勢來打動未來的熟練技工。工藝學院或其他技校的畢業生將會發現文憑是他謀職的關鍵因素。
人們應該很清晰地理解教育本身不會產生熟練工人或熟練工藝人員。教育要想發揮任何作用的話，必須作用於具體實踐之上。沒有這個基本共識，再多的培訓也徒有其表，也不會產生商業價值。
有天分的男孩很願意去工作，很想有所建樹。他發現自己所受的培訓使自己很“暢銷”，而且能使自己發展得更快。
是男孩長大塑造成男人而不是反其道而行之。如果男孩成長過程中行為粗魯，那麼他長大成人後，也可能很沒教養。因此，男孩受教育的這幾年將可能是影響他整個人生的最重要的時期。
我們的社會需要技術更加精湛的熟練工人或熟練工藝人員。推動整個社會進步的是他們，而不是那些商人。他們和農民都是物質世界的生產者。他們實實在在地貢獻。正是他們的貢獻才有助於把我們的生活建設得更加絢麗多彩。
商業裏的一些跡象隻是表麵文章，尤其是那些關於文件的東西。某些職業人士雖然很專業，但從某種意義上講，處理的隻是一些無形的東西。熟練工人和熟練技工卻是具體物質的生產者??——全世界人民的必需品的生產者。
所有的熟練工人都是有思想、有抱負的人。如果不然，他們的大腦就不會成功地配合他們的雙手製造出手工作品。他們都想得到升職或成為成功人士，這樣他可以投身到腦力工作中。如果不能如願以償得到升職，當助工或學徒也不錯，因為可以繼續享受成功的果實。
充分的技術培訓是一種資產：首先，它有助於實現理想；第二，它能拓寬思維並應用到各種工作中；第三，它能訓練大腦，使大腦更好地控製肌肉；第四，它能創造發展機會；第五，它很實用，因為它能使得男孩在既定時間內完成更多工作。第六，它能使男孩有資格擁有所有權。
與受過技術培訓的鄰居相比，一個鐵匠更有可能隻是保持熟練工匠這種狀態，除非他付出比學校培訓還要高昂的代價來自學。而受過技術培訓的鄰居不會長久地被束縛在鐵砧周圍，他會適時成為很多鐵匠的雇主。當然，沒有受過技術培訓，他也許也會成為雇主，但學校的專業培訓會助其一臂之力。這個觀點更適用於其它機械領域。
年輕人是在大腦和雙手沒有受到實際培訓時就去工作，還是用受過特殊培訓和訓練的大腦和雙手，以最經濟和最令人滿意的方式去工作，還是一個存在爭議的問題。腦膨
受過學校專業培訓的男孩畢業之後，也許會大脹，認為自己不該從事體力勞動。我很了解這種情況。無疑存在很多這樣的例子。但如果這個男孩素質良好的話，這種膨脹隻帶來暫時的痛苦，隻會造成短暫的傷害。
技術學校永遠不會把蠢人培養成智者，也不會把一個不會看木板直線的人塑造成一個機械天才。永遠不會！它隻是給予這個男孩一個更好的機會去激發他內在的東西。這才是技術學校所能做的，也是它應該做的。剩下的就看這個男孩本人的了。