\"廢止免役錢製度！\"
他稍作停頓，解釋之前的疑問：\"蔡二郎並非因免役錢喪命，而是因不公的免役錢和貪官汙吏的無度索取所致！\"
朱標豁然開朗！
\"工匠不再受製於卑賤的身份，加上科舉重視實用知識，他們能發揮所長，創新出多樣有趣的事物。\"
\"人的本質在於創新！\"
\"強大的大明，應源自創新力和想象力。\"
\"那些工匠，就像駱駝一樣，他們的獨特技藝在無盡的勞役中被磨滅，真是可惜。\"
\"這是多麼大的浪費！\"
大明的繁榮...
朱標脫口而出的十六字：\"以利益國家，以德治理，德優於利，以法約束人！\"
\"沒錯！\"
難怪父皇對這十六字如此推崇，將它裝裱在乾清宮，讓自己隨時能看到！
原來是這樣啊！
隻是，朱標深信，父皇對這十六字的理解，絕沒有陳兄那麼深遠！
這十六字，用大曆史觀去理解，才更具深度。
大曆史觀...
朱標感到頭腦發熱，心潮澎湃，急切地想要回去查閱書籍，驗證陳雍的話是否正確。
這時，陳雍開口：\"王兄，自古以來。\"
曆史的演變往往源自細微的政策調整，是對現實的適應而非宏大願景的驅動！
“王安石的變革也不例外。”
“天意不必畏懼，輿論不必顧慮，傳統不必盲目遵循！”
“此言猶如警鍾長鳴！”
“然而，仍難逃曆史的桎梏。”
“他看見了一棵樹，卻忽略了整座森林，故深陷其中，成為迷茫的行者！”
“這……”
朱標心中困惑，聽至此處，再也按捺不住，連忙起身：“陳兄。”
“我……”
“今日言語頗多，我需靜心梳理一番。”
“告辭！”
“先行一步！”
“嗯！”陳雍以文人的禮節回應，“王兄，有一疑問可供你思索。”
“請賜教！”
“若無秦始皇，六國會實現統一嗎？”
朱標初聞此問，覺得頗為離奇，旋即微怔，因無人曾從這個角度思考！
目送朱標遠去，陳雍輕笑，是否言多必失？
大曆史觀源於後世的一冊《萬曆十五年》，
而在呂四勉的古史著作中，也有所體現。
他超越了特定朝代的框架，探究曆史演進的線索。
這是曆史研究的集大成之道！
思及即將開設的書院，陳雍堅定地想，實學課程定以大曆史觀為核心。“知雨，備好筆墨紙硯。”
寧知雨疑惑地問：“公子，又要作詩了嗎？”
“不，這次我要寫一本教材！”
“啊？”
寧知雨一愣，陳雍輕拍她的頭：“快去準備吧。”
“是！”
回到皇宮，朱標仍心事重重，走著走著差點撞上一個小太監。
小太監嚇得立刻跪地請罪：“太子爺，奴才……奴才……”
他話未說完，發現朱標已離開。
“這……”
“太子爺今天怎麼回事？”
“他在想什麼呢？”
另一人回答：“不清楚，之前也有過幾次恍惚，但沒這麼嚴重。”
行至半途，朱標抬眼一看，發現自己已到文淵閣，那裏收藏著天下無數典籍。
朱標步入其中，見宋濂正在翻閱關於理學的書籍。
他仍在理學與實學之間徘徊。
朱標取過一本秦漢史坐下，看了一會兒，忽然問道：“宋師。”
宋濂正沉浸其中，此刻才察覺朱標已在身旁，連忙起身致歉：“太子爺……”
“不必了！”
“孤有一問。”
“太子爺請講！”
這一刻，宋濂仿佛回到了過去。
自陳兄出現後，太子爺多久沒有向他提問了啊！
“你說，商鞅變法為何能成功？”
聞言，宋濂一怔，驚訝之餘脫口而出。
\"嗯？\"