因此，當發現孩子在自己麵前“封閉”他們想法的時候，做父母的應該冷靜下來，尊重孩子獨立人格的尊嚴，給孩子訴說的權利，了解他們的觀念，然後因勢利導，幫助孩子提升認識問題的能力。
然而，在許多情況下，責任是在父母身上：有些父母認識不到傾聽孩子訴說的重要性，孩子一旦出現問題，總喜歡用成人的思維方式去評判孩子所做的一切，把自己的意願強加在孩子身上，不給孩子解釋的機會，輕則斥責重則打罵。孩子因失去說話的權利或自己的話得不到父母的信任，隻好將委屈和不滿埋藏在心底。這樣，父母不僅失去一次了解孩子所思所想的機會，孩子也會從此產生與父母對抗的心理。
傾聽孩子的訴說，充分尊重孩子說話的權利，這不是放縱孩子的不良行為，也不是放任孩子狡辯，這是一種做父母的鼓勵技巧。
傾聽孩子的傾訴可以有以下三方麵的作用：
1、有利於父母子女之間的觀念交流
研究發現，隻有充分尊重孩子的權利，孩子也才會充分信任父母，把自己的真心話掏出來。父母教育孩子也才能對症下藥，從而幫助孩子端正觀念，糾正錯誤，不斷進步。
2、建立一個健康的心理環境，促進孩子身心的良好發展
孩子有了向父母傾訴內心感受的機會，就會跳脫壓抑的心境，克服自卑感，增強自信心。這也是鍛煉孩子社交能力的極好機會。
不犯錯誤的孩子是沒有的，孩子犯了錯誤，父母不應該抓著不放，而是要給孩子改正錯誤的機會。讓孩子傾訴就是一種讓孩子改正錯誤的好方法。
作為父母，千萬不能因為自己的子女是一個孩子，就怱視了他們闡述自己看法的權利。很明顯，一味的指責和粗暴的說教，是不能真正解決問題的，父母更不能居高臨下，應該傾聽孩子訴說原委。孩子有值得鼓勵的觀點，父母應表明支持的態度，孩子認識上存在盲點可循循善誘啟發開導。可以說：傾聽孩子的訴說，是一把開啟孩子心靈窗戶的金鑰匙。
3、父母應該多讓孩子參與成人的活動，特別是說話
在此，我們認為，拉近父母與兒童心理距離的最好的辦法之一：就是父母與孩子一起活動。
孩子覺得自己受到重視，就會自然而然地產生成就感，體驗到平等對待的樂趣，同時，他就開始對自己的行為負起責任，經過一段時間的努力，這種好習慣就形成了。
現在家庭生的子女多半少，小孩絕大多數時間是和父母待在一起，但孩子的感情隻與大人之間交流是不夠的，還需要小朋友們之間的相互溝通，小孩長期生活在“三人世界”中，會覺得孤獨，常不願意上幼兒園，不願意上學校，不願意和別的小朋友在一起玩耍。也就是說，如果將孩子那個屬於“三人世界”的環境改變了，他會變得很不適應。而養成不合群、怯懦、孤獨的性格。
因此，當孩子學會走路後，父母每天要給孩子一定的時間讓他和別的小朋友去玩。這樣，可以使孩子們之間互相學習、互相競爭、互相交流，即使是爭吵、哭鬧——隻要沒有危險，父母就不要幹預，讓他們在玩中學會處理問題，去擴大自己的社交範圍，從而培養了他們從小就有自己“闖天下”的獨立意識。
讓孩子懂得如何與別人和睦相處，與別人關係融洽是使孩子快樂的一個重要條件。應該清楚，父母是不能完全支配孩子的社交生活，但是可以透過與孩子建立親密關係去引導他們如何與人相處。