當孩子經常為躲避懲罰而撒謊時，那麼父母應該考慮一下懲罰的方式是否適當。因為許多父母所製定的懲罰方式隻能令孩子害怕，卻不能讓他心服口服，這自然達不到懲罰的目的。因此，父母要學會肯定、鼓勵孩子，不要主觀、武斷地一味批評、訓斥他。當然，適度的懲罰仍然是必要的，也是很見效的。在父母耐心教育之後，孩子仍然有撒謊行為時，就可以采取一定的懲罰措施，比如，讓孩子講一個誠實的故事，取消一次出去遊玩的機會等。
寬容，讓男孩擁有寬廣的胸懷
法國著名作家雨果曾經說過：“世界上最廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”能夠寬容他人的人，更容易與人相處，更容易贏得他人的尊重。讓孩子學會寬容，學會大度，是家庭教育中不可或缺的重要內容。整天被不滿、怨恨等心理所控製的人是很痛苦的，學會了寬容，相當於學會了愛自己。
寬容的男人往往心地善良，性情溫和，惹人喜愛；而缺乏寬容心的男人，往往易走極端，不易與人親近。寬容對於孩子個性的發展以及良好人際關係的建立，都有著非常重要的意義。所以，作為父母應該讓孩子擁有這種美德，從而獲得他人的信任與支持，學會與他人合作。
小奇是家裏的獨子，爸爸媽媽、爺爺奶奶都很寵愛他，好吃的好喝的全都留給他，無論什麼事情都順著他。在這種教養方式下，小奇變得十分自私、任性，脾氣也很暴躁，誰都不能惹他，否則就跟你沒完沒了。
現在小奇已經上小學三年級了，可是他的那些毛病依然沒有改掉。有一次考試，老師判卷子的時候少給他算了2分，因此他十分生氣。他向媽媽埋怨老師太粗心大意了，他越想越生氣，最後竟然連晚飯都不想吃了。此後幾天，他一直不理老師，課堂上老師提問他，他也裝作不會，搞得老師很納悶。
還有一次，一個同學不小心弄壞了他的鉛筆盒，他很生氣，盡管那個同學馬上向他道了歉，但他依然要求那個同學賠他，並為此不再和那個同學說話了。
小奇如此不懂得寬容別人，對他的成長和人際交往特別不利。寬容不僅是一種美德、一種胸懷，而且是做人的一種風度和境界。教育孩子寬容可以從以下幾方麵入手。
1.教孩子原諒別人的過錯
寬容是一種非常珍貴的品質，它主要表現為對別人過錯的原諒。現在的孩子大多都是獨生子，當他們在外麵受了委屈時，父母往往就會心疼得不得了，因而會想辦法替孩子出這口氣。殊不知用這種方式教育孩子，不僅會影響到孩子的人際關係，還會使孩子變得狹隘、小氣、睚眥必報，甚至對待親人也是如此。
一天，在一個兒童俱樂部組織的活動現場，一位工作人員正滿臉歉意地安慰一個大約6歲的小男孩。由於這天參加活動的孩子比較多，這位工作人員一時疏忽，就將這個小男孩留在了空曠的網球場。等工作人員找到這個小男孩之後，這個小男孩因為受到了驚嚇，哭得十分傷心。
一會兒小男孩的媽媽來了，看到哭得淚流滿麵的小男孩，她沒有因為心疼孩子而責備那位工作人員。而是蹲下來，一邊安慰受了驚嚇的小男孩，一邊很冷靜理智地對他說：“兒子，已經沒事了，不哭了。那個阿姨因為找不到你而十分緊張，並且很難過，她不是故意的。現在，你去親親那個阿姨的臉，安慰一下她，告訴她已經沒事了。”
聽了媽媽的話，小男孩不再哭了，他走到那位工作人員的身旁，親了親她的臉，並且輕聲地告訴她說：“阿姨別擔心了，已經沒事了。”
這位媽媽的教育方式無疑是智慧的，她懂得如何去培養孩子的寬容之心。
2.正確對待孩子與夥伴之間的衝突
當孩子與夥伴發生糾紛時，父母一定要正確對待。讓孩子知道，人與人之間的矛盾和衝突是不可避免的，冷靜處理才是上策。也應該讓孩子明白，善待他人也就是善待自己，對他人多一分理解和寬容，其實也就是在幫助自己。
10歲的靖靖正在上小學五年級，他常常跟媽媽說，他們班裏有一個同學的力氣很大，簡直是一個“小霸王”，這個“小霸王”經常在放學的時候堵在班級門口不讓靖靖出門。
一天，下雨了，媽媽開車去接靖靖放學回家。當媽媽打著雨傘來到靖靖班級門口時，發現靖靖說的那個“小霸王”正在門口著急地四處張望，原來他今天沒有帶雨傘。於是，媽媽走到“小霸王”的身旁，對他說：“小朋友，快到阿姨這邊來，一起上車，我順路送你回家。”靖靖連忙拽媽媽的衣角，意思是不要帶著他一起走。媽媽假裝沒看到，堅持讓靖靖把他的這個同學拉上車，順路把他送到了家。
到了“小霸王”的家門口，他高興地對媽媽和靖靖道了謝。“小霸王”一走開，靖靖就質問媽媽：“媽媽，你明知道他欺負我，為什麼還要把他送回家？”媽媽聽後開導靖靖說：“他欺負你，有困難的時候你也不幫他，那麼你們是不是永遠都是仇敵呢？如果在他有困難的時候你幫他一下，你們是不是有可能成為好朋友呢？”靖靖聽後點了點頭。
正如媽媽說的那樣，在這件事情之後，“小霸王”主動和靖靖交朋友，再也不欺負靖靖了。後來，他們倆還成了好朋友呢。
上述例子中的媽媽很聰明，她恰到好處地教會了孩子怎樣為人處世。孩子一旦學會了善待他人，就自然而然地學會了寬容。
3.讓孩子明白“金無足赤，人無完人”的道理
培養孩子的寬容心，父母應該讓他明白“金無足赤，人無完人”的道理，告訴他每個人身上都會有缺點和不足，人人都會犯錯誤。更多的時候，不應該斤斤計較，而需要包容別人的缺點和不足，幫助他人改正錯誤。在和他人相處時，應該學會求同存異，對於他人由於種種原因所說的錯話或所做的錯事，應該多給予寬容和理解。
另外，父母最好不要在孩子麵前議論他人的缺點，這樣容易讓孩子對他人過於挑剔。相反，父母要盡可能地讚揚別人，讓孩子明白每個人都是有優點的。隻要孩子擁有一顆寬容、博大的心，並且學會友善待人，那麼他就能團結他人，為自己營造一個愉快的學習、生活氛圍。
勇敢，塑造頂天立地的男子漢
絕大多數的男孩活潑好動、能言善辯、敢作敢為。但是，也有為數不少的男孩膽小懦弱、沉默寡言，平時不願意和其他小朋友一起玩，沒有同齡孩子那種愛動、貪玩、好奇的個性，總是一副靦腆、害羞的模樣，說話聲音也很小，主動要求比較少，甚至不敢一個人外出等。這就是通常所說的性格膽小怯懦，造成這種狀況的原因是多方麵的，主要是受環境和教育的影響。比如，父母過度限製孩子的活動，不準他單獨外出，也不讓他多接觸同齡的小夥伴，這樣就容易造成孩子不合群，使他缺乏一定的交往能力；父母過度嬌慣孩子，事事包辦代替，致使孩子喪失了自我鍛煉的機會，孩子遇到困難時自然就會退縮；父母過於嚴厲，孩子整日提心吊膽、戰戰兢兢，那麼他膽小怕事也就不足為奇了。
由此可見，父母在抱怨自己的孩子膽小懦弱的同時，也要認真分析原因，更重要的是，應該重點思考一下如何幫助孩子變得勇敢起來。膽小、怯懦不是病，但對孩子的全麵發展很不利。隻要父母端正教育態度，運用正確的教育方法，一定能夠改變孩子膽小怕事的性格，培養出勇敢、獨立、性格健全的孩子來。然而，有些父母並不能很好地做到這一點。
碩碩今年7歲了，他是個膽小的孩子，已經這麼大了，每天晚上仍然需要媽媽哄著才能睡著。媽媽看到碩碩這副模樣，總是歎氣：“唉！這孩子，一點男孩子的樣兒都沒有。”
星期天的上午，碩碩在家裏寫作業，寫著寫著，遇到了一道難題，怎麼都想不出解答方法。於是，碩碩拿著作業本走到正在做家務的媽媽麵前，想讓媽媽幫他解答。媽媽看了看題目，告訴碩碩說：“兒子，你再去看看課本例題，然後好好思考，肯定能想出答案的。相信自己，不要總依賴媽媽。”見媽媽不幫自己，碩碩隻好重新回到了書桌旁。
然而，令媽媽沒有想到的是，碩碩非但沒有想出解決難題的方法，居然坐在書桌前掉起了眼淚。這讓媽媽又心疼又氣憤：“你這孩子怎麼這麼沒出息呢？你就不能認真地看看課本，自己想想解答方法嗎？”
即使是成年人，在麵對困難時，都有可能退縮，那為什麼不能冷靜地對待孩子呢？所以，在孩子遇到困難退縮時，父母應該靜下心來，找出孩子不夠勇敢的原因，再幫助他克服困難，讓他明白隻要勇敢地去做，任何困難都是紙老虎。如果沒有勇氣去戰勝困難，就隻能被困難打敗。
那麼，應當如何讓孩子變得勇敢一些呢？
1.告訴孩子“你能行！”
當孩子麵對困難時，他最渴望的是得到鼓勵和幫助，而不是批評或指責。因為批評或指責對於沒有勇氣的孩子來說，根本無濟於事，它隻會打擊孩子解決困難的信心，使他越來越氣餒。所以，父母要多給予孩子一些理解，經常告訴孩子“你能行！”那麼，在這種心理暗示下他就越來越有信心和勇氣。
2.千萬不要扼殺男孩的冒險精神
勇敢與冒險是緊密相連的，適度的冒險更能培養孩子的勇敢品質。可是許多父母擔心出危險，往往不敢讓孩子去冒險。這樣會讓孩子產生依賴性強、意誌薄弱等缺點，十分不利於他的健康成長。因此，當孩子對冒險的活動產生興趣時，父母千萬不要不假思索地拒絕孩子，更不要訓斥、嚇唬他，這樣隻能扼殺他的冒險精神，使他更加膽小、怯懦。
9歲的濱濱是一個聰明機靈的孩子，深得一家人的寵愛，但是他性格上也有弱點，那就是膽小怕事，做什麼都謹小慎微。
說起來，濱濱算是第二代單傳，他的父親也是獨生子。所以，自從濱濱出生後，全家人都一直寵著這個寶貝疙瘩，正應了那句老話：“捧在手裏怕摔了，含在嘴裏怕化了。”為了避免他受到意外傷害，小時候家人從不允許他離開他們的視線，很多遊戲也不讓他做。導致現在濱濱在性格上像個柔柔弱弱的女孩，有的同學甚至開玩笑喊他“假妞”，每次聽到這話他都感到很難為情，他也想改變自己，希望自己能成為一個勇敢的小男子漢。
五月的一個周末，班裏組織春遊，大家一起踏青、爬山，享受大自然的美麗風光。他也很想去，借此鍛煉一下自己。可是當他把這個消息告訴媽媽時，媽媽卻不希望他去，奶奶也支持媽媽，理由是爬山有危險。最後，家人幫濱濱“請了假”，一次鍛煉的機會又失去了。
在安全的前提下，父母應該鼓勵孩子玩一些帶有冒險性的遊戲。麵對孩子的冒險活動，父母要從容對待，並且不失時機地給予表揚和讚賞。當然，父母事先一定要向孩子說明活動的危險性以及需要注意的事項，讓孩子做好充分的心理準備，還要給他具體的指導和必要的保護，把危險係數降到最低。
3.讓孩子了解他所恐懼的事物
孩子通常會因為對某些事物缺乏一定的了解而對其產生恐懼，例如黑暗、火燒雲、閃電、蛇、狗等。此時，父母應該教給孩子一些相關的知識，幫助他建立對事物的正確認識，從而讓孩子明白某些事物並不可怕。然後再通過親身示範，鼓勵孩子去感受和體驗，這樣孩子的恐懼感就會煙消雲散了。
君君今年6歲了，已經上小學了。可是他卻十分害怕狗，無論大狗、小狗，他見了都會躲得遠遠的，甚至見到別人自行車筐裏的小狗，他也害怕。
君君如此害怕狗是有原因的。4歲時，有一天他和媽媽正在街上走著，突然從後麵躥出一條狗，“汪、汪”地叫著追逐他們。君君受到了驚嚇，盡管狗的主人很快製止了小狗，君君還是被嚇出一身汗來，從此以後他就很害怕見到狗。
都這麼久了還那麼怕狗，君君的媽媽很擔心，於是她谘詢了有關的心理專家。在專家的建議下，君君的媽媽給他買來一些介紹狗的圖畫書，一頁一頁地給他講解。媽媽還告訴他狗是人類忠誠的朋友，給他講述狗救主人性命的故事。聽了媽媽的講述，狗的凶惡形象漸漸地在君君的腦海裏淡去了。
媽媽還找機會讓君君輕輕撫摸鄰居家的寵物狗，小狗似乎認識君君，還溫順地舔了舔君君的手。當然，媽媽還特別提醒君君：狗對陌生人警覺性很高，一定不要去隨便逗弄或撫摸他們。
在媽媽的講解和鍛煉下，君君漸漸地不再那麼怕狗了。
父母如果因為孩子害怕某種事物或現象就任由他遠離，不給他觀察和接觸的機會，那麼隻能讓孩子對這些事物產生更深的恐懼心理，對孩子的健康成長是非常不利的。
負責，從小培養男孩的責任感
具備責任心，是一個人能否立足於社會、獲得事業成功與家庭幸福的關鍵。而許多人都認為，責任心是成年人才有的，小孩子根本不需要有。其實不然，責任心應該從小就開始培養，並應當隨著年齡的增長而逐漸得到鞏固和提高。倘若孩子經常對自己做過的事情不負責任，不願意承擔後果，那麼父母就應該予以糾正，以免孩子將這種習慣帶到成年。
那麼，孩子為什麼會缺乏責任感呢？主要有以下幾方麵的原因：第一，父母對孩子過度保護，對任何事情都大包大攬，替孩子一手操辦。即使孩子闖下禍端，也是父母替他收拾攤子。日久天長，孩子就會對自己的行為失去責任感；第二，父母認為孩子應該以學習為重，為了讓孩子更專注於學習，父母任何事情都不讓他做，導致孩子的生活過於安樂，時間久了便養成了懶惰、遇事退縮等壞習慣；第三，父母缺乏一定的威信，難於引導孩子走上正軌，即使在孩子犯錯誤時，也不引起足夠的重視，反而認為不必大驚小怪，這樣在無形之中就縱容了孩子；第四，父母經常遷就孩子的某些不理智行為，造成孩子缺乏正確的是非觀。另外，我國目前的教育體製以應試教育為主，在這種環境下，學校重成績不重道德教育，孩子在學校裏除了學習課本上的知識外，很少接受關於道德、情操等方麵的教育，責任教育也同樣少之又少。