文嘉看完後，自信滿滿地說：“我要考複旦大學的臨床醫學專業，長大後去紅十字會工作。”然後，她就走到自己的書桌前，開始做數學練習題。
激發孩子的學習興趣
孩子安於現狀，不喜歡學習，導致學習成績下滑。這時，父母就要激發孩子的學習興趣，讓他的學習成績在短時間內得以提高。老師讚許的表揚，同學羨慕的目光，都會使孩子信心大增，從而提高他對學習的積極性，促使他在學習中取得更好的成績。
汀汀一點都不喜歡學習，每天都得過且過，因此，他的學習成績很不理想。有時，媽媽會數落他，連這麼簡單的題目都不會，就知道玩。汀汀就會一臉漠然地大叫著說：“別說了，我是笨蛋，行了吧！”
麵對自暴自棄，破罐子破摔的汀汀，媽媽決定從自身做起，給他樹立勤奮學習的好榜樣。每天晚上，媽媽做完家務後就會讀書、看報，還會經常給汀汀講一些自己學到的新鮮有趣的知識。媽媽冷靜、客觀地觀察到汀汀的一些優點，比如，寫作業很專心，字寫得很整齊、漂亮等。媽媽時常誇獎汀汀的這些優點，讓汀汀感覺到自己並不是一無是處。媽媽知道汀汀不愛學習是因為知識漏洞太多，一時間很難補得上，於是把這個原因告訴了汀汀，並且和他製訂了一個目標，幫助他將落下的功課補上。另外，在汀汀寫作業之前，媽媽還會了解汀汀今天要做哪些作業，這些作業要達到什麼要求等。遇到難題時，媽媽就會幫助汀汀解決困難。然後和汀汀商量需要進行哪些複習和預習，預習要抓住哪些重點等。在汀汀寫作業和預習結束後，媽媽還會和他一起檢查，當汀汀的錯誤越來越少時，媽媽就會適當地鼓勵、獎勵他。
在媽媽的幫助下，汀汀感覺到學習並沒有想象中那麼難，有許多原來不會的題他現在都會了，學習成績明顯提高了許多。漸漸地，汀汀越來越喜歡學習了。
讓孩子養成良好的學習習慣
安於現狀，不思進取，在學習上沒有一點上進心的孩子，往往是因為孩子對待學習沒有積極性，沒有良好的學習習慣和態度，從而厭煩學習。因此，父母要讓孩子養成良好的學習習慣，引導孩子形成認真、積極、努力學習的態度和觀念。
雪妍也是個沒有上進心的孩子，學習一點也不刻苦，寫作業總會花費很長的時間，能拖就拖，能不做就盡量不做，沒有媽媽的督促就不能按時完成作業。
怎樣讓雪妍主動學習，不應付呢？媽媽用了許多辦法，她告訴雪妍每天保質保量地按時完成作業是她作為一個小學生應盡的職責，必須要做到，沒有討價還價的餘地。媽媽還要求她在寫作業的時候集中注意力，不能做與作業無關的事情。為了不讓她分心，媽媽把雪妍書桌上的裝飾物品都收了起來，要求家裏人盡量不要去打擾她。媽媽還教雪妍合理地安排寫作業的時間，讓她在寫作業前就事先準備好學習用具，不能等到用的時候再去找。遇到不會的難題時，可以繞過去，先做其他會做的題，這樣可以節省很多時間。
慢慢地，雪妍上課能夠專心聽講了，也能及時地完成作業了。她的學習效率提高了，現在還有一些空餘的時間看看課外書呢，當然，她的學習成績也提高了不少。