氣質和修養是男孩魅力的展現。氣質體現一種修養，修養體現一種文化，文化體現一種智慧，智慧加上善良體現出來的就是一種美德，就是一種人格魅力。
把你的男孩培養成一個有魅力的男子漢，媽媽就要讓他有教養、有禮貌、有愛心……
細節94：讓你的男孩遠離“娘娘腔”
媽媽提問：孩子不像男孩，有點“娘娘腔”，怎麼辦？
孩子小時候，大家都很喜歡他，說他長得可愛、秀氣，比小女孩還漂亮呢。可是現在孩子已經12歲了，我猛然意識到孩子似乎沒有男孩的調皮、搗蛋，相反，他倒多了女孩的一份恬靜和矜持，甚至還有點兒“娘娘腔”。更讓我擔心的是，周圍的人也改變了對他的態度，很多男孩都不願意和他在一起玩。
不僅如此，有一次，孩子還非常委屈地告訴我，大家不喜歡他，還背地裏叫他“林黛玉”。這該如何是好呢？
專家解答：幫男孩鑄造陽剛氣質
對於大部分的中國家庭來講，很多孩子都是由媽媽、奶奶、姥姥帶大的，而女性容易用本身的行為習慣影響孩子，讓男孩失去自身的特點。
男孩是未來需要頂天立地的男人，媽媽必須要在男孩的思想即將形成之時，給男孩灌輸“男子漢”的概念，幫助男孩鑄造陽剛之氣。比如，媽媽要教育男孩在與其他孩子接觸的過程中，表現出自己屬於男孩的獨特個性，並以此為榮，這樣通過男孩對自身性別及其相應行為的認同和喜愛，就容易遠離“娘娘腔”。
相反，如果孩子的生活中接觸女性的比例遠遠超過了男性，而媽媽又不能及時強化男孩的性別意識，那麼就非常容易讓男孩變成“娘娘腔”。
為媽媽支招：
第一，任何時候，不要在男孩麵前說“喜歡女孩”這類的話。
小男孩駱駱小的時候就知道媽媽不喜歡他，因為媽媽常對別人說：“家裏有個男孩真麻煩，哪像小女孩，安安靜靜的，也聽話乖巧，看看你家小女孩多可愛呀！”聽到媽媽這樣說之後，駱駱就開始朝著小女孩的方向努力，他希望通過自己的改變，也能讓媽媽以自己為榮。於是，駱駱的一舉一動都參照鄰居女孩小蕊的做法。
開始的時候，媽媽覺得駱駱的轉變很有意思，很好玩，可是後來媽媽擔心這種情況會持續下去，不利於駱駱的成長，於是她問明了駱駱這樣做的原因，最後決定糾正自己的言行。媽媽鼓勵駱駱發揮自己男孩的特色，不但不再模仿小蕊，而且在關鍵的時候還要發揮自己的“男子漢”優勢，讓小蕊佩服自己。
果然，媽媽的改變和溝通解開了駱駱心裏的結，不久駱駱就用自己的實際行動，顯示了自己作為小男孩的驕傲。
顯然，媽媽的態度或評價會直接影響男孩的成長，駱駱的故事就是一個很好的例子。如果不是駱駱的媽媽及時糾正自己的言行，可能駱駱長大後會變成一個“娘娘腔”。
第二，媽媽不要粗暴對待男孩的“娘娘腔”。
男孩出現“娘娘腔”的情況時，媽媽不要強製或打罵孩子，讓孩子改變，可以采取一些“溫和”的措施潛移默化地教育孩子。例如，如果有的男孩出現了女孩子的特點，總是愛和女孩子一起玩，有的時候還玩女孩子的遊戲，這時候媽媽正確的做法不是粗暴製止，而是引導男孩參加一些屬於男孩子的遊戲，讓男孩在角色體驗中改變“娘娘腔”，這樣可以起到潤物細無聲的效果。
小男孩琪琪愛和大院裏的女孩兒們在一起玩。他和女孩兒們一起學習，寫作業，周末的時候父母生意忙，顧不得照看他，他就獨自在家裏看電視。慢慢的，就養成了好靜的性格，說話也非常地柔和。
琪琪的媽媽發現琪琪有點“娘娘腔”的傾向，於是立即帶琪琪報了個跆拳道的輔導班，沒想到的是，琪琪從開始的拒絕學跆拳道，到後來的主動去學習跆拳道，慢慢地性格也開始發生了轉變，最後，他終於和班裏的男生打成一片了。他不但有了良好的體格，還有了屬於男孩的健康的、陽剛的氣質。
第三，給男孩適當的自由，不要輕易打壓男孩的“自信”。
有些男孩比較淘氣，但對於男孩犯的錯誤，媽媽要就事論事，不要惡意打擊，避免男孩向女孩化方向發展。媽媽要知道安安靜靜並不是男孩子的天性，男孩子的天性是活潑，而且調皮的孩子往往點子多，具有創造精神。所以，當孩子做的事情流露出破壞、控製等帶有雄性特征的本能時，媽媽一定不要一味批評壓製，應給予正確引導和鼓勵。
另外，媽媽在生活中不要打壓男孩子的自信心，自信心可以讓一個男孩的本色特征很好地展現出來，所以媽媽一定要給予男孩充分的自信和勇氣，讓他變得勇敢、堅強，富有小男子漢氣概。
細節95：男孩沒教養要及時糾正
媽媽提問：兒子的表現欠缺教養，怎麼辦？
兒子已經上五年級了，可是有時候他卻顯得沒有教養，讓我非常沒有麵子。他的言行舉止顯得非常不文明，例如：放學的路上他會和好幾個好朋友並排橫行，給別人造成不便；周末的時候，帶他去公園，他會雙腳踩在椅子上跳來跳去；碰掉別人的物品，他也不會拾起來或放回原位……我很擔心這些沒有教養的行為會給他的品行造成不良的影響，
請問我該怎麼做，才能改變他的這些行為呢？
專家解答：男孩沒有教養，媽媽必須及時糾正
現在很多媽媽可能對男孩沒有教養的行為缺乏必要的重視，她們認為男孩子天生淘氣，或許那些言行舉止粗魯的行為正好反映了男孩的不拘小節。
其實，教養並不是無傷大雅的小事，而是事關孩子人際交往和道德品行的大事。教養是男孩隨身攜帶的“護照”，這本“護照”比考個好成績重要得多，等男孩成年後這本“護照”將會為男孩贏得很多意想不到的發展機會。
從某種意義上來說，男孩的成長就是一個不斷加強自身修養的過程。如果媽媽隻重視男孩的成績，而忽視他的個人教養，任其無禮的行為、粗鄙的語言恣意發展，那麼男孩在將來就不會尊老愛幼，至於對他人、社會甚至自己的親人朋友產生尊重和愛這些高尚的情感，也是很難談得上的。
因此，媽媽一定要從男孩小時候就注重對他個人修養的培養，一旦發現男孩有缺乏修養的行為，一定要及時製止和糾正。
為媽媽支招：
第一，想要男孩有修養，媽媽一定要做好榜樣。
有教養的男孩就像是媽媽的一麵鏡子，孩子有無教養會直接地反映父母自身的素質。當有人誇獎“這孩子真有教養”時，其實也是對父母自身的一種肯定。
孩子在小的時候都是模仿父母的言行，如果媽媽不注意自己的言行舉止，就很容易讓孩子模仿，從而讓他養成撒謊、說髒話等壞習慣。所以，當媽媽發現男孩有言行粗俗問題的時候，首先要檢討自己有沒有在孩子麵前做過類似的事情，比如說些不好的詞彙或者當著孩子的麵對別人撒謊等。如果有的話，要先向孩子做自我檢討，告訴孩子自己錯了，然後和孩子一起改正錯誤，這樣教育孩子的效果就比較明顯。
當然，媽媽為孩子做榜樣的時候，對於同樣的事情前後態度也要一致。如果自己前後的態度不一致，讓孩子覺得大人的原則和態度總是變來變去，會讓孩子感到迷茫，無所適從。
第二，男孩沒有教養的時候，媽媽一定要嚴肅製止。
男孩有無教養，既和媽媽平常的言行舉止有關，也和媽媽對待男孩缺乏教養時的態度有關。當男孩有缺乏教養的行為表現時，媽媽一定要堅決製止，決不姑息。
小男孩小羽和媽媽一起去商場。快到門口的時候，小羽迫不及待地推開門，然後手一鬆進去了。因為小羽推門用力比較大，所以彈簧門反彈的幅度也比較大，差點撞上緊跟其後的媽媽。
媽媽對小羽說：“你剛才鬆手，差點讓門撞上我，如果撞上我，你知道會怎麼樣嗎？”小羽無所謂地回答：“頭上撞出一個大包。”看到小羽無所謂的態度，媽媽變得嚴肅了，她說：“別不當回事，小羽，你知道你剛才的行為會給別人造成多大的傷害嗎？媽媽不是在跟你開玩笑，這是一個很嚴肅的問題。”
看到媽媽嚴肅了，小羽也端正了態度，並表示願意改正。後來，走出商場的時候，小羽先看看後麵有沒有人，然後輕輕鬆手把門交給後麵那位，他的這一小小舉動，收獲了別人的好幾聲“謝謝”，當然也收獲了風度和教養。
第三，培養有修養的男孩，媽媽要讓他從身邊的小事做起。
所謂教養，就是人們約定俗成的一係列文化和品德修養，孩子要經過觀察、模仿、學習和實踐才能認識和掌握。當然，媽媽有目的、有意識地傳授和教育是讓孩子變得有教養的重要途徑。具體而言，媽媽可以通過一些具體的禮儀來規範男孩的基本行為，例如：走在大街上或者公園裏，不要隨地吐痰；吃完的果皮、果核要隨手扔在垃圾箱裏；在車站需要排隊等候上車；在十字路口要遵守交通規則，不要闖紅燈……這些行為看似平常，卻反映了一個人的文明程度，折射出一個人的道德修養。
細節96：有禮貌的男孩人人愛
媽媽提問：孩子沒禮貌，也不會叫人怎麼辦呢？
我家男孩今年10歲了，他有點不懂禮貌，這一點讓我感覺很尷尬，有一個周末，家裏來了很多客人。孩子見到客人來了，也不打招呼，於是我隻能把他叫過來說：“快叫叔叔阿姨好。”可是孩子居然很漠然地看了看所有的客人，扭頭就回房間，這讓我非常尷尬。
還有的時候，我帶他出去玩的時候，見到了熟人，大家誇他，但是他卻是一臉的不禮貌，也不叫人，這可怎麼辦呢？
專家解答：讓禮貌成為男孩的標簽
媽媽一定要重視禮貌對於男孩成長的重要作用，要知道沒有禮貌的男孩，即使優點再多，可能都會給別人留下非常糟糕的印象。
這裏要給媽媽解釋一下，那就是不要以為男孩調皮就可以不講禮貌，有一些媽媽就走入了這個誤區。請想一想我們的習慣：在開會的時候要關掉手機，打哈欠的時候要捂上嘴巴，不使用那些冒犯別人的詞語等等。雖說這些都是一些小事，但卻對我們周圍的人產生著十分積極的影響，也充分體現了我們自身的素質。
對於我們的男孩來說，同樣如此，如果媽媽不能把這些日常生活中的良好習慣“傳授”給我們的孩子們，我們就不能使他們成為一個討人喜歡的人。這裏還要告訴媽媽們的是：孩子有沒有禮貌不是天生的，是後天培養出來的，隻要有正確的方法，就一定能把懂禮貌的標簽貼到孩子的身上。