迎評工作到了倒計時階段，工作在緊張有序的推進，臨近專家進校的時間，幹淨的校園裝點上了各種花卉，彩色拱門等，全校師生員工，甚至學校的臨時工個個衣裝整潔、精神抖擻，8月28日下午專家即將進校，所有工作已準備妥當，稍有閑暇時間的楊處長正拿著一瓶礦泉水喝，不知哪位同事說，“處長！你的胡子真長。”他想了想說：“我應該刮刮胡子，換身衣服了。”
夏天穿棉衣的盧老師
盧秀梅老師在“迎評”辦工作期間，也正是她膽結石病疼的最厲害時。由於評估對數據的要求高，她在處理“迎評”辦日常事務的同時，還要負責學校的基本狀態數據。因為基本數據涉及到學校辦學的各類量化指標，縱橫聯係，一個數據一變，整個數據就要變，評估專家如果看到同一指標出現幾個不同的數據，就會懷疑你這個數據的真實性。因此，為了保證全校上下不管是書麵材料，還是教師、學生掌握數據的一致，真實的反映學校基本辦學的量化指標，在數據方麵避免紕漏，盧老師上上下下花了不少功夫。緊張而繁忙的工作，使她將動手術的事情一拖再拖，2006年過春節前她趁著假期動了手術，但還沒休息幾天就又開學上班了。
迎評工作在緊張有序中進行，由於學校辦公場所緊張，“迎評”辦公室暫設在藏學樓西麵一樓，辦公室裏陰冷潮濕，我這個身體健壯的小夥子遇到雨天或晚上加班，坐在那裏都感覺腿下潮濕、後背發冷。這時的盧老師臉色更是難看，一個剛動了手術的人，在這種環境中長時間辦公可真是有些吃不消。“五？一”過後，合作的天氣慢慢好了起來，那時的盧老師還是穿著臃腫。來辦公室辦事的同事們都問她穿棉衣的原因，盧老師隻是淡淡一笑，又埋頭工作了。
一天跑三趟“迎評”辦的亢老師
我校體育係有個體育器材管理員，叫亢金濤，評估使我們成了非常好的朋友。體育係在評估準備期間分配給他的任務是統計學校各類運動場麵積、體育設施和器材數量。由於當時學校辦學條件艱苦，校園占地麵積小，學生活動場地有限，體育器材缺乏。為了詳盡的統計好學生活動場地麵積和體育器材，給學校一個清晰的“家底”數據，他忙前忙後地跑著。
數據經他統計報“迎評”辦公室後，亢老師就沒少跑“迎評”辦，上午來說一付雙杠沒統計上，下午來說乒乓球台所占的麵積有問題，就現在體育館前後的麵積，也反複過好幾回。他來改完紙質材料上麵的數據，還要親眼看著把電腦裏存的電子版的數據改了，方才放心離去。一個數據折騰好幾回。剛開始我對他的做法說實在話有點煩，但經過多次的接觸，我才感覺他的的認真和耐心。這項工作結束時，數據有變化，他打來電話也放心讓改數據了。這使我想起江南春在《說說我的偶像》裏的一句話：“最終你相信什麼就能成為什麼。因為世界上最可怕的二個詞，一個叫執著，一個叫認真，認真的人改變自己，執著的人改變命運”。亢老師，你也改變了我！
一個不同尋常的暑假
迎評工作到了籌建學校層麵的材料陳列室階段，學校又抽調了現美術係副主任武尚文、教育係陳多仁、人事處鄭為民和計算機係張素四位老師整理材料。後來由於武主任生病、張老師參加暑假在西北師大舉行的崗前培訓，學校又將教務處許永強老師抽調過來。2006年的那個暑假到開學，我們在藏學樓西麵一樓臨時材料陳列室過了一個不同尋常的暑假。
為了給評估專家展示我校20多年來的辦學成就，按照評估指標體係，在各係各部門收集材料的基礎上，經過幾次篩選，最後定下306盒材料足足擺了8資料櫃。我們設計好材料盒正麵及盒脊標簽、資料目錄格式、資料封麵，就開始著手打印，裁、粘貼，又配合舊圖書館樓下的那個打字複印鋪師傅裝訂和裝盒，一盒材料不知過了多少遍。後期裝訂材料大家都有點輕鬆了。一天早晨，鄭老師拿來了塑料杯裏裝的“三泡台”和白餅吃早點，第二天其他人紛紛效仿也各自買了“三泡台”。後來商量幹脆一個人負責買一天的“三泡台”和早點（這事是我後來知道的）。我是在隔壁上班，發現他們三人喝“三泡台”，就強烈建議買時給我也買上。以後的日子每天早晨喝著“三泡台”，幹著手頭的活，累點但也快樂著。