2、避免“人前教子”。
不少中國家長喜歡“人前教子”，常在別人麵前指責、訓斥自己的孩子不爭氣，是笨蛋，沒出息等等。而在美國，家長們認為這是一種犯罪，因為對孩子當眾的指責極大地傷害了孩子的自尊心。
他們信奉英國教育家洛克的一句話：
“父母不宣揚子女的過錯，則子女對自己的名譽就愈看重，他們覺得自己是有名譽的人，因而會更小心地維護別人對自己的好評；若是當眾宣布他們的過失，使其無地自容，他們愈會覺得自己的名譽已經受到了打擊，設法維護別人對自己好評的心思也就愈淡薄。”
3、從不高高在上地講話。
在任何情況下和孩子講話，美國家長從不高高在上，而是平等地與孩子交流。
孩子不肯吃飯時，美國家長從不硬逼，他們不會命令孩子說：“快吃！”而且多數是像這樣婉轉地說：“你看蘿卜餡餅在等著你，你不吃它，它有點不高興了。”
孩子做錯了事，家長絕不動輒指責孩子，而是說：“我想你不是有意的，下次就不會這樣做了。”
如果孩子要換衣服，他們也很少以命令的口吻說：“穿上這件白的。”而是以商量的口氣說：“你看穿這件白的好呢，還是穿另一件黃的好呢？”
4、讓孩子自己選擇。
美國家長很重視給孩子選擇的權利，即使是一些小事。
如帶孩子外出串門時，如果主人拿出什麼東西給孩子，美國家長不會像大多數中國家長那樣，提早替孩子回答“他不吃”、“他不要”、“他吃過了”、“他不愛吃”等等，而是由孩子自己做主要還是不要。
當孩子稍微表示自己想要的意思時，更不會遭到家長的嗬斥。他們認為，孩子想要什麼或者想吃什麼本身並沒有錯，這是孩子天然的需求，任何人都沒有理由去指責。當然，這並不意味著孩子的需要應一概滿足，對於主人沒有主動提供的東西而孩子又想要，家長一般會在適當的時候做出解釋和說明，告訴孩子為什麼有些東西不能要或不能吃。
增強孩子自我保護的能力。
保護孩子，最重要的就是培養孩子的自我保護能力。有的家長為了孩子的安全，對孩子嚴加看管，不準他們外出，限製他們的交往，這不但不能防止萬一，還不利於孩子的發展。積極的做法是增強孩子的自我保護意識和自我保護能力，這才是根本解決問題的途徑，這樣做的同時，又促進了孩子的發展。
家長怎樣增強孩子的自我保護意識和能力呢？
1、讓孩子與鄰裏保持必要的聯絡。
鄰居之間若能加強聯絡，對於保證孩子的安全作用極大。一旦發生意外，如家中失火、遭遇竊賊、煤氣泄漏等，孩子立即可以向鄰居求助，這一點對於城市的孩子尤為重要。家長應允許孩子常去鄰居家串門，或與鄰居家孩子共同玩耍，增加感情交流；應讓鄰居知道孩子及自己家庭裏的基本情況和事項，以便及時聯係；對於那些經常獨處的孩子，更應引導他們養成在遇見危險時馬上向鄰居家求助的習慣。
2、教孩子學會應對陌生人。
家長應教育孩子盡量與熟悉的同伴在一起。獨行時路遇陌生人搭話，必須保持必要的鎮靜和警覺。從多起孩子被拐案件中分析得知，犯罪分子往往從膽小、慌亂不安者下手。一些拐賣兒童的不法分子，常常在孩子單獨行動時，以認識孩子父母或親友、帶孩子出去玩兒等為由拐騙孩子。家長要明確告訴孩子：不能跟陌生人到任何地方去，如果是認識的人也表示要回家告訴爸爸媽媽，如果遇到危險就大聲呼救。
通常，孩子往往被要求服從和尊敬長者。因此，那些以“關心孩子”、“代為接送”、“讓我進來做客”為幌子行騙的不法分子，往往容易在“乖孩子”處得逞。針對這一情況，在對孩子進行思想品德和禮儀教育的同時，學校應教孩子學會明辨真偽、保持警覺、提高安全防範意識。家長則常以故事、遊戲等形式，告訴孩子目前的治安現狀以及犯罪分子的慣用伎倆，潛移默化地提高孩子的辨別能力。
此外，家長在不得不讓孩子獨處家中時，應仔細叮囑孩子：若陌生人敲門，不可隨意開門，最好的辦法是隔著大門告訴對方，父母正在休息，請他以後再來。
3、教育孩子謹防各種騙子。
現在，社會上有一些不法分子專門騙孩子的錢，甚至誘惑孩子走歪門邪道。有的騙子誘惑孩子賭博，有的以賒賬的方式賣給孩子吃的東西和玩具，有的用講故事的方法散布封建迷信或淫亂思想，有的向孩子兜售搖頭丸、迷幻藥等毒品……家長要給孩子分析這些社會現象，告訴他這些壞人、騙子的真實麵目，遇到這類事，一定動腦子想一想，絕不盲從。回家以後要跟家長說清楚，還要向老師彙報。