孩子升上中學以後，書架上或書櫃裏的書就會漸漸多了起來。對孩子讀書特別重視的家長，常常親自到書店替孩子買些課外書。有時還要到處找尋孩子所需的參考書。孩子書架或書櫃裏的書往往比教師的教學參考書還多。各種不同版本的各科複習參考書、習題練習冊、考試訓練冊等等，可以說一應俱全。除此之外，還有幾本什麼趣味數學、趣味物理之類的理科通俗讀物。一般的家長樂於為孩子買的書或允許孩子自行購買的書總是有關複習和應付考試的參考書，很少願意為孩子買些諸如文學名著或提高青年修養之類的書。所以，孩子的書櫃隻能是“備考”之書櫃，而不是讀書人的書櫃。那麼中學生的書櫃都宜放些什麼書呢？
中學生學習的科目比其在小學階段逐漸增加，內容逐漸增多，程度也在加深，他們的求知欲也日益加強。中學生的社會活動多一點了，社會見聞也增廣一些了，但他們所遇到的疑惑也會多了。這就需要用更廣泛的知識來武裝他們的頭腦，才能適應學習上的要求和社會生活的要求。買些複習參考書是必要的，但是遠遠不夠的。就是買複習參考書也是有講究的。在市場經濟大潮中，供中學生使用的參考書也是良莠並存。為爭取學生群體這個市場，以各種名目出版的參考資料越來越多。內容重複的、練習題大同小異的大量存在。如果不加選擇，見書就買，看來量是多了，但作用不一定很大。同時孩子不可能有時間本本都看，題題去做，於是錢是花了不少，書卻成了架子上的擺設。所以，購買這類參考書要“少而精”，以期對孩子有實實在在的幫助。
適合孩子課外閱讀的書除了與教學內容有關的學習參考書以外，還應包括有關培養學生文化素養、道德修養方麵等文學和社會科學讀物。
有的家長擔心讀課外書會影響孩子的學習，其實，這完全是一種誤解。課外閱讀是否會影響學習，主要取決於讀什麼書，接受書中的什麼觀點，受到什麼影響以及怎麼閱讀等問題。多看庸俗的、低層次的書，就會胸無大誌，不求進取，趣味低下；常看低級的言情小說，會促使性心理早熟、扭曲；看色情讀物則易出現不健康的心理，以致出現行為偏差。這不僅影響在校學習，還會對他的品行產生惡劣影響，這類東西自然是不能看的。
然而，一些優秀的文學作品、增強青年修養的書籍、擴展學科知識的書籍，不僅能較全麵地培養孩子的素質，培養他們優良的道德品質，而且還能擴大知識麵，對學習可起著補充的作用。
一些按不同年級編寫的課外閱讀課本（或文選），適合學生年齡特征和知識水平，書中積極的思想內容、人物刻畫、景物描寫、優美精辟的語言，能使學生得到藝術的享受、情操的陶冶，豐富的知識。書中優秀的人物形象往往會成為學生的榜樣，學生從其身上獲得無窮的力量，這力量促使他戰勝各種困難包括學習中的困難，取得成功。學習了那些優美的語言，豐富的詞彙可以使他下筆自如地歌頌美好事物，鞭撻醜惡與黑暗。讀一本優秀的文學作品，勝聽百十遍空洞的說教。家長可以選擇一些好的讀物給自己的孩子閱讀。
每位家長都希望自己的孩子品學兼優。有關青年修養的書就是針對青少年中較為普遍的問題進行價值觀、道德觀、社會觀方麵的啟迪和指導。他們往往把抽象的道理、觀念用生動的事例和通俗的語言表達出來，讓讀者去理解。青少年是比較容易接受這類書籍的。這些書中的文章還可以幫助家長教育子女。
每個孩子都有自己的興趣和需要，隻要是健康的，有利於提高修養、增長知識的書都是好的，家長可以盡量滿足他們的要求。當然在讀這些書時，必須是在課外，而不是在課堂上。是在完成課堂作業之後，安排一定時間來讀，這自然就不會影響學習了。
由於當前書價高，常買書籍對一些家庭可能有一定的困難，家長還可以培養孩子剪輯報刊中好文章的興趣。平常把報刊中的對孩子有價值的好文章剪下來，然後分類放置或貼在本子裏，就成了“書”。孩子自己當“主編”，自己動手選，動手剪，自己動手編，動手貼，這就是一種收集信息的能力，對以後進入高一級學校的學習或搞研究工作是很有作用的。如果家裏有電腦，還可以把文章輸入電腦，那就更有意義了。
所以，不能籠統地說課外閱讀影響學業，關鍵在於如何選擇，如何指導，隻要家長能在這方麵用點心思，用點精力，你的孩子的素質一定會得到提高的。