第五章 心理畸變，過高期望值和高標準要求是症結所在 3依賴——別讓孩子變成“小跟班”
人隻有克服依賴性，經受住了環境的磨練和考驗，才能走向成功與輝煌。
——佚名
在生活中，有不少媽媽會發現自己的孩子很愛纏人，就像小拖鬥一樣，大人走到哪裏他們就跟到哪裏，寸步不離人。當大人急著要做什麼事情的時候，孩子死死抱著大人的腿不放，眼淚鼻涕一大把，一會兒看不到媽媽，就好像丟了心愛的東西一樣煩躁。
有的父母會認為，這樣的孩子長大後聽話、順從，體貼，懂得孝順父母，殊不知這正是孩子依賴心理的表現。依賴性強的孩子缺乏主動性，認為自己不用動手，大人就會把一切都做好，因此，隻要跟著大人就行了。由於很少有機會做事，孩子會變得缺乏自信，不願意承擔任何的責任，遇到事情就直接求助於父母，把什麼問題都交給大人解決。毫無疑問，依賴心理對孩子成長的負麵影響是巨大的。
豆豆是小學一年級的學生，有一次和同學們結束玩沙子的遊戲後，老師讓學生們到水龍頭前洗手，當好多孩子都洗完了手時，豆豆還蹲在水龍頭下邊一動不動。
原來豆豆在家裏，總有家長給他洗手，誰發現了他在等待，就馬上來幫忙。上學後也期待著有人給他這樣做，根本不想“自己也這樣去做”。
在家裏，豆豆自己用小勺吃飯，然而，父母為了節省時間，或怕孩子把飯菜撒得到處都是，便會把小勺從孩子手中拿走。類似的做法看起來確實省了不少事，然而這卻是造成孩子依賴行為的根源。
另外，褲子、毛衣、襪子、帽子等穿戴也要等著別人來幫忙。父母看到豆豆剛開始學習係鞋帶時，那艱難的樣子，隻是耐心地站了十分鍾，最後，終於忍不住還是幫他係上；每次，孩子一提到他和朋友吵架，父母馬上跳出來給他建議；有時孩子要自己走、自己跑、自己洗手絹，可是爸爸媽媽總怕孩子磕著碰著，孩子的一切都由父母來包辦。就這樣，孩子偶爾表現出來的獨立性也在父母的溫情和擔心中消散了。
有的父母會認為不管怎麼說，孩子畢竟還小，沒有經驗，他們確實需要依賴周圍的成人，太多的事情需要大人告訴他們怎麼做。還有的父母認為孩子依賴大人，聽大人的話，會變得乖巧、可愛，順從，不會跟自己頂著幹，不會和自己唱反調，在管理孩子方麵會省不少心。
的確，父母處理家務事效率高。當孩子還沒有注意到之前，他們已經注意到了；當孩子還沒能注意到之前，他們已搶先動手做完了。殊不知，這種過分、缺乏理智的愛對孩子的影響是致命的。如果孩子所有的事情都聽父母的，孩子自己就無法從錯誤和失敗的經曆中得到成長，這無疑會影響到孩子的價值判斷力和智力的發展，而且，孩子的這種依賴心理也很容易演化為冷漠、懶散。
美國心理學家戴爾說：“孩子需要一定的空間去成長，去試驗自己的能力，去學會如何對付危險的局勢。不要為孩子做任何他自己能做的事。如果我們過多地做了，就剝奪了孩子發展自己的能力的機會，也剝奪了他的自立及信心。”這些都是符合教育規律的至理名言。
當父母發現孩子一天天長大，漸漸產生嚐試自己做事情的欲望時，比如取玩具、穿衣服、洗臉等等，不要橫加幹涉。在這些活動過程中，孩子會逐漸意識到，他是一個有獨立思想和獨立能力的人，不是事事必須依賴父母的“小可憐”。否則，孩子嚐試新事物的行為一旦遭到父母的幹涉，他們會產生一種強烈的挫折感，最後隻能放棄對新事物的探索，而這也意味著孩子們獨立的時間會被人為地推遲。