第五章 心理畸變，過高期望值和高標準要求是症結所在 1任性——“我就是太陽！”
任性和偏見就是自己個人主觀的意見和意向，是一種自由，但這種自由還停留在奴隸的處境之中。
——德國哲學家黑格爾
任性是獨生子女經常出現的情況。隨著孩子年齡的增長，孩子的認識範圍擴大，自我意識迅速發展，自尊心、獨立性逐漸增強，這時就會產生任性行為，表現為孩子在獨立完成某件事時，不達目的誓不罷休方麵；或為了維護自尊心而有較強的自我意識方麵；或過高估計自己的力量而采取一些冒險行為方麵。
父母一般會把這些情況看成是任性的消極品質，而孩子自己卻並不以為然，他們經常以自我為中心，隨意的放任自己，毫無約束。
任性是孩子的一種不正常的心理狀態，是孩子要挾父母、滿足自己願望的一種手段，它常常給為人父母者帶來很多的煩惱。但與成人相比，孩子的任性還是有很大的改進空間，家長應采取各種措施加以製止。
呂萌正上幼兒園大班，今年5歲活潑好動，聰明又機靈。在家裏，爺爺奶奶、爸爸媽媽都寵著她，從不拒絕她的任何要求，她也很會討人喜歡。不過，呂萌有一個壞習慣，就是總愛無理取鬧，非常任性，有時候無緣無故的就大鬧不止；她還特別挑食，老師一不注意，她就把不愛吃的東西偷偷倒掉；她明知道應該同小朋友們友好相處，可還是去搶小朋友的玩具……在家裏，呂萌經常把爺爺當馬騎，如果爺爺說腰疼不答應，呂萌便放聲大哭，爺爺隻好趴在地上讓她騎。
有一次，呂萌和幼兒園裏的小朋友們一起玩遊戲，過了一會兒，她忽然大叫肚子疼。老師急忙跑過去，要抱她去看醫生。可她卻說：“我要讓媽媽帶我去，老師，你打電話把我媽媽叫來，快點，我就要疼死了。”老師隻好打電話叫來呂萌的媽媽。媽媽接到電話，當下就著急地跑來了。
小呂萌卻嗬嗬地笑著說：“我根本沒事，我是騙你們玩的，我就是有點想媽媽了。”見狀，媽媽和老師都感到十分無奈。
其實，孩子的任性絕大部分都是由於父母長輩的過分溺愛與妥協所造成的。隻要孩子一耍小脾氣，開始又哭又鬧，父母就為難了。答應吧，孩子的要求明明是不合理的；可如果不答應，又心疼孩子，再加上孩子的爺爺奶奶也會在旁“規勸”。做父母的隻好敗下陣來，不得不放棄自己的教育原則，讓孩子如願以償，自我安慰把對孩子的教育放到了下一次。殊不知，父母的妥協隻會讓孩子認為自己的任性行為是殺手鐧，是達到目的的好手段。於是，下一次再有什麼要求時，孩子的哭鬧隻會更加嚴重，任性的程度隻會增加。
事實上，多數孩子隻是偶爾有點任性，真正習慣性任性的孩子還是少數。父母必須注意把孩子的任性同韌性區分開來。韌性是一種積極的個性心理品質，表現為有主見、有追求、有毅力、有耐心、有獨立性和反抗精神。比如有的孩子家庭經濟困難，父母勸說其退學做工，但這孩子在幫助家長幹活的同時堅持上學讀書，還取得了好成績，這就是有韌性的表現。父母應當注意保護孩子的韌性，而幫助孩子改掉任性。