“可是校長，我不想轉學。”王波羞澀地對校長說。
“這是最好的辦法了，你想想，同學們都知道了你的事，你在這個已經對你不利的環境裏，還有心學習嗎？”
不得已，王波就采納了校長的“小小的建議”。
我覺得，王波是被我害了！我要是不把事情反映給班主任，班主任就不會讓王波在全班同學麵前檢討，也就不會讓他請家長，當然也就不會使他在同學麵前抬不起頭來，就不會導致轉學的後果。唉，我心情又沉重起來。
最讓我想不明白的是王波離開我們辦公室前說的一句話：“呂老師，我真的沒有惡意，或者以後你會明白的。”他已經轉學了，我們還有“以後”嗎？這“以後”是什麼時候？我會“明白”什麼？
我笑笑，現在的孩子啊，都說大人話，人小鬼大。不管它了。
“幹什麼呢，唉聲歎氣的？”阿越注意到了我痛苦的表情和長長的歎息。
我幹脆趴在了桌子上，那個孩子的麵龐又浮現在麵前。
“是不是覺得那個叫王波的學生轉學是你的責任呀？大可不必！或者說，與你關係不大！”
我抬起頭，看阿越是如何鼓搗三寸不爛之舌的。
“首先是王波的錯，如果不是他寫了不該寫的東西，就不會如此；如果他不是在課堂上寫，也不會如此；如果他寫了以後不讓你看到，也不會如此；你反映給班主任之後，如果班主任采取正確的方法，而不是讓王波檢討、叫家長，也不會如此；如果校長同意他轉到其他班，也不會如此；如果校長向王波班主任了解情況時班主任不是添油加醋地彙報，也不會如此；最關鍵的是，如果王波不是全免生（由於成績好而被免除全部上學費用的學生），也不會如此！”阿越口若懸河。
“為什麼王波如果不是全免生就不會如此呀？”對於阿越的分析，我頻頻點頭稱是，這個阿越，太厲害了！但我還是抓住了阿越的最後一句。我覺得，這個分析有問題：學校不是應該珍惜好學生嗎？
“為什麼？太簡單了！”阿越又抿了抿頭發，“正因為他來咱們學校沒拿一分錢，所以如果他走了，學校不但不受什麼損失，還會省一筆錢；可他要是一個一年交給學校兩萬塊錢的高價生，就大不一樣了！民辦學校，誰敢輕易弄走一個為學校拿錢的學生呢？”
這家夥，別管他說得對不對，你都會覺得他說得有道理。我的心情好了很多。
反正，王波走也走了，也許換個環境真的會對他有益。
“謝謝你，阿越！”我發自內心地說。
由王波這件事上，我深有感觸。人的心是一件最精美的瓷器啊，一不留神就會把它打碎。一旦打碎，連粘接到一塊兒的可能都沒有。我不由想到了程功，其實，程功這小夥子挺好的，脾氣好，待人真誠，貌似很可靠的樣子。可是，我的心已經被人打碎，拚接不到一起了，又如何能接受他呢？否則，如果早一點兒遇到程功，或者會是另一番樣子吧？想到這兒，我臉上熱起來。從這樣的角度說，程功有什麼錯呢？畢竟，我和劉一君並沒有結婚，他有追求的權利；更何況劉一君現在不知為什麼，對我越發冷淡。以後或許我應該對程功好一點兒，免得再像傷了王波一樣傷了他。
有機會的話，找程功好好談談。我暗下決心。
下班時，阿穀悄悄告訴阿越，別忙著走，他馬上有事要和他說。他們要說什麼呢？和我有關嗎？我心裏嘀咕。