“校長對我說，讓我幹這個活兒，是他極力推薦的結果，是對我莫大的信任。是這樣嗎？”阿越喜歡刨根問底。
“是……吧！”阿穀答得拖泥帶水，這是可以理解的，由於他未受到過這種莫大的信任，自然就沒有過這種經曆，拖泥帶水反而是真實的。阿越這樣想。
“那阿穀，我想問你，你知道不知道，這個所謂的職務有沒有補助？”
“據我所知，以往的文學社總編輯是沒有補助的。”這下阿穀回答得很幹脆。
“什麼？白幹？”阿越燙傷似地叫起來。
“前天學校曾經找過我，但我推掉了。”阿穀心情複雜地說。
“我上當了！我不幹了！我不能被人當猴耍著玩！”阿越“啪”地把筆丟在桌子上。
大家都回來了，阿越才暫時停下發牢騷，又掏出手機，發他的信息去了。
大家都不再說話，辦公室很靜，鬧鍾的腳步升華著這種靜。
忽然，辦公室外的走廊裏響起了腳步聲和說話聲，一個渾厚的男聲說：“高一語文辦公室，就是這兒！”於是，他敲了敲門。
“請問，呂老師是在這兒辦公嗎？”一個高大的男人站在門口問。
“我就是！您是……”我扭過身，對著門口。
“我是王波的家長。是來向您告別的！”
“什麼……告別？王波他怎麼了？”我很詫異。
“你過來說吧！”男人衝著門外。
一個細細瘦瘦的男生出現了， 他就是“ 呂老師， 我愛你！ ” 的作者—王波。
王波慢慢上前，對我恭敬地鞠了一躬：“呂老師，我要轉學了，謝謝您的教誨和寬宏大量！”
我上前扶住王波，驚異地問：“轉學？為什麼？”
“不為什麼，您就別再問了。”王波又鞠一躬，轉身就走了。
走時，王波的父親頗有風度地代兒子向我表達了歉意，並索要我的手機號，出於禮貌，我給了他。
看著父子倆有些落寞的背影，我僵在那裏。
阿越問：“這就是那個對你表達愛意的男生吧，長得還挺精神呢！”
我沒有理他。此刻，我的心被自責占滿了。
原來，我找王波的班主任反映了情況後，班主任對王波進行了嚴肅的批評，先是讓王波在班裏檢討，後又逼著他叫家長來把他領回家反省，這樣反複折騰數次，王波就成了全班同學嘲笑的對象。尤其是王波同桌又把他受批評的“猛料”向大家公布後，王波更是覺得抬不起頭。於是，擺在他麵前的就隻有一條路—轉學。
其實，在決定轉學之前，王波和他的父親還想到了另一條路，轉到其他班去，當他父子倆找到馬校長，提出轉班的要求以後，校長很爽快地答應了。
“沒問題，我很快安排！”
王波父子很感激地走了。
可是第二天，當王波再次找到校長時，校長的口氣就變了。
“不行！”校長的口氣斬釘截鐵。
“為什麼？昨天你……”王波瞪大了眼。
“昨天我是不了解情況。”校長又恢複了往日的平和語氣。
王波還想說什麼，校長拍著他的肩膀說：“王波同學，我給你提個小小的建議，僅供你和你的家人參考。像你這種情況，轉到其他班不是解決問題的根本辦法。最好的辦法是—轉學。隻有到另外一所學校去，才會對你有好處。你明白嗎？”