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浣溪沙
正道滄桑
紅碧早春綻放時，
寒冬賞豔止身離。
溫暖豈敢度閑日。
愛美之心今古有，
取其有道往來知。
人間正道更傳奇。
注釋：《浣溪沙》，本唐代教坊曲名，因西施浣紗於若耶溪，故又名《浣沙溪》。上下片三個七字句。四十二字。分平仄兩體。
紅碧：碧桃花。
綻放：綻，裂也，形容花開時由花蕾花瓣緊閉到展開的樣子。古有“綻蕊”，與“綻放”相近。用於笑容，生命等處當是引申義。
賞：因愛好某種東西而觀看。
豔：色彩鮮明。
豈敢：怎麼敢；不敢。表示謙遜或譏諷的意思。
背景：國人種桃賞桃已有數千年的曆史。《詩經·周南》就有“桃之夭夭，灼灼其華”的句子。最受文人墨客賞識的桃花有兩類，一是碧桃，另為人麵桃。《正道滄桑》借觀賞紅碧桃抒發“愛美之心人皆有，取之有道為正道”的君子情懷。
長相思
行夢
新水流，
舊水流。
流到村前小河休，
未能止住愁。
新夢行，
舊夢行。
行到村中樹下停，
不能止夢生。
注釋：《長相思》是詞牌名。雙調三十六字，前後闋格式相同，各三平韻，一疊韻，一韻到底。
村：指家鄉。
夢：是一種主體經驗，是人在睡眠時產生想象的影像、聲音、思考或感覺，通常是非自願的。也有解釋是人的意識突顯。這裏指思念家鄉的夢。
背景：1990年，供職於國防科工委訓練基地專業教研室。由於春節放假時間較短，加之路途遙遠，不能回鄉與家人團聚過節，不免產生對家鄉的思念。值此舉國同慶萬家團圓的時刻，心頭百感交織，故作小詞以解鄉愁。
歸自謠
洞外天
山頂望，
座座營盤依水傍。
置身洞外心神往。
蹉跎歲月何須悵，
山峰上，
情牽洞內書聲朗。
注釋：《歸自謠》古詞牌名，又名《風光子》、《思佳客》。據馬令《南唐書》卷二十一所引改為《歸國謠》。雙調三十四字，上下片各三句三仄韻。
營盤：這裏指國防科工委訓練基地的司、政、後所在地。
洞：大石洞，是國防科工委訓練基地的司、政、後所在地的簡稱。
蹉跎：把時光白耽誤過去。
背景：1990年5月，由國防科工委訓練基地的專業教研室調任基地子女學校工作。子女學校所處的位置在基地司政後駐地外圍的山上，站在子女學校的校門口，整個基地盡入眼簾。《洞外天》表達了轉換工作崗位時的複雜心境。
眼兒媚
秋愁
梧葉風竹弄秋聲，
巷月洗孤清。
銀箏夜久，
牽牛織女，
何時逢迎？
故園萬裏悲秋事，
蟋蟀亂嘶鳴。
未央星夜，
思愁幾縷，
相望雲行。
注釋：《眼兒媚》，又名《秋波媚》。雙調四十八字，前片三平韻，後片兩平韻。
孤清：孤高而清淨。唐張九齡《感遇》詩之二：“幽林歸獨臥，滯慮洗孤清。”明袁宏道《和王以明山居韻》詩：“撥卻閑生事，孤清亦可風。”梅三子《小重山·祭麝香百合》詞：“愁如月，雙淚憶孤清。”
銀箏：用銀裝飾的箏或用銀字表示音調高低的箏。
未央：原有未半、不遠、未盡等含義。至漢代修建未央宮，未央一詞也常用於指代宮殿。《詩·小雅·庭燎》：“夜如何其？夜未央。”朱熹集傳：“央，中也。”
背景：1992年在訓練基地子女學校工作，當時夫妻過著兩地分居的生活。通過《秋愁》表達了對家鄉親人的思念和向往夫妻團聚之情。
搗練子
送君行
秋午後，
雨濛濛，
對岸寒砧響遠聲。
何故雨天勤搗弄，
送君明早返軍營。
注釋：《搗練子》，詞牌名。又被稱作《搗練子令》、《深院月》。單調，二十七字，三平韻。
砧：搗衣石。
搗：砸。