孟家看到施家逐漸富裕，於是孟家那個喜好禮教的兒子去了秦國。秦王聽了他的主張後說：“當今各諸侯國都是兵力相爭，你想用仁義道德來治理我的國家，那是讓我自取滅亡。”秦王將他趕走。另一個喜好兵法的兒子前往衛國，衛國國王聽了他的諫言後說：“衛國弱小，隻能在那些大國的威懾操控之下求存。如果憑借武力權術，滅亡馬上就要臨頭了。”衛王也將他趕走。
這篇故事告訴人們，對別人的經驗不能生搬硬套。在生活中，有的人看到別人通過某種方式掙錢了，馬上就一擁而上，爭相模仿，往往以失敗告終。
更為重要的是，往往就是因為這些習以為常、耳熟能詳、理所當然的經驗，成了我們判斷事物的“金科玉律”，讓我們逐漸失去了對事物的熱情和新鮮感。特別是隨著知識的積累、經驗的豐富，這些“金科玉律”使我們變得越來越循規蹈矩，越來越老成持重。我們往往忽略了：經驗並不總是對的。進步需要擺脫“成規”的束縛，走出自己的路。
2.以己變應萬變
釣魚時，如果你固守在一個位置，用一套漁具、一個方法來釣魚，也許可以偶爾釣上來一隻，但不會釣到大魚，更不會有許多魚上鉤。釣魚的設備和方法要隨著不同情況有所改變。釣不同的魚要用不同的魚餌和不同長度的線，即使釣同一種魚，季節不同釣魚的方法也不相同。
世界上的任何事情都不會完全按照我們的主觀意誌去發展和變化。要獲得成功，就得首先認識事物的性質和特點，然後根據實際情況來調整和改變自己的思路和行為方式。如此一來，我們才能在順應事物變化的同時，走向成功。
日本豐臣秀吉當政時期，有一次，一場暴雨使得河壩潰決。當時情況非常危險，豐臣秀吉立刻趕到現場指揮，鼓舞部下的士氣。然而潰決的河堤必須用土包才能堵住，而製作土包需要很長時間，雨勢愈來愈凶猛，水位也跟著逐漸上漲。
就在大家議論紛紛、束手無策的時候，石田三成跑過來，他打開米倉，命令將士們將米袋搬出來，去堵堤防的決口。由於這項隨機應變的措施，避免了一場大災難。不久，雨勢漸緩，水位也下降了。
這時，石田三成說，如果附近的居民能夠製造出可以堵住河堤缺口的土包，就拿米來獎賞他。周圍的人紛紛響應，製造了許多堅固的土包，因此在很短的時間內，堤防就修好了，而且比以前更加牢固。看到這種情形，豐臣秀吉讚歎不已。
石田三成的隨機應變給了我們一個啟示：麵對變化層出、意外不斷的事情，隻有轉變方法，才能使問題迎刃而解。
現代社會瞬息萬變，我們要順勢而變，順時而變，不學會去變，或沒有能力去變，留給我們的往往隻有退出的結局。
3.在變化中充電
在知識經濟時代，學習的內涵已經發生了很大的變化，學習已經沒有時間的分隔、人員的界定和學習場所的限製。在這個變化的環境中，隻有每天都有所改變、有所進步的人，才能夠成為一個卓越的人，才能抓住機遇，順勢而上。
俄羅斯學者說過這樣一句名言：“如果可能，那就走在時代的前麵，如果不可能，那就絕不要落在時代的後麵。”我們要在工作和生活中不斷學習新知識，不斷充實自己，完善自己，適應工作和時代的要求。
米勒·佩利高中畢業，因為一些原因不得不放棄上大學的機會，到一家百貨公司打工，每周隻能賺3美元。但是，他不甘心就這樣工作下去，於是他每天都在工作中不斷學習，想辦法充實自己。
經過幾個星期的觀察後，他注意到主管每次總要認真檢查那些進口商品的賬單。由於那些賬單用的都是法文和德文，他便開始在每天上班的過程中仔細研究那些賬單，努力學習法文和德文。
有一天，他看到在檢查貨物賬單的主管十分疲憊，就主動要求幫助主管檢查。由於他幹得非常出色，後來的賬單就都由他接手了。
過了兩個月，他被提升為部門經理。米勒·佩利開始時對業務一竅不通，但是，憑著對工作不斷鑽研學習的精神，他的能力不斷地提高。半年後，他已經完全能夠勝任這項工作了。
無論是就業者還是求職者，除了努力工作外，還要不斷學習。