父親自然很關心我的這次“自由活動”，在吃晚飯時，他就要我把這2元錢的去向交代清楚了。我很老實地一一把賬列了個明白。父親然後總結道：“現在，你錢也花了，可是，學回來什麼好東西了呢？”
我回答說：“我想把家裏收藏的一些小人書拿出來擺小人書攤，還想給同學們講故事、搞故事會。”父親說：“那可以呀，你就搞吧。”
於是，我就在村子的“竹園”裏，擺起了“小人書攤”，兩個朋友成了我的幫手。可那時候的孩子們普遍手頭上沒有現金呀，我怎麼收費呢？我靈機一動，就讓小夥伴們以“香煙盒子”代替“人民幣”。因為那時候小孩子們愛玩“賭博”，經常拿“香煙盒子”當做“賭資”用。一些大孩子都通過出售香煙盒子來賺錢。我把擺小人書攤收集的香煙盒子去換取錢。
大約這麼搞了一個月後，我南京的大伯又給我寄來了幾本新的“小人書”。我心想，這些新的“小人書”可不能這麼簡單地流通到“書攤’’上去了。於是，單獨又搞起了“竹園故事會”來。每天放學後，就利用當學習委員的有利條件，組織大家一起來聽我講故事。當然噦，得收點香煙盒子。
這新書講一星期後，才開始允許“班幹部、小組長和交費會員們閱讀，而其他的同學，則隻能在一個月後看了。在這麼區別對待下，很多原來沒交會員費的小夥伴們為了早點看到新書，都拚命地要求我吸收他們入會了。
因為要求入會的人實在太多，所以，就隻好多收點入會費了。這樣，我除了“小人書攤”和“講故事”之外，就又多了第三筆收入，即“會員費”。
花錢是賺錢的原動力，我花了1毛多錢偷學擺“小人書攤“的經驗，共1元5毛錢“收買”了兩個“幫手”，又花1毛5分錢學到了“講故事，，的技巧。總共才花2元錢，我卻整整掙回來兩大籮筐的“香煙盒子”。
作為父母，我們要告訴孩子，花錢是賺錢的原動力。值是花錢並不是無目的、無節製地亂花，要讓孩子懂得如何去花錢，怎樣花錢，花錢要得到花的的價值。
讓孩子學會與商家討價還價
討價還價是一項很高的“藝術”，心理素質要絕對穩定，須在瞬間內掌握對手的心態，即時組織好自己的語言，在拉鋸戰中要做到進可攻，退可守，還要隨時調整心態，隨機應變，必要時可麵不改色心不跳地轉變立場。
作為成人，我們在“江湖”已久，身經百戰，還有一定的討價功力。
可是孩子涉世之初，還不太明白商品買賣規則，買東西還不善於討價，多花錢買了劣質品也是常有之事了。以下介紹幾種討價還價的方法，家長可以告訴孩子。
一、保持輕鬆而從容
買任何商品要還好價，最重要的是要店主報出實價。有些消費者在挑選某種商品時，往往當著賣主的麵，情不自禁地對這種商品讚不絕1：3，這時，賣主就會“乘虛而入”，趁機把你心愛之物的價格提高好多，不論你如何“舌戰”，最後還是“願者上鉤”，待回家後才感到後悔不迭。
如果你見到一件衣服，馬上就喜形於色，表現出強烈的購買欲望，那麼這件衣服你很難還價。反之，你表現出可買可不買，這件衣服有優點也有缺點，在那裏猶疑不定時，店主為了吸引你買，往往報價就很實。
買任何商品最好是兩個人同去，一個唱紅臉，一個唱白臉，一個說這件衣服有什麼不足，另一個誇獎這件衣服有哪些好處。這種戲劇化的表現，有助於誘導店主讓價。
買任何商品都不能表現得太迫切，買不買無所謂，這樣才能誘導店主報出讓價。很多人試探價錢的虛實，往往報出一個價，老板不同意，就裝作要離開，看老板叫不叫住他。如果老板想成交就一定會急著叫住他，反之老板沒叫他，就說明出價實在太低了。這實際上是大家自發地對上述心理學原理的運用。
因此，消費者購物時，要裝出一副隻是閑逛，買不買無所謂的樣子，經過“貨比三家”的討價還價，才能買到價廉且稱心如意的商品。
二、問貴商品價錢，買便宜的商品
人們常用的方法是貨比三家，尋找最低價格，這樣一方麵花時間，另一方麵，各店主賣同樣的貨，為了不彼此競爭降價，往往定出了統一的最低價格，也不容易鑽空子。要誘導店主報出實價，介紹一條很有效的方法。