家庭是孩子出生後的第一所學校，也是孩子學習和生活的第一環境，這個環境不僅能夠影響到他生活學習的各個方麵，還會影響他的一生。對孩子來說，良好的成長環境是他走向成功的基本保障，隻有為他創設出有助於他成才的環境，他才會在不負眾望，取得優異的成就。
在孩子人生的道路中，堅強的意誌、開朗樂觀的情緒、不怕困難的性格、良好的人際關係以及寬廣大都的胸懷等這些非智力因素，往往比智商更為重要，而培養這些優秀品格最好的地點，就是他生於斯，長於斯的家庭，作為家長，不僅要關心孩子的學習成績和學業狀況，更重要的是要讓他掌握生活和學習技能，進而培養他將來如何成為有用之人。
如今，隨著人們經濟水平的不斷提高，幾乎所有的家長都開始重視其對於孩子教育的投入，為他購置昂貴的學習用具、準備豐富的學習用品，但在家庭教育的手段和方式上，很多家長卻往往容易忽略，其實所有的教育投入，都不如一個良好的成長環境更為重要，因為這不僅僅是對孩子的學習有幫助，對於他心靈的健康發展和人格的健全完備都會起到很好的作用。
很多家長在為孩子創造良好的學習空間上，可謂無微不至，但對於什麼樣子的環境才有助於孩子成才卻概念不清，家長往往會根據自己的直覺和傳統經驗來為孩子安排一切，而實際上這些有時候卻與科學的方式背道而馳，導致家庭教育走入誤區，比如對孩子的期望值過高、對自己角色和智能的認識出現錯誤、以及自己的知識沒有更新，以至於將錯誤的理念和方法教給了孩子……
這些都是在為孩子創造成長環境時，經常出現的問題，而改變這些問題則需要家長為他創造一個有助成才的成長環境，唯有如此，才能讓孩子更好的進步和提高，培養出更加優秀的學習和心理狀態，進而取得更好的成績。
聽名人講學習方法
江澤民同誌在《關於教育問題的談話》中說道：“加強和改進教育工作，不隻是學校和教育部門的事，家庭和社會各個方麵都要一起來關心和支持。”作為一個係統的工程，教育需要家庭、學校、社會共同來創建文明安靜、奮進和諧、健康向上的學習和成長那個環境，尤其是和孩子朝夕相伴的家庭。這其實蘊含著深厚的科學依據，俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。”隻有在一個好的成長環境之下，孩子才能為將來奠定更好的基礎。
很多人對“孟母三遷”這個故事都不陌生，戰國時期偉大的學問家孟子，三歲時父親去世，由母親一手撫養長大。孟子小時候十分調皮，模仿性很強，他家原來住在墳地附近，於是他就和小朋友們一起玩築墳墓或學別人哭拜的遊戲；孟母覺得這樣的環境對他的成長十分不利，於是把家搬到了集市的附近，結果孟子又開始模仿別人做生意和殺豬了；經過深思熟慮，孟母將家搬到了學堂的旁邊，這一次，孟子開始跟著學生們學習禮儀和知識，並逐漸變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書了。
後人常常用“孟母三遷”的故事來證明環境對人的影響有多大，其實不僅古人如此，著名作家冰心之所以取得這樣的成績，和她擁有一個溫馨快樂的家庭不無關係，冰心從小接受了很好的家庭教育，由於父親四處為官，她跟隨家庭搬遷多次，每次都給她新鮮感和創作靈感，她對母親的感情很深，並從家庭當中獲得很多利於成長的知識和技能，這讓他最終成為了眾人景仰的作家，寫出很多膾炙人口的文章。