“你這樣說是在欺騙自己，其實你很想繼續練下去！”
不要用“你是不是在說謊”這種口氣追問孩子。
這樣隻會讓孩子動搖的心被逼得無路可走。
阿德勒心理學認為親子隻有無償的協助關係，沒有主從關係。因此，即使父母認為停止練琴很可惜，孩子將來會後悔，但是，“繼續或停止”的決定在於孩子，不在雙親。
像這樣的情況，父母是不能指責孩子的，那樣隻會引起孩子的逆反心理。不如站在與孩子平等的地位上對孩子說：
“爸爸媽媽知道你是一個有上進心的孩子，你也是一個堅強的孩子，堅強的孩子不怕失敗，對不對？同時我們也相信下一次你一定比她彈得好。但是如果你不想繼續下去，我們也會支持你的。”
隻要這樣說就夠了。
其實，不僅僅是成人有虛榮心，孩子的虛榮往往更為明顯和強烈，所以幫助孩子擺脫虛榮心，讓他健康成長，這才是至關重要的。
35．女兒談戀愛了
一天上午，一位媽媽急匆匆來到我的辦公室，慌張地說：“不得了啦，我的女兒談戀愛了。我女兒剛上五年級，這回完了！”
我說：“你女兒才五年級，怎麼會談‘戀愛’呢？”
“我昨天在她書包裏發現了一封情書！”
“情書是誰寫的，怎麼寫的呢？”
“是她們班學習最差的一個男生寫的。信上說：別看我現在是全班最後一名，你等著，我一定會成為第一名！我愛你！”媽媽憂心忡忡。
“寫得挺精彩呀！”我笑著說，“你女兒多有魅力呀，能讓一個男生從學習最差下決心變成學習最好的學生。為祖國學習，他都不一定有那麼大的勁頭。你用不著緊張。你女兒怎麼說的呢？”
“我女兒笑著說：媽媽，如果所有的同學都不喜歡你女兒，你就高興了？”
“你女兒說得多棒，多幽默。”
“願意與你交流就是成功的第一步！”我鼓勵這位母親說，“如果接下來你說：‘我的女兒能讓一個男孩奮起努力，真了不起！’溝通就到位了。”女兒會覺得媽媽那麼善解人意，“夠哥們兒”，媽媽就變得更有親和力了，以後遇到情感問題還會和媽媽說。
這個女孩子小小年紀，卻很成熟，如果父母或老師用世俗的眼光去看她，用狹隘的心理去猜測她，隻能逼著她關閉心靈的大門。
處在青春期的男孩尤其需要父親指點迷津。
我認識一位父親，他處理兒子的異性交往問題就非常智慧。
這位父親是河南某縣教育局長，兒子是中學生。有一天，兒子跟父親說：“爸，本人看上一個女生，漂亮、智慧、好學，我能跟她結婚嗎？”
父親說：“好啊，你能看上她，她看上你了嗎？”
兒子自豪地說：“她也看上我了。”
“那很好，你能被一個女生看中，說明你很了不起；你能看中一個女生，說明你的眼界開闊了，如果你將來想在縣裏發展，你就跟她繼續交往下去；如果你想在市裏發展，你將來就應該在市裏去解決這個問題；如果你想到省裏發展，你應該到省裏解決問題；如果你想到北京發展，你應該到北京解決這個問題；如果你想在世界發展，你應該出國解決這個問題。”
兒子聽了說：“那我就等等再說吧。”
這位聰明的父親用幽默的方式，給了兒子一個重要的人生忠告。
與其把孩子封閉起來，控製他的交往，不如打開大門，給孩子一個更廣闊的生長環境，讓他學會與人溝通。有的專家提出把“早戀”變成“早練”，不失為一個好辦法。
就像大禹治水一樣，“疏”比“堵”好。
36．不為75分憂慮
請看周弘在1989年10月6日寫的“教子日記”：
再過幾天就要期中考試了，小婷婷突然愁眉苦臉地說：爸爸，說句心裏話，我發現童年太沒意思了。
我一驚：為什麼？
一天到晚考試，總是在分數上比高低，失去了歡樂，多悲傷。
原來婷婷語文隻考了75分，心裏不好受。
每個孩子都會遇到考不好的時候，我是怎樣對待的呢？
晚飯後，我和女兒邊散步邊交談。
婷婷，不要難過，你是個很了不起的孩子，爸爸非常喜歡你。你從當年的聾啞孩子到學會說話，上普小，又跳級，多不簡單啊！不要總為75分而憂慮。婷婷，你過去不是最愛考試的嗎？像打仗一樣，多好玩啊！
“現在總怕考不好，對不起爸爸、媽媽。”婷婷說。
我恍然大悟，這正是孩子憂傷的原因。孩子心裏壓力巨大，需要理解和寬容。我接著誠懇地說：
“好朋友，今後不管遇到什麼考試，如果考得好，爸爸為你歡呼；考不好，你難過，爸爸也為你分擔憂傷，你的痛苦是不是馬上就減去一半啦？”
婷婷頓時喜形於色：“爸爸，你真是天下最好最好的爸爸。你這樣夠朋友，我還怕什麼呢？”
接著，我就針對這張75分的試卷，與女兒共同探討，如何考出好成績。
記得小時候，有一句很流行的話是，考、考老師的法寶，分，分學生的命根。在中國這樣一個教育體製下，處處要考試，作評判，處處要分數作比較。所以，很少有家長不在意孩子的分數，分數很重要，可孩子的成長更重要！而教育的任務也不是給學生一個高分，而是要給孩子一個健康寬鬆的環境。