簇擁著的人們本可以輕易地推倒這堵牆，但他們卻選擇了等待，祈禱天使的降臨……這幅畫被作者取名為《不要戰爭》，仿佛在提醒我們，戰爭從沒有贏家，它隻會製造苦難。它為何至今也沒有終結？我們需要直麵孩子的呐喊。
李明朗（11歲）：《不要戰爭》，紙本鋼筆水彩，2019，耳朵人收藏。圖片由耳朵人提供
一個沒有經曆過戰爭的孩童尚且有著這樣的良知與見識，我們又有什麼理由繼續為自己對兒童境況的忽視感到理所應當呢？今天，我們需要自問：孩童依然身處邊緣，甚至苦難之中嗎？也許生活在超級城市裏的不少人會認為，那些可以享受自由空氣，衣食無憂，擁有閱讀、塗鴉以及遊戲權利的孩子是人類孩子中的大多數。我隻能說，幸福孩子的實際人數比這些人想象中少太多了。我們常常把不幸患有病痛、失去或遠離親人、受饑餓及戰爭威脅的兒童看作是“特殊”的群體，殊不知，我們才是特殊的群體。據聯合國兒童基金會2019年的統計，貧困、不平等、歧視等因素每年仍在剝奪著數百萬兒童的權利。每天都有1.5萬名5歲以下兒童死亡，其中絕大部分死於可治療或其他可預防的疾病；全球三分之一的5歲以下兒童無法獲得其成長所需的營養；7300萬兒童淪為童工，從事對自己身體有害的工
作；全球每4名兒童中就有一名生活在受暴力衝突或自然災害影響的國家，2800萬兒童因戰亂和不安全局勢被迫離開家園；超過700萬兒童在各類限製兒童自由的機構中忍受痛苦……盡管全球兒童入學人數已達到前所未有的水平，但距離實現優質教育的目標還有差距，“入學”並不等於“學到了東西”。在發展中國家，六成以上的小學生仍未掌握最基本的學習能力；而全球半數青少年在學校及其周邊遭受過暴力傷害，他們的學習環境缺少安全保障……#pageNote#3
這些龐大數字的背後是一個個無助的兒童，我相信這會讓不少成人內心難以平靜。而數字的背後，正是那些忽視兒童權益以及濫用兒童監護權利的人和製度。比這些壓抑的數字更容易被遮蔽或被容忍的，是我們對兒童日常表達、學習自由、心智成長與參與社會的權益的漠然態度。人類經曆了數千年的發展，卻依然難以對後代的認知與成長達成共識。麵對作為代言者的成人，弱勢的兒童長期處於被動，他們難以直接向社會表達，他們成為無言的大多數。
每年的六一國際兒童節，我都能在新聞中看到世界各地的兒童在學校或社區的舞台上表演預先排演好的節目。孩子們身著精心準備的服裝道具，為注視著他們的成人展示快樂與才華；我們為孩子拍照，發出網絡祝福，再帶
他們去吃一頓大餐……我們似乎習慣了在這標誌性的一天用我們關於快樂童年的想象去演繹一種成人與兒童的“理想關係”，以此來詮釋我們對於兒童的認同與鼓勵。而在節日過後，一切各歸其位，他們中的不少人依然在緊閉的校園中完成學業，在不斷原子化的家庭和社區中成長。他們窗外的世界越來越小，有時甚至連自己都容不下。
今天，兒童群體所麵臨的顯性或隱性的問題，症結並不在兒童，而是來自成人世界。改善這一切並不需要更多更好的物質、方法或者環境，而是我們對兒童足夠的尊重和愛。
為了紀念1942年6月在捷克利迪策村被法西斯殘忍屠殺的嬰兒和被送往集中營的兒童，全球不同國家將6月的第一天設立為共同的兒童節。在我看來，節日的目的絕不單單是為了讚美兒童，也不是單純鼓勵給予兒童更多關注與保護，而是警醒我們：兒童的聲音不能隻通過他們的苦難或成人的口號發出，它們應該是日常的、具體的、持續的賦權。