李膺覺得很失麵子，又辯不過他。這時他的朋友太中大夫陳煒也在場想替他找回麵子。就對他說：“自古以來，神童出現過多次。都是小時了了，大未必佳。”
“看來大人你小時候肯定是神童了？肯定很聰明吧！”孔融回答的是寸步不讓，把眾賓客逗得哈哈大笑。
陳煒弄了個大紅臉，卻又不甘心，說道：“你到也算是聰明，卻還是不行！今洛陽城內有一神童，比你還小兩歲。他四歲開始習文弄武，六歲就能吟詩作賦，琴棋書畫樣樣皆通。卻非你所能比擬的呀！”
“對！對！對！他七歲時，彈琴而吐血，居然自創曲譜。高明之處令名家歎服啊！你和他比……嗬嗬－－－－－”李膺說著說著卻故意停下，意思是不言而明了。
“是啊！神童之名非他莫屬。洛陽誰人不知，誰人不曉啊！”
“是啊！就連三歲小兒也是知道的。”
“對！非他莫屬！”眾人齊聲附和。
“哦？真有這樣的人？他姓氏名誰？家住哪裏？”孔融不服氣的問。
“就是當朝濟南王劉康的兒子劉賦，怎麼，你可是不服氣？我看就算啦！免得到時候丟人的很哪！一帶大家蔡邕都要與他兄弟相稱。”李膺是想挑撥他找劉賦的晦氣，希望看個熱鬧，他的那些朋友又哪有看不出來。一齊起哄：“是啊！不如人家就算了！別到時候丟人現眼哪！”
這孔融雖然少年老成，聰敏過人，可是他畢竟隻有十歲。而且他向來自負，心高氣傲，哪裏受得了眾人的挑撥，當即表示要找劉賦較量一番。而李膺等人也忘了剛剛丟麵子的事，摩拳擦掌的等著看好戲。
在劉府，蔡邕閉著眼睛，用手輕輕的拍打著大腿，身體隨著琴聲的節奏輕輕的搖晃。劉賦專注的撥弄著琴弦，彈奏著新學的琴譜《廣陵散》，這部據說在後世失傳了的名曲。此時劉賦已經明白為什麼琴譜和一些技術會失傳了，因為沒有書麵的記錄。都是靠口訴來流傳的，蔡邕的老師傳給他，他靠著記憶又傳給劉賦，如果劉賦沒有教學生或者學生沒記牢，那麼終究是會失傳的。
琴聲結束了，蔡邕睜開眼睛，對琴聲結束了，蔡邕睜開眼睛，對劉賦說道：“前部分彈的非常好，可是後邊卻有幾處不對！精力有些不集中。彈琴時候要專注，要把自己的感情融入裏麵那樣才是最高境界。就像我第一次聽到你為你母親彈奏的那樣，我從琴裏麵聽到了你內心深出和你母親獨處的悲傷。可是你現在的技巧有了，也很熟練了，境界卻沒有太多的提高。這是為何呢？”
“老師！我剛才想到一個問題，也想到了解決的辦法了。”
“哦？是什麼問題？”
“就是琴譜的流傳，像你把曲譜傳給我那樣，您的老師是不是也是口傳給你的呢？”看蔡邕點頭作為回答，劉賦接著說：“這樣的傳下去很容易失傳啊！假如您沒有教授過學生，或者我沒教過，又或者學生沒記住，是不是很容易失傳呢？”
蔡邕思索了一會兒，點頭道：“有這種可能。那麼你有什麼辦法麼？”
“我已經想到了，就是用書籍的辦法把所知道的曲譜都記錄下來。這樣即使是沒有教授學生，那麼它也可以讓後人繼續學習古代的曲譜，而且不會有偏差。”
“哦？記錄在書籍裏麵！啊！好主意！好！好啊！這可是功德無量啊！可是，如何記錄呢？”蔡邕聽的很興奮，也很著急。
“我已經想好了，隻是在有些方麵還不能解決，需要老師幫助才行。”劉賦故意的把他給拉進來。
“已經想到辦法了？好！有什麼不能解決的。說出來看看！”蔡邕高興的摩拳擦掌，等他把辦法說出來。
“就是用這些符號來代表，每根琴弦，音的長短用橫杠來表示。然後用一些符號來表達指法的技巧。”說著劉賦用簡譜寫了一段，又按照簡譜彈奏了一遍。
蔡邕眼睛都不敢眨一下，盯著劉賦寫完簡譜，又看著他的手撥弄著琴弦。然後歪著脖子，翻動眼珠思考了一下，把劉賦推開，坐在琴前，彈奏起來。與劉賦彈的居然絲毫不差。
他興奮的跳了起來，雙手用力的拍打著劉賦的肩膀，嘴裏大叫：“太好了！太好了！這樣不光能使琴譜流傳下去，學起新譜還更容易了。居然是我的學生發明的，哈哈！哈哈哈！”把劉賦拍的是呲牙咧嘴。丫鬟在旁邊看的直閉眼睛，心疼的不得了，在心裏狠狠的埋怨了蔡邕一通。
這時有門房來報：“門外有一個小孩子，自稱孔融。拿一封信說是要給劉賦公子。”