（三） 通識教育課程394
（四） 專業課程395
（五） 跨學科課程395
（六） 課程的特色396
五、教學保障體係和學習支持係統396
（一） 教學保障體係396
（二） 學習支持係統397
六、經費投入和內部配置399
（一） 經費來源399
（二） 非財政經費籌措現狀、機製與方法400
（三） 經費內部配置方式與原則401
七、教育質量的監控和管理402
（一） 教學與學習的評估與質量保障項目402
（二） 問卷調查402
（三） 學習評價係統 403
（四） 教師的反饋404
八、校企合作和社會服務406
（一） 校企合作406
（二） 社會服務406
九、科研組織模式、科技研發和科研成果407
（一） 科研組織模式407
（二） 科技研發與科研成果409
第十三章墨爾本大學411
一、 辦學理念與辦學特色411
（一） 校訓與辦學理念411
（二） 培養目標412
（三） 辦學特色412
二、人才資源開發與師資隊伍建設413
（一） 師資隊伍現狀413
（二） 高層次人才引進的政策與製度413
（三） 高層次人才培養的政策與製度414
三、國際化現狀與策略415
（一） 師生國際化415
（二） 辦學國際化416
（三） 科研國際化417
（四） 教學與學習國際化417
四、專業和課程設置418
（一） 專業設置418
（二） 課程結構419
（三） 專業課程420
（四） 廣度科目420
（五） 榮譽課程421
（六） 慕課課程421
（七） 課程特色421
五、教學保障體係和學習支持係統422
（一） 教學保障體係422
（二） 學習支持係統423
六、經費投入和內部配置423
（一） 大學經費來源結構423
（二） 財政支持力度、模式和方法423
（三） 非財政經費籌措現狀、機製與辦法424
（四） 經費內部配置424
七、教育質量的監控與管理424
（一） 學校監管機構425
（二） 教職工與學生的監管426
八、校企服務和社會合作426
（一） 積極推動校企合作，促進科研成果轉化427
（二） 致力於社會服務，成為熱心公益的大學427
九、科研機構、科研成果和科研管理428
（一） 科研機構428
（二） 科研組織模式429
（三） 研究成果430
（四） 科研管理430
結語：世界一流大學的成功之道431
一、秉持先進的辦學理念——不斷變革中追求卓越的智慧燈塔432
（一） 崇尚理想，堅持真理432
（二） 與時俱進，追求卓越432
（三） 以人為本，學生中心433
（四） 彰顯特色，精益求精433
二、創建一流的師資隊伍——科研與人才培養的重要基石434
（一） 豐富的教育資源和優厚的福利待遇435
（二） 嚴格的教師聘任與晉升製度435
（三） 人性化的教學科研支持服務435
（四） 寬鬆自由的學術氛圍436
三、實施全方位的國際化戰略——提升全球競爭力的必經之路437
（一） 目標的國際化438
（二） 師生的國際化438
（三） 科研的國際化438
（四） 課程的國際化439
四、巨大的研究投入與積極的進取——保持學術領先的生命源泉439
（一） 學科發展：重點與策略439
（二） 跨學科研究：基礎與方向440