“造房子的木頭是從山上搬下來的，把原來山上的房子拆了，請親戚們幫忙運下來。造這棟房子花了四千多，加上買地三千多，是用賣牲畜和糧食積累下來的錢。一頭牛能賣一千多，豬五六百，羊一百多。”小夥子告訴他們，“山上太冷了，氣候沒有山下好。山上的學校也不如山下的，我的兩個弟弟在這裏上學，搬到山下比較方便，這裏靠近小學和中學。搬下來後還能打工掙錢，給那些不夠勞動力的人家翻翻田犁犁地。在山上根本不可能，給親戚幹活都是沒有酬勞的。等以後有了錢再慢慢考慮在山下買田，現在暫時不買，這裏的地太貴了。”
一個穿著舊棉襖的彝族人牽著一匹馬沿著土路走來，穿過路邊的樹籬笆，回到自己的家。那是一棟較新的小木屋，孤零零地立在平坦的田地中。“我才搬下山住了一個多月，今天從山上家裏駝了些洋芋下來。”他邊喂馬邊和驀然聊。從現在的家走到原來山上的家，要三四個小時。
“在山下買不起田，還是回山上種些洋芋、蕎麥的。平時在山下可以給那些子女出去工作的人家翻地，每天能掙十塊錢。”瘦瘦的他很勤勞，說起為什麼搬下山，“因為我的孩子剛上學前班，就在這裏的小學，搬下來比較近。”
他和學校門口正在蓋房子的年輕人是同村的，山上還有三十多戶村民沒有搬下來。一會兒，他的母親也回到山下的新家。
近幾年隨著彝族搬下山成為一種趨勢，山下的人也看好這裏的地皮，地價逐漸攀升，從最初三千一畝漲到現在的九千一畝。這戶剛搬下山一個多月的人家就正趕上地價最高峰。不知是因為地勢好還是什麼，相隔不遠、差不多的兩塊地，一塊隻要三千多一畝，一塊卻高達九千。
“那為什麼不早兩年搬下來呢？”驀然問。
“那時沒錢啊……把十幾頭馬、牛賣了才積了些錢買地。”他說，關於補貼，他搖頭說沒有。
家也在山上的楊校長告訴驀然：“山上的彝族就靠賣些牲畜、糧食、藥材換點錢，也有的出去打工。他們真的很艱難，從高山上把洋芋、梨柴駝下來，才賣三毛一斤。山上的人也和山下的一樣，有勤勞的有懶惰的。勤勞能幹的掙的錢就多，懶的連吃都吃不飽，一年種的糧食隻夠吃兩三個月。所以能夠搬下山的大多是一個村裏最勤勞富裕的，其他懶惰沒本事的人哪有條件搬下山？”
搬下山的彝族，日子要比在山上好過，但生活依然艱難、清苦。一個中年男子在03年在山下砌好房子的地基，妻子就因腦瘤去世了。家裏少了個勞動力，他帶著兩個幾歲大的孩子，又當爹又當媽。因給妻子到處看病欠下一萬多的債，僅靠他和一頭耕牛每天三十塊的工錢一點點償還。雖然搬遷時當地給了三千塊補助，但他的負擔仍很沉重。漫長的歲月流過，如今還有五千多的債等著他。
臨走時，學校門前的那戶人家熱鬧了許多，幾個人抬著一塊長木板，兩個彝族婦女搬來了一堆被子之類的東西。走到村口，一個人正趕著兩匹馬從山上到鄉上的集市賣，雖然一趟就隻能賣十來塊。
從高山到壩子，對彝族來說是個不小的轉變。而出現這種轉變主要根源於思想的轉變——為了孩子上學。彝族人逐漸認識到讀書的重要，所以有條件的人家不惜花巨資，從山上搬到離學校近的地方。因而出現新遷村包圍學校的現象。生活在高山上不僅土壤貧瘠，缺水沒電，交通不便，教育也很落後，隻有搬遷到低海拔地區，才能改善他們的生活質量。但要把所有的彝族、普米族一起搬下山是不現實的，壩子也容不下那麼多人。
“那怎麼才能讓少數民族過上好日子呢？”夜闌看著這些掙紮在溫飽線上的人們，難以想象世界上還有如此貧窮的地方。
“那就要在力所能及的範圍內，逐漸將山上的少數民族往低處遷，並解決他們下山後的住房、耕地、就學等生活問題。而不願下山的人，通過建設一些公共設施，讓山上的人有電用，有水喝，有學上，改變落後的刀耕火種的原始生產方式，修路通車使其與外界的接觸增多。”驀然白天采訪，晚上整理些記錄，越深入感慨越多。楊總編每天也會聯係他，聽說他的策劃後，立馬決定將少數民族紀實文學列為出版書目之一。驀然很欣慰，但壓力也增大了，還有很多工作等著他去做，很多不為人知的事實等著他去挖掘。
“不如，我們再去中學看看。”夜闌提醒驀然道，學校學生的生活也是很值得關注的。
“對，走，咱們去找楊校長看看學校去！”
壩子的中學算是條件比較好的學校了，由三棟兩層的木屋組成，梯形的瓦頂層層疊疊。一走進學校，驀然和夜闌便聽到朗朗讀書聲。透過玻璃大多缺失的木窗格，看見孩子們正在認真地讀書，記筆記。每人桌上都堆著很高的一遝書，超出了坐著的孩子們的頭。桌椅上了年紀，到處都是缺角和油漆剝落後露出的木紋。
下課了，驀然和夜闌走進教室，和孩子們攀談起來。
“我是高二的馬春雲，彝族的，家裏在山上，家裏有好幾個兄弟姐妹，所以沒有錢上學。幸虧上海的好心姐姐資助了我，從我從初一開始一直到將來上大學。要不我就念不了書了，我特別愛讀書，準備考昆明的大學。”春雲有些靦腆，曬得黑裏透紅的臉上露出幸福的笑容。這個班裏，像她這樣受資助的同學有十來個。
“好好努力哦！高二辛苦不辛苦？”夜闌問她。
“辛苦，每天好多作業和卷子。姐姐，我能和你做筆友嗎？我們可以寫信。”春雲很喜歡夜闌，鼓起勇氣說道。
“好啊！我還沒有筆友呢，太好了，我好多年沒寫信了。”夜闌興奮地拿著筆在春雲的本子上寫下自己的地址和姓名。
上課鈴打響了，教室裏立馬安靜下來。
“同學們，今天，從城裏來的兩位朋友來我們學校參觀，我們讓他們給我們講講怎樣學習怎麼樣？”班主任在講台上，話音剛落，台下就響起熱烈的掌聲。
驀然和夜闌見沒法推脫，便上台分享起學習經驗。
“大家好，我叫蘇驀然。其實我在高二時出現了文理偏科的情況。我的語文特別好，數理化就不盡人意了。我沒有選擇文科，所以在理科班我的壓力很大。可是無論我怎麼努力，我的理科總是提不起來。這時，我十分感謝夜闌對我的幫助。”夜闌忽然聽到驀然提起了自己，驚訝地轉頭看向他，原來他一直記得自己對他的鼓勵。
“就是這位姐姐，你們很喜歡她吧！她很善良，見我每天下課後都在籃球場上獨自打球，便來開導我。告訴我，每個人都有自己的特長，不應該因為自己的短處而氣餒，甚至放棄。我竭盡全力，高考總分雖然不夠高，但是語文作文得了滿分，被南大破格錄取。奇跡總會降臨在努力的人身上。盡情地發揮你的才智，在你喜歡的領域翱翔吧！終有一天，你會發現，熱愛和堅持會鑄就你們未來的夢想！”
同學們聽得很認真，驀然說完後，他們愣了幾秒鍾，然後爆發出雷鳴般的掌聲。同學們議論紛紛。
“我也是文理偏科！”
“我也是，隻是我的語文不好，數理化好。”
“我也是！”
夜闌走上講台，對全體師生鞠了躬，落落大方地說起來。
“其實，每個人都有自己的特點和長處，每個人都是奇跡。你們正在創造自己的奇跡。搞懂了一個數學難題，掌握了一個英文語法，都使你們在通往奇跡的路上往前邁了一步。曾經在高一，我的成績也不是特別優秀，我也貪玩、追星。”