在這個人造的悲慘世界裏麵，作者真正做到了，把生活最支離破碎的一麵，撕碎開來，徹底暴露給大夥兒看。
“人，是可以泡在甜水裏長大的。”
“當人不再是命運的寵兒，隨時能在時代的進步中，走向生命的盡頭。”
“對不起，生活沒有更苦，隻有更更苦。”
剛才那本書，校長尚且還沒完全投入，但是這本《活著》，他真的服氣了。
要知道，時間不曾經饒過這片小鄉村。
要說全夏國最窮的地方，這裏還算不上。
可比起城裏麵的孩子，這裏的學生，確實更像是在苦水裏麵泡大的。
“從福貴的視角看出去，苦難從來沒有成為他的朋友，隻是在時間的折磨下，讓他一點點忽略苦難的存在，從而順從了被壓迫的一生。”
“福貴不是完美的，他散盡家財，對不起家人，對不起自己，更是把繼承來的天資，揮霍的幹幹淨淨。”
“混沌，這是一個混沌的人物。”
校長感覺，這本書讓他超出預期。
因為在他眼裏，學校何嚐不是福貴掙紮的半生。
如果這裏的孩子不努力，沒有在最佳的年紀，遇到最好的際遇。
再加上沒有自知之明，不能掌握好所剩無幾的資源，極大概率會在有生之年，浪費並不值錢的青春，就業在某工廠內，重複著父母輩的人生。
而這，並不是校長所希冀的人生未來。
他希望，孩子們畢業後，可以考上好初中，好高中，好大學。
也能像城裏的孩子似的，有選擇坐在大城市裏麵的權利。
沒錯，隻是選擇的權利。
當然，如果孩子們願意，也可以選擇學有所成之後，回到學校，回到家鄉參與建設。
可校長更希望，這些孩子能在看過大千世界後，再歸於平靜。
老天爺，或許也會眷顧他們這群人。
“怎麼？”
秦默原本準備給校長一些私人空間。
看書不是那麼快的事情；觀點改變也需要時間。
可沒想到，這家夥變得這麼快。
眼淚啪嗒啪嗒地掉下來。
浸濕了整片屏幕。
剛剛還很擰巴的校長，這一刻把積聚的壓抑和苦悶，化作眼淚。
他行走半生，見過一茬又一茬的鄉村學生崛起，沒落，回歸平淡人生。
能出色者，終歸了了。
就連考上大學的人，都數量不多。
這些人，當真活在小說裏。
可好消息是：長大後過上了小說裏的生活。
壞消息是：是《活著》這本小說。
“抱歉，我失態了！”
校長觸景生情，差點化身小哭寶。
“先前是我先入為主，沒有尊重你們的作品，我給您道歉。”
“不用不用。”秦默受寵若驚，幾十歲的老校長，忽然畢恭畢敬的鞠躬，誰都不習慣啊。
可超出預期的是：對方極度堅持。
甚至是刻進骨子裏的認真。
“錯就是錯了。”
“我身為老師，更是一校之長，更應該以身作則。”
“沒事沒事，就我們兩個人知道。”
秦默本來也沒放在心上。
但這位校長，是個認死理的。