倒是禮部的官員驚奇道：“這麼點的小娃娃，跳格子竟然還背文章？”
皇帝驀然回首，背著手，踱著步子上前。
小蘿卜頭們拿石子在地上畫出格子，排著隊蹦蹦跳跳。石子扔到不同的格子裏，有不同的要求。有背一首詩詞的，有背一小段文章的，還有打一個連招的要求。
皇帝和諸位官員看的眉頭直跳。
小孩子玩耍都是在學習兼練武？
河灣村的教育竟然恐怖如斯，連小娃娃和遊戲都不放過，真是喪心病狂，喪心病狂啊！
看小蘿卜頭兒們紮著架子，嘿嘿哈哈的打拳，或保持著單腳站立的姿勢，努力背文章的模樣，眾人無不瞳孔地震，神色恍惚。
我們好像知道了河灣村能培養出那麼多讀書人的原因了。
這麼一對比，我們對家族子弟的教導還是太過鬆懈了！
眾人一掃來河灣村之前，挑刺或看熱鬧的心理，打起十二分精神，默默觀察河灣村中隱隱顯露的教育方法。
他們越往前走，見到了越多的學子。這些學子或圍在一起搗鼓他們看不懂的東西，放在一個奇奇怪怪的三輪車子上騎著走；或借著最後的天光在樹下讀書。
讀書聲越來越大，越來越多。
許多讀書人坐在桃樹林中，握著書卷，搖頭晃腦的背書。
各種各樣的背書聲交織在一起，嗡嗡嗡地衝擊著所有來人。
然而，還有一股更加整齊響亮的聲音，壓過了這些背書聲。
那浩大的響亮的聲音，源源不斷的從軒昂壯麗的建築中飄出。
皇帝和官員們不約而同的望去。“知行學院”四個大字蒼勁有力，夕陽為其鍍上了一層淡淡的金光。
皇帝望著學院外，孜孜不倦學習的讀書人，聽著學院裏整齊劃一的誦讀聲，找人詢問的念頭消散一空。
不必詢問了，還有什麼需要詢問的呢？
在這樣文風濃鬱，人人向學的環境裏，知行學學院的學子要是考不上才不正常！
他的視線在桃樹林裏掃過，那裏有數個熟悉的麵孔，都是他下午在圖書館遇到的外縣讀書人。
成百上千的讀書人彙聚於河灣村，外縣的讀書人彙聚於此，雲縣的讀書人更是彙聚於此！
這些人中有十有八九是知行學院的學生，即便沒加入的那一部分人，也圍繞著知行學院，跟隨他們的步調，學習他們的方法。
根據他所了解到的情況，附近三個縣的讀書人多來河灣村求學，雲縣的學子更是以到知行學院讀書為榮。
連縣城林舉人都把學生送了過來，徹底加入了知行學院。
知行學院，可以說，已經把雲縣絕大多數的學子都收到了校中！
難怪，難怪雲縣縣試錄取的人，都來自知行學院啊！
皇帝心中慨歎，問身後的官員們：“此情此景，不知諸位有何想法？”
兵部大臣：“知行學院登報登的還是太少了！早知道就把我孫子帶來了！”