一個記者問“奔馳”的老總：“奔馳車為什麼飛速進步、風靡世界？”“奔馳”老總回答說：“因為寶馬攆我們攆得太緊了。”記者轉問“寶馬”老總同一個問題，寶馬老總回答說：“因為奔馳跑得太快了。”美國百事可樂誕生以後，可口可樂的銷售量不但沒有下降，反而出現了大幅度增長，這就是競爭的力量，迫使它們共同走出美國、走向世界。
美國心理學家托馬斯·哈裏斯按照人格的發展，將團隊中各自然人之間的關係分為四種類型：我不好，你好；我不好，你也不好；我好，你不好；我好，你也好。可見，“我好，你也好”才是成熟的成人人格和共贏思維。
就像玫瑰與刺相遇，練就玫瑰的粘合力
但是，在現實生活中，我們普遍存在的是贏輸思維或單贏思維。謀求贏輸思維的人隻顧及自己的利益，隻想自己贏別人輸，把成功建立在別人的失敗上，比較、競爭、地位及權力主導著他們的一切；而單贏思維的人則隻想得到他們所要的，雖然他們不一定要對方輸，但他們隻是一心求勝，不顧他人利益，就算在獨立或互賴的情況下，他們的自覺性及對別人的敏感度很低，在互賴情境中隻想獨立，這種人以自我為中心，以我為先，從不關心對方是贏是輸。
雙贏和共贏的思維特質是競爭中的合作，尋求雙方的共同利益，即“你好，我也好”，這是一種成熟的“雙是人格”。養成共贏思維的習慣，需要我們從以下兩個方麵努力：
第一，確立共贏的心理訴求。共贏品格的核心就是利人利己；你好，我也好。首先要正直，人若不能對自己誠實，就無法了解內心真正的需要，也無從得知如何才能利人利己。其次，要真誠，對別人誠實，對人沒有誠信，就談不上利人，缺乏誠信作為基石，利人利己和共贏就變成了騙人的口號。
第二，具備成熟開放的胸襟。我們通常說某個人成熟了，往往是指他辦事老練、老道、可靠，這其實是不全麵的。真正的成熟，是勇氣與體諒之心兼備，有勇氣表達自己的感情和信念，又能體諒他人的感受與想法；有勇氣追求利潤，也顧及他人的利益。兩者間的平衡是真正成熟的表現。
把握好以上原則，在職場中，無論是誰在和你玩這場“遊戲”，最終的贏家必定是你。
讀懂職場中的批評藝術
王林有個比較愛爆粗口的上司，有一段時間，經理總是批評他這不對、那不對。自己已經很努力了，可還是被扣上“效率低”、“笨蛋”的帽子。不過，誰叫人家是領導呢？王林有怒不敢言，在公司竭力壓抑自己，並在心裏自我安慰地說，“能忍的人情商高”。
下班回到家，王先生還是覺得心裏堵得慌。於是，他就拿起筆練練字，想通過這種方式平靜一下自己。誰料，等他寫滿一張紙才發現，紙上寫的，除了經理的名字外，就是“齷齪”“王八蛋”等一類不滿和憤恨的話，連他自己都不敢相信。
在遭遇上司批評時，或者遇到別人的誤會時，用什麼方式發泄呢？是偷偷地寫個博客罵完了事，還是自我消化？每個人注定扮演不同的角色，今天你是上司，你批評下屬，明天你是別人的下屬，被上司所批，這都是職場中不可避免的事情。所以，凡是職場中人，都要熟知以下五點麵對批評的魅力法則：
1.盡量避免爭論
同事們遇到話題，難免會一起討論各種各樣的問題，難免會因意見不合而發生爭論，這是很正常的事。但是這些爭論往往都以麵紅耳赤和不愉快結束。事實證明，無論誰輸了，都會很不舒服，更何況爭論往往會演化成直接的人身攻擊，這對營造好的人際關係非常有害。因此，解決觀點上的不一致的最好途徑是討論、協商，避免發生爭論。
2.一定要敢於承認自己的錯誤
盡管承認自己的錯誤是一種自我否定，但承認錯誤後你會感到很輕鬆。明知錯了而不承認，會使你背上沉重的思想包袱，使自己在別人麵前始終不能理直氣壯地昂起頭。另一方麵，承認自己的錯誤，等於變相地認可了別人，會使對方表現出超乎尋常的容忍性，從而可以維持人際關係的穩定。
3.不要直接批評、責怪和抱怨別人
卡耐基警告人們：“要比別人聰明，但不能告訴別人你比他聰明。”任何自作聰明的批評都會招致別人的厭煩，而無意的責怪和抱怨則更有損於人際關係的發展。本傑明·富蘭克林在年輕的時候並不圓滑，但後來卻變得富有外交手腕，善於與人應對，因而成了美國駐法大使。他的成功秘訣就是：“隻說別人的好處，從不說別人的壞話。要學會用提醒別人的方式，使別人感到我們並不認為他不聰明或無知。”